Научно-исследовательская работа студентов (нирс)

С целью формирования навыков научно-исследовательской работы, анализа и обобщения полученных данных, закрепления умений работы с медицинской литературой, каждый студент за время прохождения производственной практики должен выполнить научно-исследовательскую работу по тематике, предложенной руководителем производственной практики или заведующим кафедрой факультетской терапии БГМУ.

Такой работой может быть научный доклад или сообщение на научно-практической конференции по материалам собственных клинических или экспериментальных исследований, описание клиники редкого заболевания или “интересного случая” наблюдения за больным за время практики.

Для научной работы используется клинический или статистический материал базы производственной практики. Результаты научно-исследовательской работы оформляются в виде тезисов или научной статьи и докладываются на итоговой студенческой конференции. Статьи и доклады должны быть наглядными: содержать графики, таблицы, диаграммы. Доклады сопровождаются показами слайдов, мультимедийным проецированием или демонстрацией больных. Результаты научной работы могут быть доложены на общевузовской студенческой конференции, посвященной итогам производственной практики.

Примерный план оформления студенческой научно-исследовательской работы:

• состояние вопроса (обзор литературы);

• цель, задачи и методы исследования;

• характеристика объекта изучения (группы больных, медицинская документация, отчетные материалы);

• анализ данных собственных исследований;

• выводы и практические рекомендации;

• список изученной литературы.

Учебно-исследовательская работа студентов (уирс)

С целью углубления знаний по различным разделам внутренних болезней и приобретения дополнительных практических навыков во время производственной практики студент должен заниматься УИРС. Рекомендуются следующие формы УИРС:

1. Составление рефератов по материалам новейшей медицинской литературы.

2. Составление текста научно-популярных лекций и бесед для населения по предупреждению заболеваний внутренних органов и пропаганде здорового образа жизни.

3. Выпуск санитарных бюллетеней.

4. Углубление навыков электрокардиографической диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы во время работы в отделении функциональной диагностики.

5. Перевод иностранных аннотаций новых лекарственных препаратов.

6. Закрепление навыков работы на ЭВМ. Знакомство с АСУ лечебно-профилактических учреждений.

7. Оформление стендов, альбомов и других наглядных пособий, видеозаписей лечебных и диагностических процедур и т.д.

8. Создание учебных видеофильмов и электронных учебных атласов.

Выполненные работы представляются вузовскому руководителю практики.

Рекомендуемые темы докладов для студенческих конференций, посвященным итогам производственной практики

1. Анализ терапевтической заболеваемости по данным ЛПУ за последние три года.

2. Дифференциальная диагностика неотложных состояний в клинике внутренних болезней.

3. Анализ эффективности применения новых лекарственных средств или методов лечения при различных заболеваниях внутренних органов.

4. Роль дополнительных методов исследования для постановки диагноза в клинике внутренних болезней.

5. Медицинская реабилитация больных, перенесших заболевания внутренних органов (пневмония, инфаркт миокарда и др.).

6. Клиника, диагностика, осложнения, принципы лечения и профилактики эндемического заболевания – ГЛПС.

7. Национальный проект по здравоохранению – его исполнение на базе практики в системе родовспоможения и охраны здоровья детей.