5. Функциональные результаты педагогической деятельности преподавателя

5.1.1. Оценивать объем и глубину знаний по преподаваемому предмету

1 2 3 4 5

5.1.2. Оценивать способности учащихся использовать полученные знания в жизни

1 2 3 4 5

5.1.3. Определять уровень сформированности познавательного интереса, умений самостоятельного образования, уровень творческой активности

1 2 3 4 5

5.1.4. Искать причины профессиональных неудач в собственной деятельности

1 2 3 4 5

5.1.5. Изучать опыт коллег

1 2 3 4 5

5.1.6. Определять соответствие своей системы работы целям, поставленным перед собой и учебным заведением

1 2 3 4 5

5.1.7. Использовать знания, полученные в результате анализа собственной деятельности и деятельности коллег, для совершенствования своего труда

1 2 3 4 5

5.1.8. Изучать психологию учащихся

1 2 3 4 5

5.2.1. Соотносить изучение материала курса с требованиями будущей профессиональной деятельности учащихся

1 2 3 4 5

5.2.2. Составлять развернутый перспективный план изучения материала и связанных с ним вопросов

1 2 3 4 5

5.2.3. Планировать систему самостоятельных и домашних работ

1 2 3 4 5

5.2.4. Выделять узловые понятия и закономерности в каждой теме курса и предусматривать возможные затруднения учащихся в их усвоении

1 2 3 4 5

5.2.5. Предвидеть последствия собственных педагогических воздействий на учащихся в различных ситуациях

1 2 3 4 5

5.3.1. Определять наиболее эффективные приемы организации учебной работы на разных этапах урока

1 2 3 4 5

5.3.2. Предусматривать возможные варианты изменения хода урока

1 2 3 4 5

5.3.3. Отбирать необходимый материал для каждого урока, выделять в нем существенное, главное

1 2 3 4 5

5.3.4. Предусматривать возможные затруднения учащихся в усвоении материала на различных этапах урока

1 2 3 4 5

5.3.5. Конструировать эффективные приемы воздействия на учащихся в различных ситуациях

1 2 3 4 5

5.4.1. Завоевывать авторитет у учащихся и делать ученический коллектив своим помощником

1 2 3 4 5

5.4.2. Устанавливать доверительные отношения с учащимися

1 2 3 4 5

5.4.3. Создавать в группе учащихся атмосферу положительного эмоционального настроения

1 2 3 4 5

5.4.4. Строить деловые отношения с коллегами, родителями, администрацией учебного заведения, специалистами базового предприятия, способствующие достижению наилучшего совместного результата

1 2 3 4 5

5.5.1. Организовывать коллективную взаимопомощь учащихся, обучать их взаимоконтролю и взаимооценке

1 2 3 4 5

5.5.2. Создавать условия, стимулирующие творческую активность учащихся по формулированию и решению ими учебных и производственных задач

1 2 3 4 5

5.5.3. Организовывать деятельность учащихся, направленную на анализ продуктивности своей учебы

1 2 3 4 5

5.5.4. Распределять обязанности между учащимися, передавать им инициативу в планировании и выполнении учебных заданий

1 2 3 4 5

5.5.5. Находить эффективные методы работы с родителями учащихся, в том числе с «трудными» семьями

1 2 3 4 5