Практичне заняття 9

Методика проведення практичних форм організації виховної роботи в початковій школі

План заняття

1. Методика проведення ранкової зустрічі в початковій школі.

2. Підготовка та проведення вікторин з молодшими школярами.

3. Підготовка й проведення конкурсів, фестивалів для молодших школярів.

4. Проведення змагань для молодших школярів.

5. Проведення квесту для молодших школярів.

Завдання

Підготувати відповіді на запитання практичного заняття за планом:

1. Визначення такої форми організації виховного процесу (Що це?)

2. Яка мета, завдання проведення (Для чого?)

3. Особливості, вимоги до проведення (Чим відрізняється?)

4. Етапи підготовки (Як готувати?)

5. Послідовність проведення (Як проводити?)

6. Приклади тем для проведення.

7. Сценарії, відео.

Сухопара І. Г. Ранкова зустріч як прийом адаптації першокласника до навчальної діяльності / Сухопара І. Г. // Початкова школа. – 2002. – №. 11. – С. 11–12.

http://elibrary.kubg.edu.ua/5985/

Сухопара І. Г. Вікторини та конкурси для молодших школярів у період літнього відпочинку / І.Г.Сухопара // Початкова школа і сучасність. – 2015. – № 6. – С. 13-16.

http://elibrary.kubg.edu.ua/9893/

Практичне заняття 10

Методика проведення практичних форм організації виховної роботи в початковій школі

План заняття

1. Підготовка і проведення тренінгів для молодших школярів.

2. Підготовка і проведення виховних ситуацій для молодших школярів.

3. Методика проведення свят, тематичних вечорів, «українських вечорниць» у початкових класах.

4. Методика проведення екскурсій, походів у початковій школі.

5. Підготовка й проведення концертів, вистав у початковій школі.

Рекомендована література

Основна

1. Кондрашова Л. В. Методика організації виховної роботи в сучасній школі: навчальний посібник / Л. В. Кондрашова, О. О. Лаврентьєва, Н. І. Зеленкова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – 187 с.

2. Матвієнко О. В. Виховання молодших школярів: теорія і технологія [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Матвієнко. – К. : Стилос, 2006. – 543 с.

3. Савченко О. Я. Виховний потенціал початкової освіти : пос. для вчителів і методистів початкового навчання / О. Я. Савченко. – 2-ге вид., доповн., переробл. – К. : Богданова А. М., 2009. – 225 с.

4. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. пос. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер).

5. Ягупов В. П. Педагогіка : навч. пос. / В. П.  Ягупов. – К. : Либідь, 2003. – 560 с.

Додаткова:

1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

2. Землянская Е. Н. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. Н. Землянская. – М. : Издательство Юрайт, 2015. – 507 с. – Серия : Бакалавр. Академический курс.

3. Мельничук С.Г. Педагогіка (Теорія виховання). Навчальний посібник. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 288 с.

4. Щербань П. М. Прикладна педагогіка : навч.-метод. посіб. / П. М. Щербань – К. : Вища школа, 2002. – 215 с.

5. Щуркова Н. Е. Прикладная педагогика воспитания : учебное пособие /

Н. Е. Щуркова. – СПб : Питер, 2005. – 263 с.

6. Ярощук Л.Г. Методика виховної роботи: навчальний посібник. – К.:

Видавничий Дім «Слово», 2012. – 320 с.