25. Технология мультимедиа и формы применения ев в музеях.

Мультимедиа-комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих пользователю работать с графиком, текстом, звуками, видео.

-Данные хранятся и обрабатываются в цифровой форме, с применением компьютера.

-Данные могут содержать текстовые ,звуковые, графические и анимационные компоненты.

-Мультимедия использует гипертекст

-свойства гиперактивности (активное воздействие между программой и человеком)

Мультимедия применяется в экспозициях музея, дает углубленную информацию о экспонате.

С мультимедия и проектором можно воспроизводить информацию с компьютера , диска , флешки итд

Мультимедия-возможность объединять в компьютерной системе текст, звук, анимацию,видео и графические изображения.

26. Формы и методы культурно-образовательной деятельности музея.

Культурно-образовательная деятельность предполагает образование в пространстве культуры, развитие ума и интелекта человека, его душевных и личностных качеств, ценностого отношения к миру. 1. Экскурсия - это коллективный осмотр музея, достопримечательного места, выставок по определенному маршруту и под руководством экскурсовода, с познавательными, образовательными, научными и воспитательными целями. Экскурсии могут проходить в здании музея по экспозии, выставке или открытому хранению фондов. За территорией музейного здания - это осмотр памятников и памятных мест. Также возможны комплексные экскурсии - это единая тема показа музейной экспозии и памятника, находящихся в естественных условиях. Различают: -по характеру тематики: обзорные экскурсии - проводятся для посетителей впервые пришедших в музей и желающих получить общее представление об его истории и колекциях (например туристы). Тематические экскурсии - наиболее детально раскрывают определенную тему или проблему. -по целевой направленности - культурно-образовательные или учебные, непосредственно связаные с программой различных учебных заведений. Методические экскурсии проводятся для музейных сотрудников, знакомят с принципами построения экспозиций, особенностями хранения фондов, проведением экскурсий. -по составу экскурсантов - для детской или взрослой аудитории, для туристов или местных жителей, по характеру состава однородные или разнородные группы (например родителей с детьми). Методические приемы экскурсовода: -прием-диалога - беседа в форме вопрос-ответ; -прием-задания - экскурсантам дается задание; -стоять к экспонату следует в полоборота, а не спиной; -жесты и взгляды - посмотрел на экспонат и указал рукой, что тут же повторили все остальные; -речь должна быть граммотной и эмоциональной.  Подготовка к экскурсии Развернутый план экскурсии - содержит цель, краткое содержание тем и  подтем, содержание вступительной и заключительной бесед, структуру экскурсии и её маршрут, демонтрационные экспонаты, продолжительность экскурсии. Это итоговый документ - методическая разработка экскурсии, содержит перечень методических приемов используемых экскурсоводом. 2. Лекция - тематика связана с профилем музея или использованием музейных материалов. Основная цель донести до слушателей теоретический материал, сопроводив его материалами музейных колекций. Формы: тематический цикл лекций, лекторий выходного дня, выездные лекции. 3. Консультации - проводятся в музейной экспозиции или научном отделе по вопросу интересующему посетителя. 4. Кружок - небольшая группа детей и подростков, объединенных общими интересами и под руководством сотрудника музея. 5. Студия - цель: эстетическое развитие детей и взрослых, раскрытие способностей к художественному творчеству. 6. Викторины, конкурсы, олимпиады - приобщение участников к жизни музея, музейным колекциям и работе музея. Стимулирование их стремления к приобретению знаний и умений самостоятельно мыслить. 7. Встреча с интересным человеком, концерт, театрализованное представление, литературный вечер, кинопросмотр, музейные праздники - организуются для отдыха и развлечений. 8. Ролевая игра - способствует  развитие исторического сознания. Целиком строится на ролевом поведение участников, дает возможность окунуться в определенную среду в процессе игры.