- •Этапы большого пути: начало самостоятельности
- •Никогда не поздно!
- •Как проявляется самостоятельность у дошкольников
- •Учимся есть
- •Терпение, терпение и еще раз терпение…
- •Учимся одеваться
- •Шаг за шагом
- •Учимся опрятности
- •Надоел ваш глупый горшок!
- •Убираем игрушки
- •Трехлетки
- •Ребенок – неполноценное существо?
- •Золотая середина
- •Как угадать самостоятельность?
- •Правило 1
- •Правило 2
- •Правило 3
- •Сотрудничество с малышом
- •Безопасность прежде всего
- •Как хорошо уметь читать!
- •Метод Кассиля
- •Метод детского психолога Искры Даунис
- •Метод древнего народа
- •Метод неграмотной татарской женщины…
- •Читаем вывески
- •Игры со словами
- •Выбор книг
- •Готовимся к школе
- •Учебная самостоятельность
- •Школьный коллектив
- •Чувства и эмоции
- •Как выглядит несамостоятельность
- •Как воспитать лидера
- •Лидер – кто он?
- •Лидерство раньше и сейчас
- •Как распознать ребенка‑лидера?
- •Лидер начинается с соревнования?
- •Научите ребенка воспринимать критику
- •Как хвалить?
- •Если ребенок не лидер…
- •Этот опасный подростковый возраст
- •Половое созревание в подростковом периоде
- •Половое созревание девочек
- •Половое созревание мальчиков
- •Проблемы подросткового периода
- •Психологические изменения в подростковом периоде
- •Обидчивость и застенчивость
- •Страх перед свободой
- •Строгость или мягкость?
- •Соперничество с родителями
- •Юношеский максимализм
- •Насколько важен подростковый период
- •Возраст проб и ошибок
- •Родители боятся!
- •Независимость или контроль?
- •Меньше запретов!
- •Границы доверия
- •Стоит ли шпионить за ребенком
- •Умейте видеть
- •Вы обязаны вмешаться!
- •Наказания
- •«Естественная последовательность»
- •Авторитет: взрослые vs подростки
- •Лидерство в подростковом возрасте
- •Отношение к сексу
- •Воспитание финансовой независимости
- •Нужно ли обсуждать с детьми финансы?
- •Привлекать ли детей к составлению семейного бюджета?
- •Что делать, если ребенок манипулирует родителями?
- •Когда начинать давать на карманные расходы?
- •Как научить ребенка правильно относиться к деньгам?
- •Должны ли дети работать до 18 лет?
- •Стоит ли поощрять детей деньгами?
- •Я уже взрослый! Или нет? Финансовая независимость
- •Как научить ребенка принимать решения
- •Научите ребенка открыто выражать свое мнение
- •Если у вас застенчивый ребенок
- •Причины застенчивости
- •Несколько способов преодолеть застенчивость
- •Научите ребенка любить себя!
- •Детская дружба
- •Конфетная дружба
- •Плохая компания!
- •Если он все время сидит дома
- •Учите общению с рождения
- •Школьная дружба
- •У них все иначе
- •Не доводите ситуацию до критической
- •Когда бить тревогу?
- •Как помочь?
- •Взрослая компания
- •Мой ребенок хамит!
- •Несколько советов
- •Если вы хотите все изменить
- •Позвольте ребенку самостоятельно принимать решения
- •Как родители понимают свою ответственность
- •Три ступени ответственности
- •Родительская ответственность – ответственность за самих себя
- •1. Ребенок поздно ложится спать.
- •3. Если ваш ребенок не следит за своим внешним видом, неаккуратен, не моется, не меняет одежду.
- •4. Он небрежно относится к дорогим вещам, одежде.
- •5. Если ребенок дерется с братьями или сестрами.
- •6. Ребенок закатывает истерики, когда что‑то получается не по его желанию или когда ему перечат.
- •7. Ребенок не хочет убирать в своей комнате.
- •8. Ребенок связался с плохой компанией.
- •9. Ребенок плохо учится.
- •11. Ребенок поздно возвращается домой.
- •12. Злоупотребляет косметикой, носит вызывающую одежду, сделал пирсинг.
- •13. Ребенок убегает из дома.
- •14. Ребенок пьет, курит, употребляет наркотики.
- •Доверьте ребенку решение его проблем
- •Чего от него ожидать?
- •Снятие ответственности
- •Вы и общество: две стороны медали
- •Если проблемы влияют на жизнь родителей
- •2. Не позволяйте негативным эмоциям заглушить ваше положительное отношение к нему.
- •3. Измените атмосферу ваших взаимоотношений с ребенком.
- •5. Столкновения неизбежны.
- •6. Будьте открыты!
- •Воровство
- •Ругань, обзывательства, шокирующие заявления
- •Что может провоцировать ребенка на плохие поступки?
