Введение работы

Введение работы имеет структуру:

1. Актуальность, значимость и разработанность темы (1-2 абзаца)

2. Объект исследования

3. Предмет исследования

4. Цель исследования – что хотел сделать в работе, чего добиться (выявить сущность, проанализировать, предложить, разработать) (как правило, сочетается с названием работы).

5. Задачи, решаемые в работе (что надо сделать в ходе работы, как правило, соответствуют названиям параграфов)

6. Методы, применяемые в работе (только в дипломных)

Образец введения – См.Приложение 6

Объем введения : для курсовой – 1-2 страницы (не больше 2)

для дипломной – 2-5 страниц (не больше 5)

Заключение работы

Заключение – это общие выводы из работы. Выводы должны быть по каждому параграфу и в конце – итоговый вывод (как же в итоге достигнута цель).

Образец заключения приведен в Приложении 7.

Объем заключения: для курсовой – 1-2 страницы (не больше 2)

для дипломной – 3-4 страницы (не больше 4)

3.ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ.1.

Образцы библиографических описаний

Монография или сборник работ одного автора

Вебер М. Избранные произведения //Пер. с нем. М.И. Левиной и др.; Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова; Предисл. П.П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990.

Гумилев Л.Н. От Руси к России: Очерки этнической истории / Фонд Л.Н.Гумилева; Науч. ред. В.Ю. Ермолаев; Ред. Е.А. Юдина; Послесл. С.Б.Лаврова. М.: Экопрос; Прогресс-Пангея, 1992.

Брушлинский А.В. Психология субъекта. М.: Алетейя, 2003.

Книга 2-х авторов

Мурзиев И.Х, Прохоров А.О. Особенности регуляции психических состояний в трудных жизненных ситуациях. // Психология психических состояний. / Сб. статей под ред. А.О. Прохорова. Казань: КГУ, 2002.

Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! / АН СССР. Сиб. Отд-ние; Отв.ред. В.А. Заргаров; Предисл. Ю.А. Шерковина. 2-е изд., перераб. и доп. Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние,1989.

Книга 3-х авторов

Богомолова Т.Ю., Тапилина В.С., Михеева А.Р. Социальная структура: неравенство в материальном благосостоянии / Науч. ред. Ф.М. Бородкин. Новосибирск: Изд-во ИЭиОПП СО РАН, 1992.

Книга 4-х авторов (книги 4-х и более авторов описываются под заглавием)

Близнецы от 0 до 3-х лет. Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Рязанова Т.Б., Дозорцева А.В. М.: Когито-центр, 2002. Социальные отклонения //С.В. Бородин, В.Н. Кудрявцев, Ю.В.Кудрявцев, В.С. Нарсесянц; Ред. Л.А. Плеханова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрид. лит-ра, 1989.

Сборник статей

Исследования по когнитивной психологии. /Под ред. Е.А.Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

Психология индивидуальных различий./ Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романов. М.: Изд-во ЧеРо, 2000 (Серия. Хрестоматия по психологии).

Американская социологическая мысль: Тексты // Сост. Е.И. Кравченко; Под ред. В.И.Добренькова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994.

Учебное пособие

Основы психофизиологии. Учебник. /Отв.ред. Ю.И.Александров. М.: ИНФРА-М, 1997.

Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. Учеб. пособие. М.: ПЕРСЭ, 2002.

Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. Учебник. 2-е изд. М.: Изд-во «Высшая школа», 2002.

Статистический сборник или конкретные данные из статистического сборника

Российский статистический ежегодник. 2001: Стат. сб.// Госкомстат России; Редкол.: В.Л. Соколин (председ.) и др. Офиц. изд. М, 2001.

Численность экономически активного населения // Россия в цифрах. 1995: Крат. стат. сб. / Госкомстат РФ; Редкол.: Ю.А. Юрков (председ.) и др. Офиц. изд. М., 1995. С.44.

Справочные издания

Ребер А. Большой толковый психологический словарь. Penguin. /Пер. с англ. Е.Ю.Чеботарева, М.: Вече-АСТ, 2001.

Социология: Словарь-справочник: В 4 т. Т. 3. Междисциплинарные исследования / АН СССР. Ин-т социол.; Редкол.: Г.В. Осипов (отв.ред.) и др. М.: Наука, 1991.

Джери Д., Джери Дж. Большой социологический словарь. Collins : В 2 т. Т. 1 / Пер. с англ. Н.Н. Марчук. М.: Вече-АСТ, 1999.

Статья из словаря.

Чаликова В. Терроризм // 50/50. Опыт словаря нового мышления / Общ. ред.: Ю. Афанасьева, М. Ферро; Ред.-сост. Г. Козлова; Пер. А. Тарасевич и др. М.: Прогресс; Пайо, 1989. С. 309-313.

Диссертация, автореферат

Поддъяков А.Н.. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте.: Автореф. дис. …д-ра психологических наук. Москва, 2001.

Прусакова О.А.. Генезис понимания эмоций. Дисс. … канд.психологических. наук. Москва, 2005.

Тезисы или доклад в материалах конференции

Сергиенко Е.А. Базовые уровни становления субъекта. //Индивидуальный и групповые субъекты в изменяющемся обществе. (к 110-летию со дня рождения С.Л.Рубинштейна), Тезисы докладов к Международной научно – практической конференции.,М., ИПРАН, 1999, с. 145-146.

Лебедева Е.А., Сергиенко Е.А. Развитие «модели психического» в норме и при аутизме» //Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003, том 5, с.50-53.

Глава монографии

Брушлинский А.В. Целостность субъекта - основание для системности всех его качеств. // Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. Гл. 9. Под ред Брушлинского А.В. М.: изд-во «Институт психологии РАН» 1997, с. 559 - 570.

Сергиенко Е.А. Ранние этапы развития субъекта. Глава 9, У часть //Психология индивидуального и группового субъекта./ Под ред А.В Брушлинского., М.И.Воловиковой. М.: ПЕРСЭ, 2002, с.270-310.

Статья в сборнике трудов

Виленская Г.А. Стабильность и изменчивость темперамента детей первых трех лет жизни как показатели эмоциональной регуляции.//Исследования по когнитивной психологии./ Под ред. Е.А.Сергиенко. М.: Изд-во«Институт психологии РАН», 2004, с. 377-403.

Ковалева Ю.В., Сергиенко Е.А. Контроль поведения при различном течении беременности. //Ежегодник Российского психологического общества. Специальный выпуск. Т.1. Москва, Январь, 2005, с. 136-138.

Happe F. Parts and wholes, meaning and minds: central coherence and its relation to theory of mind. //Understanding Other Minds. Perspertivea from Developmental cognitive neuroscience./Eds. S.Baron-Cohen, H.Tager-Flusberg, D. J.Cohen. Oxford: University Press, 2000.