
- •Базовый курс лекций лекции семинара по подготовке и обучению учителей воскресных школ
- •Ценность ребенка
- •I. Какое значение придает детям современный мир?
- •II. Божье отношение к ребенку.
- •III. Наше отношение к детям.
- •Цель воскресной школы
- •I. Зачем нужны воскресные школы?
- •II. Почему даже ребенку нужно проповедовать Евангелие ?
- •III. Проповедь Евангелия - это сеяние.
- •IV. Какая польза от воскресных школ?
- •Возрастные особенности ребенка
- •I. Ребенок 3-6 лет.
- •Семь потребностей ребёнка
- •I. Введение
- •II. Потребность во внимании
- •III. Потребность в надёжности (доверии)
- •IV. Потребность быть признанным и принятым
- •V. Потребность в любви.
- •VI. Потребность в благодарности
- •VII. Потребность в наказании
- •VIII. Потребность в Боге
- •Забота о душе ребёнка
- •I. Духовные принципы спасения
- •II. Четыре шага спасения
- •III. Направление к важному решению
- •3. Разные ответы:
- •Как привести ребенка ко христу
- •I. Важно помнить, что труд не заканчивается при уверовании ребёнка, наоборот он только начинается. Уверовавший - как только что родившийся ребёнок, который нуждается в заботливом уходе.
- •II. Укажите на следующее, когда вы преподаете детям рассказ "Иисус Христос умирает на кресте":
- •III. О чем нужно помнить, когда рассказываете ребенку о Евангелии.
- •Как говорить о спасении с ребенком
- •I. Как должен проходить разговор
- •II. Основные вопросы во время разговора о покаянии
- •III. Как в разговоре с ребенком перейти к разговору о спасении.
- •Забота о спасенном ребенке
- •II. Содержание подарочной открытки, которую можно дать каждому принявшему Христа ребенку.
- •III. Что ожидать от новообращенных детей, и о чем за них молиться.
- •Воспитание новообращенных
- •I. Моя новая жизнь. (я - христианин)
- •II. Одно тело.
- •III. Два хозяина.
- •IV. Три части спасения (Флп. 1:6)
- •V. 4 пути как искать истину Божию
- •I. Пребывание во Христе (выучить Пс. 118:11).
- •II. Одно тело (заучить Рим. 12:4-5)
- •III. Одно тело (учить 1 Пет. 4:10)
- •IV. Две природы - новая природа (учить Гал. 5:22-23)
- •V. Две стороны ветхого человека (учить Кол. 3:8-10)
- •VI. Три аспекта спасения: начало и завершение (учить Флп. 1:6)
- •VII. Три аспекта спасения: ежедневный процесс (учить Рим. 5:10)
- •VIII. Четыре источника авторитета: три неадекватных источника (учить 1 Кор. 2:14)
- •IX. 4 источника авторитета - один истинный источник (2 Тим. 3:16)
- •XI. Пятеро, которых вы можете завоевать свидетельством (Мф. 28:18-20; Деян. 1:8)
- •XII. Что дальше?
- •Учитель воскресной школы
- •I. Труд в воскресной школе - это труд призвания
- •II. Каков хороший учитель воскресной школы?
- •III. Учитель воскресной школы должен духовно расти
- •IV. Отношения между учителем воскресной школы и церковью
- •V. Как получить новых учителей?
- •Как обучать (семь законов обучения)
- •I. Закон учителя
- •Врата знаний
- •Программа урока воскресной школы
- •Библейская тема в уроке
- •Пробуждение интереса
- •Библейский рассказ
- •Вопросы
- •Применение
- •Золотой стих
- •Подготовка учителя к уроку
- •Чему ребёнок должен научиться в воскресной школе
- •Пятилетний план обучения в воскресной школе
- •I. Узнаем о Боге (47 уроков)
- •Каков Бог? (13 уроков)
- •Бог говорит нам (5 уроков)
- •Кого Бог использует (11 уроков)
- •VII. Узнаем о Церкви (9 уроков)
- •Организация воскресной школы
- •I. Зачем организовывать воскресные школы?