- •Первый этап
- •Второй этап
- •Третий этап
- •Вместо заключения: ваши права
Стоит ли шпионить за ребенком
Если вы не доверяете людям, вас будут обкрадывать. Если вы их презираете, вас будут ненавидеть. Люди услужливо стараются соответствовать вашему представлению о них.
Э. Ален
Детям свойственно окружать себя ореолом таинственности. Вспомните себя в их возрасте: разговоры шепотом с друзьями, дневники, записочки, тайники, секретики… Все это говорит не только о романтичности и креативности детской натуры, но и о естественном желании маленького человека оградить свой внутренний мир от чьих‑либо посягательств. Поэтому не спешите напрягаться всякий раз, когда вы понимаете, что ребенок хочет что‑то скрыть от вас. Это не всегда означает, что он ввязался во что‑то плохое. Это может быть обычным детским стремлением создать свой мир, в котором свои правила. Проявляйте такт. От этого во многом зависят ваши доверительные отношения с ребенком. Учитесь слышать между слов и не спешите сразу устраивать обыск в его комнате.
Если ребенок прячет личный дневник как можно дальше от ваших глаз, значит, вам не следует, как говорится, совать нос куда не нужно. Но если ребенок как бы невзначай оставляет сокровенную тетрадь на столе, возможно, тем самым он просит вас прочитать то, о чем не решается сказать прямо.
Пример: «В детстве я мечтала о фигурных коньках – хотела стать фигуристкой. Родители знали о моей мечте, но, поскольку я занималась музыкой по настоянию мамы, дорога в фигурное катание была для меня закрыта. Но чтобы хоть как‑то подсластить пилюлю, родители подарили мне коньки. Утром, в мой день рождения, меня позвали в комнату, где на кресле лежали коньки… Хоккейные. Разочарование мое было столь сильным, что я остолбенела и буквально не могла слова вымолвить. Я понимала, что теперь‑то уж я никогда не получу фигурных коньков с белыми ботиночками. Я не посмела огорчить родителей, забрала коньки и поблагодарила их, а потом закинула подальше. В дневнике тогда появилась запись о том, что я ощущала в тот момент. Дневник сознательно был оставлен на видном месте, где его и обнаружила мама и прочла. И хотя фигурных коньков я так и не получила, родители поняли мои чувства и эмоции в тот момент».
Коньки коньками, но в дневнике могут появиться и более серьезные записи – о вредных привычках, например, о каких‑то неблаговидных поступках. В таких случаях очень полезно бывает вмешаться и принять меры, потому что ребенок зачастую сам не в состоянии противостоять влиянию так называемых друзей.
Иногда ребенок специально говорит со своими друзьями громко, чтобы вы его услышали. Это может означать, что таким способом он хочет ввести вас в курс дела, хотя напрямую говорить с вами не решается. Иногда дети сами хотят поделиться с родителями, но не знают, как это сделать. Начните разговор сами, будьте честны и искренни с ребенком. Если вы стали невольным свидетелем его разговоров, прямо скажите ему об этом.
Пример: «Женщина занималась своими делами и вдруг услышала телефонный разговор сына с другом. Разговор показался ей подозрительным, и она потребовала у сына объяснений. Сначала тот возмутился, обвинив мать в том, что та подслушала разговор, но она стояла на своем. Оказалось, ребята задумали испортить день рождения своей однокласснице. Когда сын немного остыл, он сам признался, что ему не очень нравилась эта затея»12.
Если вы узнаете о том, что ваш ребенок с друзьями затевает что‑то нехорошее или незаконное, вы обязаны, как бы это ни было неприятно, сообщить об этом родителям его друзей. Если ребенок не думает раскаиваться, становится еще более скрытным, обратитесь за помощью к детскому психологу.
В своем стремлении знать обо всем, что происходит с их детьми, родители должны умело держаться золотой середины: не слишком давить, но и не оставлять без присмотра. В конце концов, шпионить за собственными детьми неприлично, но и оградить их от неприятностей совершенно необходимо. Дети любят экспериментировать, но не всегда до конца представляют себе последствия своих экспериментов.
Дети очень чувствительны к родительской опеке, и родителям нужно быть очень осторожными, чтобы не нарушить доверие, которое связывает родителей и детей. В каждом конкретном случае следует искать индивидуальный подход.
Если вы хотите знать, что происходит у вашего ребенка, не начинайте с нотаций и допросов. Лучше сами расскажите о том, что у вас произошло за день, поделитесь с ним, может быть, тогда ребенок в ответ тоже захочет поделиться с вами? Причем чем раньше у вас установятся доверительные отношения, тем легче вам будет справиться с ребенком в подростковом возрасте.
Очень важно найти нужный момент для откровенного разговора. Лучше всего это сделать, когда он сыт и доволен. Иногда разговор завязывается как бы между прочим, когда вы чем‑то заняты. Тогда это не будет похоже на допрос. Хорошо поговорить перед сном. И даже если на все ваши вопросы ребенок отвечает односложно, не оставляйте попыток поговорить и наладить контакт.
