Пример плана урока возраст 11-12

ОБЩАЯ ТЕМА: МЫ БЛАГОСЛОВЛЕНЫ, ЧТОБЫ БЫТЬ БЛАГОСЛОВЕНИЕМ.

ТЕМА УРОКА: БОГ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ МЫ БЛАГОСЛОВЛЯЛИ ДРУГИХ НАШИМИ СЛОВАМИ.

ЦЕЛЬ:

1. Я хочу, чтобы мои дети знали, что СЛОВАМИ МОЖНО ПРИНЕСТИ БЛАГОСЛОВЕНИЕ ИЛИ ПРОКЛЯТИЕ.

2. Я хочу, чтобы мои дети знали, что БОГ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ МЫ ИСПОЛЬЗОВАЛИ НАШИ СЛОВА ДЛЯ БЛАГОСЛОВЕНИЯ ДРУГИХ.

3. Я хочу, чтобы мои дети РЕШИЛИ ДЛЯ СЕБЯ БЛАГОСЛОВЛЯТЬ ДРУГИХ ТЕМ, ЧТО ОНИ СЛУШАЮТ, А ТАКЖЕ СЛЕДИТЬ ЗА ТЕМ, ЧТО И КАК ОНИ ГОВОРЯТ, ЧТОБЫ БЛАГОСЛОВЛЯТЬ ДРУГИХ.

ЗОЛОТОЙ СТИХ: «КРОТКИЙ ЯЗЫК - ДРЕВО ЖИЗНИ, НО НЕОБУЗДАННЫЙ - СОКРУШЕНИЕ ДУХА» ПРИТЧИ 15:4

МЕСТА БИБЛИИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ: МАТФЕЯ 12:34; ИАКОВА 3; ПСАЛМЫ 38:2; ПРИТЧИ 10:31; 15:4; ИОАННА 3:18; ЕФЕСЯНАМ 4:24; 1ПЕТРА 3:8-10; ПСАЛМЫ 34:12-14.

КОНКРЕТНОЕ ВВЕДЕНИЕ:

1. Проиграйте короткий отрывок из популярной рок-песни.

2. Вопросы:

1. «Какие слова у этой песни?» (Пусть один из студентов напишет эти слова на доске под диктовку класса).

2. «Что вы услышали?»

3. «Какие слова у этой песни на самом деле?» (напишите реальные слова на доске если ученики не расслышали их полностью).

3. Дисскусия -10 минут.

1. Разделите класс на маленькие группы и выберите в каждой из них лидера.

2. Даете каждому из лидеров карточку со следующими вопросами:

• О чем слова этой песни заставляют тебя задумываться?

• Слушая эти слова, как ты относишься: к себе, окружающим, жизни в целом?

• Если бы кто-нибудь сказал бы такие слова тебе или о тебе, как бы ты себя чувствовал? Что бы ты подумал? Что бы ты сказал в ответ?

• Согласился бы ты, что слова имеют силу повлиять на то, как мы относимся к себе, другим, Богу и жизнь в целом?

3. Дайте каждой группе одну или две минуты на ответ.

МОСТИК К ИЗУЧЕНИЮ БИБЛИИ: МЫ ОБСУДИЛИ И ПОНЯЛИ, ЧТО СЛОВА ИМЕЮТ СИЛУ ПОВЛИЯТЬ НА ТО, КАК МЫ ОТНОСИМСЯ К СЕБЕ, ОКРУЖАЮЩИМ, БОГУ И ЖИЗНЬ В ЦЕЛОМ. ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ВЫВОД, ЧТО ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ НАХОДЯТЬСЯ ВО ВЛАСТИ ЯЗЫКА. ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ЧТО ЕЩЕ БИБЛИЯ ГОВОРИТ ОБ ЭТОМ.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ:

1. Каждая группа должна прочитать некоторые места из Писания (заранее

данные лидерам), обсудить их и поделиться своими выводами и заключениями:

1. Притчи: жизнь и смерть находятся во власти языка.

2. Матфея 12:34 «Ибо от избытка сердца говорят уста»

3. Иакова 3

4. Одно из следующих: ПСАЛМЫ 38:2; ПРИТЧИ 10:31; 15:4; 1ИОАННА 3:18; ЕФЕСЯНАМ 4:24; 1 ПЕТРА 3:8-10; ПСАЛМЫ 33:12-15.

2. Тематические занятия:

Измените слова в песне.

Пусть каждая группа поет свою новую песню.

Выберите лучшую песню. Раздайте призы, если необходимо.

МОСТИК К ПРИМЕНЕНИЮ: ПРИГЛАСИТЕ НА УРОК ХОРОШО ИЗВЕСТНОГО ЧЕЛОВЕКА ИЗ СОБРАНИЯ. ПУСТЬ ОН ПОДЕЛИТСЯ СВОИМ СВИДЕТЕЛЬСТВОМ, О ТОМ КАК СЛОВА, СКАЗАННЫЕ ИМ ИЛИ ДРУГИМ УЧЕНИКОМ, ПОВЛИЯЛИ НА БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ ЕГО ЖИЗНИ.

1. ДИСКУССИЯ

1. Поделитесь тем, как слова сказанные другим обижали вас.

2. Поделитесь тем, как ваши слова обижали окружающих.

2. МОЛИТВА И ОБЕЩАНИЕ

1. Попросите учеников, подумав, дать обещание следить за тем, что они слушают и говорят.

2. Предоставьте время студентам на окончание и молитву.

3. ПРИГЛАСИТЕ УЧЕНИКОВ ПРИНЯТЬ ИИСУСА В СЕРДЦЕ