3. Разные ответы:

а. Компанейские

1. Те, которые приходят со своими друзьями.

2. Сосредоточьте основное внимание на детях, которые пришли с серьёзным желанием, но сначала удалите компанейских.

3. Попытайтесь выяснить насколько ребёнок заинтересован, но ни в коем случае не заставляйте его принимать это решение.

4. Найдите ребёнка после собрания и посоветуйте ему посещать кружок или воскресную школу.

б. Смущающиеся

1. Могут отвечать правильными фразами.

2. Спроси, почему ребёнок пришёл, чтобы понять причину смущения.

3. Часто ребёнок не понимает, что значит стать верующим. Он может сказать тебе: "хочу уверовать, но не могу быть хорошим" или он объясняет: "мама говорит, что я стал верующим, когда меня крестили."

4. Такой ребёнок не готов к решению, и ему нужно получить больше знаний и времени. Общайтесь с ним, посоветуйте ему посещать воскресную школу или кружок.

в. Застрявшие

1. Такой ребенок отвечает очень противоречиво на вопросы. Он не знает, верит он или нет.

2. Проверьте внимательно снова, понимает ли ребенок шаги спасения, чтобы выяснить, на чем он остановился.

3. Первый шаг редко бывает неясен. Причина застревания обычно бывает во втором или третьем шаге. Причина не всегда выясняется, но если и выясняется, то нет времени для выяснения всех проблем.

4. Дети, застрявшие на втором шаге, обычно не понимают значения Евангелия: подвига Иисуса на кресте. Проблема решается обучением.

5. Обычная причина застревания - когда ребёнок чувствует, что барьер слишком высок. Он может сказать: "Не могу отказаться от своих привычек, но хотел бы уверовать". Дети не всегда говорят об этом прямо, что обычно проявляется в замешательстве.

6. Насилие не помогает, можете только объяснить ребёнку нежно, что значит не принять Иисуса и оставить его размышлять над этим.

г. Охладевшие

1. Такой ребёнок может поднять руку или выйти вперед моментально, увлекаясь или под влиянием чувств. Но позже его чувства спадают, он становится беспокойным и раздосадованным.

2. Если вы заметили, что ребёнок не заинтересован и ведёт себя беспокойно, то лучше отпустить его.

3. Ни в коем случае не смущайте его, только потому, что он вышел.

4. Ободрите его прислушиваться к голосу Божию, и если он сам желает, можете помолиться за него и благословить.

д. Пытающиеся вновь, неуверенные

1. Например: дети, которые в прошлое лето в лагере выходили и "уверовали", по какой-то причине не устояли в вере. Теперь ребенок желает уверовать снова или он говорит, что не уверен, верит ли он.

2. У каждого ребенка, вышедшего вперед, можно спросить: "Первый ли это раз?"

Внимание! Если ребёнок хочет "уверовать снова", он может в будущем попасть в большие трудности. Его надо направить на духовный рост, но "не на новое спасение".

3. Если причина неудачи не будет выяснена, ребёнок может снова попасть в беду. Причиной неудачи может быть, например -ребёнок не осмелился рассказать о своей вере друзьям или прекратил чтение Библии и посещение воскресной школы, или от чьих-то внезапных противодействий. Наставнику нужно выяснить причину неудачи аккуратными вопросами.

4. Если ребёнок во второй раз потерпит неудачу, он наверняка почувствует себя потерянным и может остановить свой духовный рост.

5. Этот замкнутый круг надо прервать, когда ребёнок во второй раз приходит искать спасения.

6. Попытайтесь вместе с ребёнком найти причину неудачи и выход, предостерегая его от следующей неудачи.

7. Стройте на основании первого уверования, не смущайте предыдущего наставника и не пытайтесь его обвинить во всем.

е. Созревшие для решения

1. Ребёнок, в сердце которого Дух Святой совершал труд через Слово, так что он созрел для решения.

2. Ваша обязанность - дать Духу Святому завершить этот труд. Забота о таком ребёнке очень легка.

3. В большинстве случаев это ребёнок, получивший длительное Библейское обучение.

4. Если ребёнок готов, не трать напрасно время на первый и второй шаг.

5. Всё-таки убедитесь, что он "подсчитал затраты". В обычных случаях ребёнку ясно, что стоит следовать за Иисусом.

ж. Ищущие обновления

1. Ищущий обновления отличается от поднимающегося после падения и неуверенного: он знает, что он уверовал и понимает, что его жизнь веры не в порядке.

2. Ищущий обновления часто знает, почему его вера охладела. Причины могут быть в бессилии, беспечном отношении к жизни по вере, падениях.

3. Ищущий обновления ребёнок имеет неправильное представление об основе спасения, его вера зависит от чувств.

з. Упавшие

1. Укажите детям на Слово Божие (1 Ин. 1:7-9; Прит. 28:12) и посоветуйте им исповедать свой грех Господу. Не заставляйте ребёнка рассказывать грех вам, если он этого не желает. Достаточно, если грех исповедан Господу!

2. Помолитесь за ребёнка и скажите ему, что его грех прощен Господом.

3. Убедите его на основании Слова Божьего, что он имеет прощение

4. грехов.

5. Попытайтесь узнать причины, приведшие к падению, чтобы иметь возможность помочь ему советом и этим предостеречь от падения в тот же грех.

6. Убедитесь, что ребёнок понял, что ему нужно сделать, когда он грешит (1 Ин. 1:9,2:1-2).

и. Бессильные

1. Постарайтесь выяснить, почему ребёнку тяжело свидетельствовать и помогите ему найти такой способ, который подходил бы ему.

2. Расскажите ему о Духе Святом, дающем силу.

3. Ободрите его, чтобы он не падал духом из-за первой неудачи.

к. Беспечно относящиеся к жизни веры

1. Попытайтесь выяснить почему так произошло. Спросите, есть ли у ребёнка своя Библия, тяжело ли дома молиться, есть ли в церкви подходящие занятия для него.

2. Попытайтесь вместе найти подходящий способ, чтобы исправить положение.

3. Ободрите ребёнка и благословите его.

л. Неуверенные в основании их веры

1. Объясните ребёнку, что основанием спасения является смерть Иисуса Христа за нас (Рим. 5:6-10; 1 Пет. 2:24).

2. Попытайтесь выяснить причину сомнения, неуверенности: доверяет ли ребёнок чувствам, испытывает ли он неудачи, или он считает себя недостаточно хорошим.

3. Помогите ребёнку довериться Иисусу Христу и убедите его, что Христос никогда не оставляет своих учеников. Можете прочитать вместе с ним об этом в Библии (Ин. 6:37; Евр. 13:5; Филип. 1:6).

4. Расскажите ему, что Бог любит нас независимо от наших чувств или ошибок, Он любит нас ради Иисуса Христа, хороших и плохих (Рим. 8:33-35, 38-39).