Сынып: 11 Б Өткен күні:________________
Тақырыбы: Нөлдік бақылау жұмысы
Мақсаты : 10 сыныпта өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру. Нөлдік үзінді алу.
Сабақ типы: бақылау жұмысы.
Сабақта қолданатын әдістер: екі нұсқадағы тапсырма орындау.
Көрнекіліктер, құралдар: Д.И.Менделеевтің кестесі, оқулықтағы аңықталықтар.
Сабақ кезендері |
Мұғалімнің іс- әрекеті |
Оқушының іс - әрекеті |
Уақыт |
Жұмыс түрі |
Ұйымдастыру кезені
|
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексеріп, химия сабағында не істейтінің түсіндіру. |
Сабаққа дайын отырады, мұғаліммен амандасып, тындайды. |
1 мин |
жалпылама |
Бақылау жұмысы
|
І нұсқа 1. Құрам тұрақтылық заңы қандай заттарға тән? Олардың құрылысы қандай және олар қалай аталады? Мысалдар келтіріңдер. 2. 3,01*1024 молекула сетек пен судың (қ.ж.) қандай көлемінде болады? 3. Құрамында азоттың массалық үлесі 82,36 пайыз, сутектікі 17,64 пайыз болатын қосылыстың формуласын аңықтандар. Оның сутек бойынша салыстырмалы тығыздығы 8,5-ке тең. 4. 3,5 г металл жаңғанда 25,5 г металл (ІІІ) оксиді түзілді. Қандай металл алынғанын аңықтандар. ІІ нұсқа 1. Химияның қандай заңының негізінде химиялық реакция теңдеуі бойынша есептеулер жүргізіледі? Осы заңды тұжырымдандар. Оны тағы да қандай жағдайда қолдануға болады? Мысалдар келтіріндер. 2. 1 г аммиак пен 1 г метан бірдей көлем ала ма? Жауаптарыңды есептеулермен түсіндіріңдер. 3. Химиялық қосылыстың құрамына калий 24,7 пайыз, марганец 34,8 пайыз және оттек 40,5 пайыз кіреді. Осы қосылыстың қарапайым формуласын табыңдар. 4. 12 г магний мен 12 г оттек әрекеттескенде ақ ұнтақ түрінде оксид алынды. Оның массасын аңықтандар. Реакция аяқталғанда алғашқы заттың қайсысы қанша мөлшерде жұмсалмай қалады.
|
Бақылау жұмысын орындайды. |
42 мин |
жеке дара |
Үйге тапсырма
|
Органикалық химияны қайталап келу. |
Күнделіктеріне жазады |
2 мин |
жеке дара |
Сабақ жоспары № 2
Сынып: 11 Б Өткен күні:________________
Тақырыбы: Кіріспе. Органикалық заттардың химиялық құрылыс теориясы.
Мақсаты : органикалық заттардың құрамы, құрылысы, органикалық зат ұғымын түсіндіру. Органикалық қосылыстардағы көміртек атомының өзара жалғасуынан түзілетін алуан түрлі қосылыстардың табиғатын түсіну.
Сабақ типы: жаңа сабақ.
Сабақта қолданатын әдістер: сұрақ-жауап, түсіндіру, тест, тәжірибе көрсету.
Көрнекіліктер, құралдар: су, күкірт қышқылы, қант, бор, өсімдік майы, парафин, полиэтилен, бұйымдары, көксағыз. оқулық, тапсырмалар жинағы.
Сабақ кезендері |
Мұғалімнің іс- әрекеті |
Оқушының іс - әрекеті |
Уақыт |
Жұмыс түрі |
Ұйымдастыру кезені
|
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексеріп, химия сабағында не істейтінің түсіндіру. |
Сабаққа дайын отырады, мұғаліммен амандасып, тындайды. |
3 мин |
жалпылама |
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Жоспар бойынша түсіндіру:
|
Қойылған сұрақтарға жауап береді, салыстырады. Сұрақтарға жауаптарын дәлелдейді.
Берілген тапсырмалардың жауаптарын талқылайды. |
20 мин |
жалпылама |
Бекіту кезені |
Органикалық қосылыстардың үлгілерін көрсетіп, әр қосылысқа сипаттама беріп, қолдану және құрылымдық формуласын жазғызу. |
Тындайды, жауап айтады, формула құрастырады. |
10 мин. |
жалпылама |
Білімді тексеру |
№ 1-5 тапсырмаларға жауап ұйымдастыру арқылы бекіту. |
Тапсырмаларды орындайды. |
10 мин |
жеке дара
|
Үйге тапсырма
|
§ 1 оқу, 1-9 жаттығулар. |
Күнделіктеріне жазады |
2 мин |
жеке дара |
Мұғалімнің аты-жөні: Досмагамбетова Салтанат Сейтжановна
Сабақ жоспары №3
Сынып: 11 Б Өткен күні:________________
Тақырыбы: Көмірсутектердің электрондық теориясы. Химиялық байланыстар. Көміртек атомының гибридті күйлері.
Мақсаты : оқушыларды құрылыс теориясының алғыш шарттарымен, А.М.Бутлеров негізін қалаған органикалық қосылыстардың химиялық құрылыс териясымен таңыстыру. Ол қағиданы органикалық және бейорганикалық заттардың мысалында дәлелдеуге үйрену.
Сабақ типы: жаңа сабақ.
Сабақта қолданатын әдістер: сұрақ-жауап, түсіндіру лекция.
Көрнекіліктер, құралдар: оқулық, тапсырмалар жинағы.
Сабақ кезендері |
Мұғалімнің іс- әрекеті |
Оқушының іс - әрекеті |
Уақыт |
Жұмыс түрі |
Ұйымдастыру кезені
|
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексеріп, химия сабағында не істейтінің түсіндіру. |
Сабаққа дайын отырады, мұғаліммен амандасып, тындайды. |
3 мин |
жалпылама |
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Жоспар бойынша түсіндіру:
|
Қойылған сұрақтарға жауап береді, салыстырады. Сұрақтарға жауаптарын дәлелдейді.
Берілген тапсырмалардың жауаптарын талқылайды. |
20 мин |
жалпылама |
Бекіту кезені |
Органикалық қосылыстардың үлгілерін көрсетіп, әр қосылысқа сипаттама беріп, қолдану және құрылымдық формуласын жазғызу. |
Тындайды, жауап айтады, формула құрастырады. |
10 мин. |
жалпылама |
Білімді тексеру |
№ 1-5 тапсырмаларға жауап ұйымдастыру арқылы бекіту. |
Тапсырмаларды орындайды. |
10 мин |
жеке дара
|
Үйге тапсырма
|
. § 2.2, 2.3 оқу, 1-12 жаттығулар |
Күнделіктеріне жазады |
2 мин |
жеке дара |
Мұғалімнің аты-жөні: Досмагамбетова Салтанат Сейтжановна