Учреждение образования

«Республиканский институт профессионального образования»

УТВЕРЖДАЮ

И.О.проректора

по учебной работе Учреждения образования

«Республиканский институт

профессионального образования»

____________ Е.Л.Касьяник

« » ______________2011 г.

ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ

специальности переподготовки 1-08 01 73 «Профессиональное обучение»

квалификации переподготовки: «Преподаватель

в соответствии с квалификацией по основному образованию»

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 22.07.2010г. регистрационный номер 25-17/291

Минск, 2011

Разработчики программы:

С.И.Столярова - профессор

кафедры общей и профессиональной педагогики УО РИПО,

кандидат педагогических наук, профессор

В.Н.Наумчик – профессор

кафедры общей и профессиональной педагогики УО РИПО,

доктор педагогических наук, профессор

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой общей и профессиональной педагогики

Протокол заседания от ___________ № ____

 

Утверждена на заседании Экспертного совета

Протокол заседания от ___________ № ____

Введение

Стажировка слушателей, обучающихся по специальности переподготовки

1-08 01 73 «Профессиональное обучение» квалификация специалиста «Преподаватель в соответствии с квалификацией по основному образованию», важная составная часть образовательного процесса. Представляет собой целенаправленную деятельность слушателей по ознакомлению с современными подходами к организации процесса обучения и освоению современной методики проектирования и проведения учебных занятий по общепрофессиональным и специальным предметам и дисциплинам.

Стажировка проводится в межсессионный период в течение четырех учебных недель (100 часов), в сроки, согласованные с администрацией учебного заведения. Базой для прохождения стажировки является учебное заведение по месту основной работы слушателя.

Целью стажировки является повышение уровня профессиональной компетентности слушателей в вопросах проектирования, организации и осуществления процесса обучения и подготовка их к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.

Стажировка направлена на решение следующих задач:

• осмысление собственного педагогического опыта на основе самоопределения и рефлексии;

• выявление актуальных проблем в организации процесса обучения в конкретных условиях, определение направлений совершенствования собственной деятельности на основе анализа научно-педагогической и методической литературы;

• разработка и апробация собственного педагогического проекта и его анализ;

• становление и развитие профессионально-педагогических умений и навыков в процессе разработки и реализации педагогического проекта;

• оформление и представление отчета с аналитическим материалом, собственным проектом урока, результатами апробации и обработки полученных материалов.

Формы организации деятельности слушателя в процессе стажировки:

• изучение педагогического опыта по организации процесса обучения;

• индивидуальная работа по разработке проекта учебного занятия, его реализация в открытом режиме и анализ коллегами;

• консультации руководителя стажировки по коррекции и доработке подготовленных слушателем материалов.