ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ УКРАЇНИ “КПІ”

Факультет військової підготовки

Кафедра тактики

Прим.№____

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри тактики

Пр.ЗСУ Ю.М.Ткаченко

“___” серпня 20__р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення групового заняття із студентами

з загальної тактики

(для всіх ВОС)

ТЕМА№ 1.Основи сучасного загальновійськового бою.

Заняття №5. Основи ведення наступу загальновійськовими підрозділами та частинами.

Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри тактики

Протокол №__ від "__" серпня 20__р.

Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри тактики

Протокол №__ від "___"________20 __р.

Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри тактики

Протокол №__ від "___"________20__р.

м. Київ

ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ

НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ УКРАЇНИ “КПІ”

Факультет військової підготовки

Кафедра тактики

Прим.№____

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення групового заняття із студентами

з загальної тактики

(для всіх ВОС)

ТЕМА №1. Основи сучасного загальновійськового бою.

Заняття №5. Основи ведення наступу загальновійськовими підрозділами та частинами.

м. Київ

м. Київ

І. ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ.

НАВЧАЛЬНІ:

- вивчити сутність сучасного наступу, цілі та способи переходу підрозділів та частин у наступ.

- вивчити бойові завдання та бойові порядки частин та підрозділів у наступі.

ознайомити з особливостями ведення наступу у різноманітних умовах.

ВИХОВНІ:

- виховувати у студентів, як майбутніх офіцерів, почуття відповідальності за організацію бою.

ЧАС: 2 години.

МІСЦЕ: навчальний клас..

ВИД ЗАНЯТТЯ: групове заняття.

ІІ. ЛІТЕРАТУРА,

яка використовується для підготовки заняття.

1. Бойовий статут сухопутних військ, частина II, Київ, Видавництво "Варта", 1998р.,ст. 41-43, 47-49, 55-60, 63-83.

2. Бойовий статут сухопутних військ, частина IIІ, Київ, Видавництво "Варта", 1995р.,ст. 25-46.

3. Г.М.Гурін. Основи підготовки і ведення операцій ЗСУ. Ч.ІІ.-К. 1995.,інв.837.

4. Б.М.Дембовський.Основні положення оборонного бою.

ІІІ. МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.

1. Комплект слайдів, схеми № 230-234,239,241, плакати.

2. Технічні засоби: полілюкс (кодоскоп).

IV. Порядок проведення заняття.

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Загальні положення наступального бою.

2. Способи переходу у наступ. Бойові завдання і бойові порядки підрозділів та частин у наступі.

3. Підготовка і ведення наступального бою.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ

ГРУПОВОГО ЗАНЯТТЯ

При підготовці до групового заняття викладач зобов'язаний ретельно вивчити необхідні розділи спеціальної і методичної літератури по даному заняттю, проконтролювати готовність технічних засобів навчання, підібрати та перевірити якість і зміст схем, слайдів, дати заявку в лабораторію на матеріально-технічне забезпечення заняття.

Групове заняття проводиться зі взводом студентів з метою детального вивчення та поглиблення теоретичних знань студентів, а також привиття навичок в проведенні різноманітних розрахунків.

Після прийняття доповіді від чергового по взводу викладач перевіряє наявність студентів на занятті, дає команду та контролює порядок видачі літератури, перевіряє якість засвоєння студентами навчального матеріалу по попередній темі, а також оголошує вид заняття, тему, мету, час та навчальні питання.

При вивченні першого питання викладач докладно розкриває сутність та загальні положення наступального бою.

При вивченні другого питання викладач розкриває умови та способи переходу у наступ, бойові завдання та бойові порядки підрозділів та частин у наступі.

Всі пояснення при викладанні матеріалу проводяться з використанням плакатів та слайдів.

При вивченні третього питання викладач розкриває підготовку та ведення наступу.

Для розгляду цих питань викладач використовує слайди (схеми № 230-234, 239, 241).

