Санкт-Петербургская академия

управления и экономики

Факультет социального управления Кафедра психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Для специальности 030301.65 «Психология»

Санкт-Петербург

2007 г.

ББК 88

УДК 159.9

И33

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой психологии.

Протокол от 10 октября 2007 г. №2.

Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления.

Протокол от 17 октября 2007 г. № 2.

Иванова А.Ю., Тютюнник Е.И., Тютюнник А.В.

Общий психологический практикум. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУиЭ, 2007. – 142 с.

Учебно-методический комплекс включает основные требования и организационно-методические указания по изучению дисциплины «Общий психологический практикум», рабочую учебную программу, общие методические рекомендации, методические рекомендации по проведению практических занятий, по организации самостоятельной работы, выполнению контрольных работ, словарь терминов по дисциплине. Курс знакомит студентов с: основными методами психологических исследований, этапами их проведения; с многообразием эмпирических исследований психологических явлений: процессов, состояний и свойств личности. Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности «Психология» Данный УМК может быть использован для направления «Психология».

© СПб Академия управления и экономики, 2007

©

2

А.Ю. Иванова, Е.И. Тютюнник, А.В. Тютюнник, 2007

Содержание

	Рабочая учебная программа дисциплины	4
	Общие методические рекомендации по изучению дисциплины	28
	Методические рекомендации к практическим занятиям	80
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов	111
	Методические рекомендации по выполнению контрольных работ	127
	Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов	130
	Глоссарий	146
	Приложение	149

1. Рабочая учебная программа дисциплины

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Общий психологический практикум» является практическое ознакомление студентов с современным арсеналом психологических методов исследования, с методами организации и проведения психологических исследований.

Предметом изучения дисциплины «Общий психологический практикум» являются практические методы исследования различных психологических явлений.

Задачи обучения по дисциплине:

• сформировать у студентов представление о психологическом исследовании и условиях его проведения;

• сформировать систему знаний о приемах организации и планирования психологического эксперимента;

• ознакомить с основными видами и процедурами психологического измерения в исследовательских и прикладных работах;

• научить ориентироваться во всем многообразии психологических методов, понимать их преимущества и недостатки, уметь производить обоснованный выбор методов в соответствии с конкретными практическими задачами;

• сформировать понимание необходимости проведения всего комплекса мероприятий, обеспечивающих адекватность метода в конкретных условиях его применения;

• выработать навыки самостоятельного планирования психологического исследования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о психологическом исследовании, приемах организации и условиях его проведения; о процедурах получения и описания эмпирических данных; о методах психологического измерения (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования; о корреляционных исследованиях и квазиэкспериментальных планах.

Знать: методы исследования в психологии, стандартные способы представления, обработки и анализа результатов; виды наблюдения в психологии; виды беседы в психологии; типы шкал; эксперимент и его разновидности.

Уметь: ориентироваться во всем многообразии психологических методов, планировать эмпирические исследования; уметь ориентироваться в системе психологических методов; вести, обрабатывать и интерпретировать протоколы наблюдений, беседы и других эмпирических методов получения фактического материала; создавать психологический и поведенческий портреты личности на основе наблюдения; использовать базовые методы первичной статистики.

Владеть навыками: самостоятельного планирования психологического исследования, диагностики и интерпретации разнообразных психологических явлений.

2. Организационно-методические указания

Дисциплина «Общий психологический практикум» входит в цикл общих профессиональных дисциплин подготовки психологов, ориентирована на освоение фундаментальных психологических знаний и умений вне зависимости от дальнейшей специализации студентов.

Курс «Общий психологический практикум» является одним из базовых практических курсов в профессиональной подготовке, так как в нем закладываются основы для формирования умений проведения психологического исследования. Психологические исследования используются не только в теоретической области, но и при решении практических задач сопровождения учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования, прогнозирования социального поведения, психологического обеспечения профессиональной деятельности людей в организациях и психологического консультирования.

В ходе изучения данной дисциплины студенты должны получить минимальный практический опыт, необходимый для успешной профессиональной деятельности и для дальнейшей специализации в области психологического консультирования или психологии управления.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях полученных при изучении курсов: «Общая психология», «Экспериментальная психология», «Математические методы в психологии»,

В свою очередь знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов «Психодиагностика», «Общий психологический практикум», «Психология развития и возрастная психология», «Социальная психология» и др.

Курс "Общий психологический практикум" в рамках всех форм обучения представлен довольно большим количеством учебных часов и рассчитан на изучение в нескольких семестрах. Содержание дисциплины представлено тремя большими разделами, в каждом из которых есть свои темы.

Форма изучения дисциплины – практические занятия, которые представлены в виде исследовательских работ по соответствующим темам, и самостоятельная работа. Для студентов заочного отделения планируется написание контрольных работ по каждому разделу дисциплины.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем систематически при выполнении заданий на практических занятиях, при ответах на вопросы и в ходе обсуждения полученных результатов, проверки домашних заданий.

Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме тестирования и проверки отчетов по проведенным исследованиям.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме зачета.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на итоговом междисциплинарном экзамене по специальности.

II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