- •1.00. Введение в психологию 1.1. Общая характеристика психологической науки и практики
- •1.2. Психология и философия. Платон - Аристотель
- •1.3. Сознание как первый предмет психологии
- •1.1.3. Описание свойств сознания
- •1.1.4. Сравнение житейской и научной психологии
- •1.1.5. Специфика научно-психологического знания
- •1.1.6. Формы сотрудничества научной и житейской психологии
- •1.1.7. Отрасли психологии
- •1.2. Становление предмета психологии
- •1.2.1. Сознание - первый предмет психологии
- •1. Проблема анализа сознания в философии
- •4. В. Вундт. Модель сознания, структура, основные свойства.
- •1.2.2. Психология поведения
- •1. Проблема объективности в психологии
- •2. Задачи классического бихевиоризма
- •3. Общие представления о научении
- •4. Понятие промежуточной переменной и когнитивных карт
- •1.2.3. Психоанализ. Проблемы бессознательного
- •2. Сновидение.
- •3. Ошибки обыденной жизни
- •4. Структура личности по Фрейду
- •1.2.4. Категория деятельности в психологии. Принцип единства сознания и деятельности
- •1.3. Человек как субъект деятельности. Личность
- •1.3. Человек как субъект деятельности (жизнь, практика, бытие)
- •1.3.1. Понятие субъекта, личности, индивидуальности, индивида
- •1.3.2. Личность рождается дважды. Джемс, Фрейд, Берн о структуре личности.
- •1.3.3. Личность в традиционном обществе.
- •1.3.4. Индивидуальная история развития человека. Личность в онтогенезе.
- •1.3.5.Свойства реальной личности, Которая родилась второй раз.
- •2.00. Человек как субъект деятельности. Личность.
- •2.1. Природа и общество. Возникновение и развитие психики у животных. Социокультурная регуляция деятельности.
- •2.1.2. Сравнение психики животных и человека
- •2.1.3. Общественная жизнь
- •2.1.3.1. Социальные позиции, нормы, ожидания
- •2.1.3.2. Социальные роли и их присвоение.
- •2.1.3.4. Психическая функция памяти
- •2.2.1. Определение эмоций и основные аспекты их изучения
- •2.2.2. Определение воли и ее критерии
- •2.3. Строение индивидуальной деятельности человека
- •2.3.5. Функции мотива и продуктивности действий
- •2.3.6. Действия и операции
- •3.00. Человек как субъект познания
- •Общее представление о познании.
- •Познание и сознание.
- •Познание и мотивация.
- •Познание и сознание
1.2.3. Психоанализ. Проблемы бессознательного
Сознание дает понимание. Бихевиоризм имеет субъекта, управляющего своим поведением. 3. Фрейд столкнулся с субъектом, пациентом малой психиатрии, у которого неверное понимание о своей болезни. Но есть сознание. Сознание без понимания - бессознательное. Человек не владеет собой, не может понимать себя.
Но неосознаваемое поведение включает в себя ряд конкретных классов, как правило, их два.
НС - неосознаваемое поведение НМ - неосознаваемые механизмы сознательных действий. Это материал для бихевиориста.
ЬС - неосознаваемые побуждения сознательных действий, мотивы, влечения, желания. Человек далеко не всегда осознает свои мотивы. Это материал для психоаналитика. В чем же основное открытие Зигмунда Фрейда?
1. Артефакт - имеет два значения.
Бытовое - оплошность, нарушение:
Арт - искусство.
Научное значение - искусственно созданный, не случайный. Есть три области явлений:
Неврозы, необоснованные боязни, мешающие черты характера;
Сновидения;
Ошибки обыденной жизни.
До Фрейда эти три области считались досадными недоразумениями.
Сновидения - остатки впечатлений, бессмыслица, не стоящая внимания. Затем это стали изучать. Черты характера, которые создали мы сами. Человек в каком-то смысле создает свой характер, даже нежелательные черты. В состоянии сна они выявляются. См. "Психопатология обыденной жизни".
Перлз выделяет: 1. Психоз; 2. Невроз; 3. Здоровье.
Психоз - это когда человек отождествляет себя с другим, в буквальном смысле.
Невроз - полностью не отождествляет себя, но ставит очень близко. "Как Наполеон".
Личностное здоровье - неотождествление себя с другим.
Фрейд начинает с изучения особого невроза - истероидность.
Суть его в том, что человек пытается обратить на себя внимание доступным ему образом. У истероидности есть простой источник. Будучи ребенком, этот человек недополучил какого-то внимания к себе, тепла, любви.
Пациенткой была девушка, отказавшаяся пить из чашки. Ела только фрукты. Довела себя почти до паралича - лежала без движения. Незадолго до этого умер ее отец. Он болел, и девушка за ним ухаживала. В загипнотизированном состоянии девушка вспоминает, что компаньонка поила свою собачку из чашки отца. Это вызвало аффект. Но девушка сдержала его. В гипнозе девушка разгневалась. Аффект нашел выход, и она выздоровела.
Бессознательное - это прошлое, которое не сбылось до конца и стремится к завершению. Бессознательное - это след задержанного аффекта, след задержанного движения.
Единица ощущения бессознательного - это бессознательный аффективный комплекс.
Аффект зацепился за чашку. Как у Павловского рефлекса. Задержанный аффект стремится распространиться на ситуацию, обобщить ее. Там, где есть комплекс, нет понимания ситуации. Комплекс - это сцепление разнородных деталей, конкретных ситуаций, связанных с аффектом. Комплекс - это сам симптом и причина симптома, вытесненная из сознания. Явная и скрытая части его. Одно не существует без другого.
Анализ - это путь от симптома к причине. Если человек сам создал себе комплекс, значит, и решить должен он сам.
Гипноз - это хитрая уловка. Излечение в гипнозе не может быть результатом для всех. Необходим психоанализ.