
- •Государственное образовательное учреждение
- •Введение
- •Цель и задачи производственной практики студентов по терапии
- •I. Собирать и интерпретировать информацию о состоянии здоровья пациента:
- •II. Владеть алгоритмом постановки клинического диагноза, назначения лечения и профилактических мероприятий при заболеваниях внутренних органов:
- •III. Диагностировать, оказывать экстренную помощь больным на догоспитальном и госпитальном этапах и определять тактику оказания дальнейшей медицинской помощи при следующих неотложных состояниях:
- •IV. Выполнять следующие манипуляции:
- •IV. Владеть алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением к врачу специалисту при следующих заболеваниях:
- •Порядок прохождения производственной практики по терапии
- •Обязанности студента во время прохождения практики
- •Перечень практических навыков, подлежащих освоению студентами во время практики по терапии
- •Научно-исследовательская работа студентов (нирс)
- •Учебно-исследовательская работа студентов (уирс)
- •Рекомендуемые темы докладов для студенческих конференций, посвященным итогам производственной практики
- •Примерный перечень вопросов для проведения зачета по итогам практики по терапии
- •Методика некоторых врачебных манипуляций Сердечно-легочная реанимация
- •Восстановление проходимости дыхательных путей
- •Искусственная вентиляция легких
- •Закрытый (непрямой) массаж сердца
- •Электрическая дефибрилляция сердца
- •Промывание желудка и пищевода
- •Пункция плевральной полости
- •Характеристика лечебных диет (Институт питания рамн)
- •Тесты для самоконтроля знаний студентов по итогам учебно-производственной практики
- •Образец ведения дневника практики
- •Дневник
- •Время практики с ______г. По ______г.
- •Базовый руководитель________________________________
- •Главный врач лпу _________________________________
- •Перечень практических навыков, освоенных студентами во время практики
- •Сводный отчет по производственной практике
- •Характеристика
- •Отчет по учебной и научно-исследовательской работе студентов ( уирс, нирс)
- •Подпись вузовского руководителя_____________________
I. Собирать и интерпретировать информацию о состоянии здоровья пациента:
1. Производить расспрос пациента и его родственников (выявлять жалобы, собирать анамнез болезни и жизни, эпидемиологический анамнез).
2. Проводить осмотр и физикальное исследование всех органов и систем больного.
3. Составлять план лабораторно-инструментального обследования и
анализировать полученные результаты:
лабораторных исследований крови (общий анализ, биохимические, иммунологические и бактериологические исследования, коагулограмма); мочи (общий анализ, по Нечипоренко, проба по Зимницкому); мокроты (общий и бактериологический анализ); кала (общий анализ), содержимого желудка и 12-перстной кишки, полученного в результате зондирования;
эндоскопических методов исследования (эзофагогастродуоденоскопия, трахеобронхоскопия, колоноскопия);
рентгенологических исследований (рентгенография и компьютерная томография органов грудной клетки и брюшной полости; рентгеноскопия желудка и кишечника, ирригоскопия, холецистография);
радионуклидных методов исследования печени;
ультразвуковых методов исследования сердца, печени и желчевыводящих путей, поджелудочной железы, почек;
ЭКГ, ФКГ, Эхо КГ медикаментозных и физиологических электрокардиографических тестов, спирографии.
5. Делать вывод о состоянии здоровья пациента, определять факторы риска возникновения заболеваний и основные патогенетические звенья болезни.
II. Владеть алгоритмом постановки клинического диагноза, назначения лечения и профилактических мероприятий при заболеваниях внутренних органов:
1. Формулировать клинический диагноз по современным классификациям с выделением основного, сопутствующего заболевания и их осложнений.
2. Обосновывать поставленный диагноз.
3. Проводить дифференциальную диагностику со сходными заболеваниями.
4. Назначать адекватное медикаментозное лечение (этиотропное, патогенетическое, симптоматическое), уметь выписать рецепты.
5. Назначать лечебное питание, физиотерапевтическое и санаторно-курортное лечение.
6. Определять меры общественной и личной профилактики.
III. Диагностировать, оказывать экстренную помощь больным на догоспитальном и госпитальном этапах и определять тактику оказания дальнейшей медицинской помощи при следующих неотложных состояниях:
острая остановка сердца (внезапная смерть);
шок (гиповолемический, геморрагический, анафилактический, инфекционно-токсический, кардиогенный);
острая дыхательная недостаточность (при астматическом статусе, массивной пневмонии, гидротораксе, пневмотораксе, тромбоэмболии легочной артерии);
обморок, коллапс;
ангинозный статус;
острая сердечная недостаточность;
нарушения ритма и проводимости сердца (пароксизм мерцания и трепетания предсердий, приступ наджелудочковой и желудочковой тахикардии, приступ Морганьи – Эдем – Стокса);
гипертонический криз;
острые аллергические реакции;
легочные, желудочно-кишечные кровотечения;
мозговой инсульт.