- •II. Как организовать воскресную школу?
- •III. Что входит в функции комитета?
- •IV. Работа руководителя воскресной школы.
- •Подготовка новых учителей
- •I. Введение
- •III. Следуйте принципу ученичества
- •Обучение подростков
- •Что учить: план обучения.
- •Подходящие темы для неверующих.
- •Актуальные темы.
- •2. Как учить.
- •Наглядные пособия
- •III. Как выбирать материалы для урока?
- •V. Какие наглядные пособия?
- •3. Слайды.
- •V. Как использовать наглядные пособия?
- •VI. Заключение.
- •Предметные уроки аналогий
- •I. Что такое предметные уроки?
- •II. Почему мы используем примеры для преподавания Библейских истин?
- •III. Как использовать образы и аналогии?
- •IV. Типы уроков.
- •Ветхий завет
- •Инсценировка
- •I. Почему именно инсценировка?
- •II. Типы инсценировок и постановок.
- •III. Основная информация о постановках.
- •Куклы: развитие творческого театра кукол
- •I. Сочинение кукольного сценария.
- •2. Управление куклами.
- •II. Развитие индивидуальности каждой куклы.
- •3. Куклы вне сцены.
- •3. Запись кукольного сценария.
- •Игры в классной комнате
- •I. Зачем во время урока в воскресной школе использовать игры?
- •II. Как обучать играм?
- •III. Некоторые полезные советы.
- •Музыка и пение в воскресной школе
- •Доказательства богодухновености библии и божественности иисуса христа
- •I. Введение (Что мы понимаем под этим ).
- •II. Наша вера не является слепой.
- •III. Библия уникальна и истинна.
- •IV. Доказательства божественности Христа.
- •Творение или эволюция?
- •I. Введение.
- •3. Эволюция не имеет никаких доказательств и противоречит логике. Ученые доказали, что Библия является исторически, антропологически и научно точной книгой.
- •Движение «новый век»
- •I. Введение.
- •II. Новый вид революции.
- •III. Стратегия.
- •IV. Не дайте себя обмануть!
- •Культы и лжерелигии
- •I. Введение.
- •II. Примеры культов и лжерелигий.
- •3. Международное Общество Сознания Кришны (Движение Кришнаитов).
- •Оккультизм
- •I. Введение.
- •II. Примеры.
- •3. Сатанизм.
- •III. Сатана.
- •Книга без слов
- •"Отвергни и обрети"
- •Семь законов обучения в свете подготовки библейского урока
- •I. Находить эти принципы в учении иисуса
- •II. Следовать его примеру и применять эти принципы в своей жизни
- •III. Подготовка эффективного урока
- •Планирование урока
- •5 Минут на рассказ пути спасения, приглашение и подготовка беседы с детьми.
- •Пример плана урока возраст 7-10
- •2. Спойте с ними песенку: Тот, кто во мне больше того, кто в мире.
- •3. Вступление в бибилейскую историю.
- •Материалы:
- •Пример плана урока возраст 11-12
- •Проиграйте короткий отрывок из популярной рок-песни.
- •Вопросы:
- •Дисскусия -10 минут.
- •Ученики, которых мы любим
- •Чувственное восприятие
- •Обучающий круг для преподавания детям
- •Обучение направленное на развитие
VIII. Потребность в Боге
А. В чем она заключается.
У каждого человека, а также у ребёнка, есть внутренняя жажда Бога (Еккл. 3: 11).
Слишком часто мы недооцениваем детские духовные потребности, не отвечаем на вопросы детей, не берём их с собой на общие молитвенные собрания и т. д.
Библия говорит, что ответственность за духовное воспитание детей лежит прежде всего на родителях (Втор. 6:6-8).
Б. Какова ответственность учителя воскресной школы?
Пример учителя -1 Тим. 4:12. Дети могут понять Божью любовь, милость, прощение, одобрение и истину из Слова Божия настолько, насколько они чувствуют себя любимыми, одобряемыми, прощаемыми учителем и людьми, их окружающими.