В ході всього заняття викладач підтримує зв'язок зі студентами, активізує їх роботу шляхом постановки запитань, виходячи із знань ними матеріалу попередніх занять.

Викладання кожного питання групової вправи завершується висновками та рекомендаціями.

Кожне наступне питання викладач логічно пов'язує з попереднім і це є продовженням, перехідним етапом до наступного.

Для контролю отриманих знань необхідно задати декілька питань студентам з обов'язковим виставленням оцінок за відповіді на питання.

В заключній частині заняття викладач підводить підсумок заняттю, відповідає на запитання студентів, дає завдання на самостійну підготовку та контролює збір літератури, після доповіді про наявність усіх документів, завершує заняття.

I. Вступна частина

На попередньому занятті були розглянуті питання ведення оборони загальновійськовими підрозділами та частинами, але досягнути повного розгрому противника можливо лише у ході рішучого наступу. Тому дане заняття має мету: розкрити суть су­часного загальновійськового наступального бою, цілі та способи переходу підрозділів (частин) у наступ; вивчити бойові завдання і бойові порядки підрозділів (частин) у наступі та ознайоми­тися з особливостями ведення наступу у різноманітних умовах обстановки.

II. Основна частина

Навчальні питання:

1. Загальні положення наступального бою.

Наступ –один з основних видів загальновійськового бою.

Мета: розгром (знищення ) противника та оволодіння важливими районами (рубежами, об'єктами) місцевості.

Протягом багатовікової воєнної історії тактика наступального бою безперервно змінювалась перед усім під впливом вдосконалення сил та засобів збройної боротьби.

У зв'язку з корінним оновленням матеріальної бази загальновійськового бою, зростанням в складі військ танків та іншої броньованої техніки, склалися об'єктивні передумови для подальшого удосконалення способів наступаль­ного бою.

Успіх сучасного наступу став неможливим без сильного удару на всю глибину бойового порядку противника, безперервного вогневого ураження усіх його елементів, широкого маневру військами постійного зростання бойових зусиль.

Наступ включає:

• ураження противника усіма наявними засобами;

• рішуча атака;

• стрімке просування військ в глибину бойового порядку противника;

• знищення і полонення живої сили противника;

• захоплення озброєння техніки, районів (рубежів) місцевості.

Досягається:

- вмілим застосуванням усіх засобів ураження;

- швид­ким використанням результатів ударів авіації і вогню артилерії;

- своєчасним нарощування зусиль в глибину;

- широким застосуванням охоплень, обходів і проведенням атак у фланг

і тил противнику.

Ведеться:

- на противника, який обороняється – з положення безпосереднього

зіткнення або з ходу;

- на противника, який наступає - зустрічний бій;

- на противника, який відходить - переслідування.

Найбільш типовим для частин і підрозділів на початку війни буде перехід у наступ в умовах безпосереднього зіткнення з противником, як правило, з положення оборони.

У бойовій обстановці найчастіше наступ буде проводитись на противника, який переходить до оборони.

Способам переходу у наступ на противника який обороняється буде присвячене друге питання заняття.

Наступ ведеться з повним напруженням сил, у високому темпі, безупинно вдень і вночі, в будь-яку погоду, при тісній взаємодії підрозділів усіх родів військ. Підроз­діли повинні вміло використовувати місцевість для маневру з метою швидкого вихо­ду на фланги і в тил противнику, проведення рішучих атак, розчленування його бойового порядку і знищення по частинах.

Завершуючи розгляд першого питання необхідно звернути увагу, що у зв'язку з подальшим ускладненням наступального бою виключне значення набувають проява командирами, офіцерами штабів, вміння організовувати безперервну розвідку, надій­не вогневе ураження противника, чітку взаємодію усіх сил та засобів, постійно під­тримувати високий бойовий настрій особового складу, його рішучість в одержанні перемоги над ворогом.