2. Сновидение.
Фрейд обратился к сновидению. Где взять материал для анализа? Симптомы - это еще и сновидения. Это фантастическое исполнение вытесненных желаний. В этом его убеждают детские сны. Сны взрослых зашифрованы. Отношение к причине амбивалентно.
Фрейд использует Метод свободных ассоциаций. Задолго до психоанализа этот метод существовал как метод словесных ассоциаций. Формально автором его является Карл Юнг. Свободные ассоциации - это любые возможные ассоциации.
На сеансе человек сидит в удобной позе на кушетке и отслеживает ассоциации, приходящие в голову. Ярко выраженная, она приводит к причине симптома.:
Ассоциация - это зацепка, ведущая от симптома к причине.
Различают в методе два этапа:
Готовность к исполнению инструкции.
Аффективная задержка, прекращение речевого потока. Если мы выходим на этот этап, значит, мы нашли причину симптома.
Пример типового сна "Эдипов комплекс"
Фрейд любил литературные названия. Это привлекало к его теории. Ребенок, мальчик сталкивается с проблемой. Отец - полный пример для подражания. Мальчик стремится стать как отец. Настанет время, и он станет отцом. Стать как отец - это стать мужем матери. Тогда отец - это препятствие эмоциональному общению с матерью.
Как этот комплекс проявился во сне? Юношу преследует слон. Он убегает, оказывается перед закрытой дверью, и не может убежать. Фрейд выделяет две детали: 1. Слон; 2. Дверь.
По поводу каждой детали провести процедуру свободного ассоциирования. Юноша начинает вспоминать, как отец водил его в цирк, и там были слоны. Хобот напомнил ему слона. Он пил, его нос, от него плохо пахло. Нужно вспомнить именно особенности той детали, которая была во сне. Дверь -это дверь в комнату матери. Амбивалентное отношение к отцу и блокада эмоциональной связи с матерью.
Древние говорили - не надо рассказывать свои сновидения. И по рассказу о сновидении о человеке можно рассказать очень много.
3. Ошибки обыденной жизни
Фрейд говорит об ошибках как проявлениях бессознательной жизни. Ошибка - это когда в скрытую часть вторгается что-то другое. Не только оговорки, но и забывание, утрата вещей.
4. Структура личности по Фрейду
Пациент Фрейда - это подросток, готовый к росту, но не взрослый. Средств он не имеет. Средства может дать терапевт.
В структуре личности по Фрейду 3 компонента:
Я - личность. Личность по Перлзу кусают две собаки.
Оно - природное желание, которым трудно управлять, с которым сознательное Я не может проявиться. Эти ситуации - слабое звено характера. В этих ситуациях человек может совершить нежелательный поступок. Это природа.
Сверх-Я - это культура. В основе Сверх-Я лежит не разъясненный родительский запрет. Сделан он в раннем детстве. Позже он становится собственным моральным запретом, а почему – не ясно. В области Сверх-Я и Оно - бессознательные инстанции.
Два конфликта - явный и скрытый. Сверх-Я Между Я и Оно и между Оно и Сверх-Я. Если есть проблема - конфликт, то мы Я знаем, есть два решения - негативное и позитивное. Личностью можно быть, можно не быть. Личность растет.
Бог развития, жизни, любви - символ личностного развития
Бог смерти - символ отсутствия личностного развития
Роль раннего детства в образовании бессознательного
Ребенок помнит себя с 3-4 лет. В 2-3 года возникли проблемы, ребенок имел образную аффективную память. В аффективной памяти событие осталось. В зависимости от того, есть ли братья, сестры ребенок будет общаться с другими людьми. Вопрос ребенка: "Чем я отличаюсь от сестрички?"
Ребенок спросил о чем-то важном для себя и получил отрицательный ответ, подавляющий. Мальчик, конечно, ничего не понял. В этом случае Фрейд полагает, что мальчик сам ответит на свой вопрос. Это будет некая фантазия, которая и есть бессознательный комплекс.
Ребенок вырос, но проблема не ушла, т.к. вопрос с полами это другая проблема.
Бессознательное - это след неверного решения важной жизненной проблемы, которая позволяет временно снять тревогу, но тем самым оно сохраняет, задерживает ее причину.
Оскар Уайльд "Портрет Дориана Грея".
1. Принятие цели. Когда поставлена цель, ее нельзя откладывать на завтра, тогда бы не было аффектированного комплекса. Была допущена ошибка. Появилось желание исправить ошибку, стать лучше, т.е. была поставлена цель.
Резкое изменение событий. Цель не достигнута. Путь вверх - это реализация цели. Выход здесь такой - надо хранить верность своей погибшей невесте.
Эмоционально проблема считается решенной. Она снята, но на самом деле она не решена и ее след сохраняется.
Таким образом, создается комплекс.
Для того чтобы понять определения Фрейда, надо представить модель Вундта. Сознание представлено тремя областями:
Сознательное;
Предсознательное, то, что сейчас актуально не осознается, но может быть осознанно
по желанию субъекта;
3. Область бессознательного. Она контрастна по отношению к предсознательному.
Бессознательное - это то, что имеет проявление в сознательном, но причины этих последствий скрыты от него. Схема напоминает схему Космоса по Птолемею.
Но Земля не центр Вселенной. Про себя Фрейд сказал, что такую революцию коперниканскую он осуществил в психологии.
Он убирает модель, в которой нет места бессознательному и выдвигает теорию о неоднородности личности, в которой есть разнородные структуры, в которой могут возникать противоречия. Эти противоречия могут стать причиной болезненных симптомов, а могут стать причиной личностного развития. Противоречия - это источник личностного развития. Дело не в том, каковы проблемы, а в том решаются они или нет.
Если нет ничего случайного, то психоанализ возник тоже не случайно. Где и когда? В Австорвенгрии в столице в конце века, когда ей предстояло распасться на части, когда народ попадает в позицию ребенка вне семьи. Психоанализ нужен тем, кто решился жить самостоятельно, но не знает, что это такое. Россия начала века - это государство, которому тоже предстояло распасться на части. В России тоже был свой Фрейд - это Федор Михайлович Достоевский. Там масса интересного материала. "Бедные люди", "Двойник", "Униженные и оскорбленные", "Игрок". Невротик чувствует себя покинутым природой - выкидыш из природы. "Бесы" - невротик не может жить один. Они ходят стаями. У них всегда деление - наши, ваши. Невротик, в конце концов, перестает понимать свою речь - "Бабок", "Сон смешного человека".