Детей надо учить Слову Божьему, потому что это то, как они будут познавать Бога и Иисуса Христа (2 Тим. 3:15)
Забота о душе ребёнка
I. Духовные принципы спасения
А. Возрождение происходит через Слово Божие.
"Возрождённые... от нетленного, от Слова Божия..." (1 Пет. 1:23)
"Священные Писания... могут умудрить тебя во спасение..." (2 Тим. 3:15)
Дети, которые знают Священные Писания, могут ответить на призыв Божий. "Вера от слышания..." (Рим. 10:13-14, 17).
Детское решение признать свою веру часто искусственное, если у него нет надёжной основы Слова Божьего, и поэтому такое решение не устоит.
Ребёнок, мало знающий Библию, редко приходит с молитвенной просьбой, хотя может прийти с друзьями за компанию или на вечернем собрании в лагере.
Если вы желаете, чтобы ребёнок уверовал, тогда первым и важным шагом является хорошо обучить его Библейским основам.
Б. Спасение - это результат работы Духа Святого.
"Он, пришедши, обличит мир о грехе, и о правде, и о суде..." (Ин. 16:7-11)
Настоящее и сохраняющееся верование и возрождение может произойти только под влиянием Духа Святого.
Все убеждения напрасны, если Дух Святой не повлиял на сердце ребёнка; решение ребёнка не устойчиво.
Убедитесь, что сила, заставившая действовать ребёнка, это сила Духа Святого, а не результат давления с вашей стороны.
Большинство детей понимают, что они - грешники, когда им на это указывают на практических примерах. К покаянию ребенок приходит позднее, постепенно, когда он начинает сам понимать личный грех и наказание за него.
В. Верьте, что Христос может восполнять нужды. (1 Пет. 2:24, 3:18)
У детей, которые имеют достаточно Библейских знаний, редко возникают трудности с верой в то, что Христос прощает грехи. И наоборот: у тех детей, которые получили мало, или совсем не получили знаний из Библии, могут появиться трудности.
Ребёнок обычно не говорит прямо, что он не верит, но он проявляет это молчанием или смущением.
Такой ребёнок, или пришел за компанию с друзьями, или ему нравится учитель.
Помните, что для верования нужно понимать, чувствовать и лично принять решение.
Попытайтесь, по возможности, короче и яснее рассказать ребёнку о личности Иисуса и о том, что Он сделал для нас.
Увеличивайте объем знаний ребёнка соответственно его пониманию.
Проверьте при помощи вопросов способность ребёнка к пониманию, но не задавайте слишком сложных вопросов. Постарайтесь, чтобы он отвечал своими словами.
Если ребёнок не может ответить - помогите ему найти ответ в Библии.
Если ребёнок знает слишком мало, то следует закончить беседу и посоветовать ему приходить в воскресную школу, чтобы получить больше знаний.
Г. Подсчитайте затраты.
"Ибо кто из вас, желая построить башню не сядет прежде и не вычислит издержек..."(Лк. 14:28).
Иисус предупредил последователей о подсчёте: богатый юноша (Лк. 18:18-23), женщина-самарянка (Ин. 4).
Попечитель душ сам нуждается в помощи Духа Святого, в водительстве и мудрости в каждом отдельном случае (Иак. 1:15).
Д. Попечитель души - только одно звено в цепочке.
"Я посадил, Аполлос поливал, но возрастил Бог" (1 Кор. 3:6).
Уверование - это обычно результат работы многих людей: сеятель, поливающий, жнец.
Попечитель души, который помогает ребёнку сделать решение - только одно звено в цепочке.
Помните об этом, не торопите и не заставляете ребёнка, как будто всё зависит только от вас. Довольствуйтесь тем, что вы - одно звено в цепочке и доверьте остальное Духу Святому.
Е. Помните и держите в уме основные принципы попечения. Освободитесь от спешки, давления, чтобы не сделать лишнего, "не переборщить".