
- •Базовый курс лекций лекции семинара по подготовке и обучению учителей воскресных школ
- •Ценность ребенка
- •I. Какое значение придает детям современный мир?
- •II. Божье отношение к ребенку.
- •III. Наше отношение к детям.
- •Цель воскресной школы
- •I. Зачем нужны воскресные школы?
- •II. Почему даже ребенку нужно проповедовать Евангелие ?
- •III. Проповедь Евангелия - это сеяние.
- •IV. Какая польза от воскресных школ?
- •Возрастные особенности ребенка
- •I. Ребенок 3-6 лет.
- •Семь потребностей ребёнка
- •I. Введение
- •II. Потребность во внимании
- •III. Потребность в надёжности (доверии)
- •IV. Потребность быть признанным и принятым
- •V. Потребность в любви.
- •VI. Потребность в благодарности
- •VII. Потребность в наказании
- •VIII. Потребность в Боге
- •Забота о душе ребёнка
- •I. Духовные принципы спасения
- •II. Четыре шага спасения
- •III. Направление к важному решению
- •3. Разные ответы:
- •Как привести ребенка ко христу
- •I. Важно помнить, что труд не заканчивается при уверовании ребёнка, наоборот он только начинается. Уверовавший - как только что родившийся ребёнок, который нуждается в заботливом уходе.
- •II. Укажите на следующее, когда вы преподаете детям рассказ "Иисус Христос умирает на кресте":
- •III. О чем нужно помнить, когда рассказываете ребенку о Евангелии.
- •Как говорить о спасении с ребенком
- •I. Как должен проходить разговор
- •II. Основные вопросы во время разговора о покаянии
- •III. Как в разговоре с ребенком перейти к разговору о спасении.
- •Забота о спасенном ребенке
- •II. Содержание подарочной открытки, которую можно дать каждому принявшему Христа ребенку.
- •III. Что ожидать от новообращенных детей, и о чем за них молиться.
- •Воспитание новообращенных
- •I. Моя новая жизнь. (я - христианин)
- •II. Одно тело.
- •III. Два хозяина.
- •IV. Три части спасения (Флп. 1:6)
- •V. 4 пути как искать истину Божию
- •I. Пребывание во Христе (выучить Пс. 118:11).
- •II. Одно тело (заучить Рим. 12:4-5)
- •III. Одно тело (учить 1 Пет. 4:10)
- •IV. Две природы - новая природа (учить Гал. 5:22-23)
- •V. Две стороны ветхого человека (учить Кол. 3:8-10)
- •VI. Три аспекта спасения: начало и завершение (учить Флп. 1:6)
- •VII. Три аспекта спасения: ежедневный процесс (учить Рим. 5:10)
- •VIII. Четыре источника авторитета: три неадекватных источника (учить 1 Кор. 2:14)
- •IX. 4 источника авторитета - один истинный источник (2 Тим. 3:16)
- •XI. Пятеро, которых вы можете завоевать свидетельством (Мф. 28:18-20; Деян. 1:8)
- •XII. Что дальше?
- •Учитель воскресной школы
- •I. Труд в воскресной школе - это труд призвания
- •II. Каков хороший учитель воскресной школы?
- •III. Учитель воскресной школы должен духовно расти
- •IV. Отношения между учителем воскресной школы и церковью
- •V. Как получить новых учителей?
- •Как обучать (семь законов обучения)
- •I. Закон учителя
- •Врата знаний
- •Программа урока воскресной школы
- •Библейская тема в уроке
- •Пробуждение интереса
- •Библейский рассказ
- •Вопросы
- •Применение
- •Золотой стих
- •Подготовка учителя к уроку
- •Чему ребёнок должен научиться в воскресной школе
- •Пятилетний план обучения в воскресной школе
- •I. Узнаем о Боге (47 уроков)
- •Каков Бог? (13 уроков)
- •Бог говорит нам (5 уроков)
- •Кого Бог использует (11 уроков)
- •VII. Узнаем о Церкви (9 уроков)
- •Организация воскресной школы
- •I. Зачем организовывать воскресные школы?
- •II. Как организовать воскресную школу?
- •III. Что входит в функции комитета?
- •IV. Работа руководителя воскресной школы.
- •Подготовка новых учителей
- •I. Введение
- •III. Следуйте принципу ученичества
- •Обучение подростков
- •Что учить: план обучения.
- •Подходящие темы для неверующих.
- •Актуальные темы.
- •2. Как учить.
- •Наглядные пособия
- •III. Как выбирать материалы для урока?
- •V. Какие наглядные пособия?
- •3. Слайды.
- •V. Как использовать наглядные пособия?
- •VI. Заключение.
- •Предметные уроки аналогий
- •I. Что такое предметные уроки?
- •II. Почему мы используем примеры для преподавания Библейских истин?
- •III. Как использовать образы и аналогии?
- •IV. Типы уроков.
- •Ветхий завет
- •Инсценировка
- •I. Почему именно инсценировка?
- •II. Типы инсценировок и постановок.
- •III. Основная информация о постановках.
- •Куклы: развитие творческого театра кукол
- •I. Сочинение кукольного сценария.
- •2. Управление куклами.
- •II. Развитие индивидуальности каждой куклы.
- •3. Куклы вне сцены.
- •3. Запись кукольного сценария.
- •Игры в классной комнате
- •I. Зачем во время урока в воскресной школе использовать игры?
- •II. Как обучать играм?
- •III. Некоторые полезные советы.
- •Музыка и пение в воскресной школе
- •Доказательства богодухновености библии и божественности иисуса христа
- •I. Введение (Что мы понимаем под этим ).
- •II. Наша вера не является слепой.
- •III. Библия уникальна и истинна.
- •IV. Доказательства божественности Христа.
- •Творение или эволюция?
- •I. Введение.
- •3. Эволюция не имеет никаких доказательств и противоречит логике. Ученые доказали, что Библия является исторически, антропологически и научно точной книгой.
- •Движение «новый век»
- •I. Введение.
- •II. Новый вид революции.
- •III. Стратегия.
- •IV. Не дайте себя обмануть!
- •Культы и лжерелигии
- •I. Введение.
- •II. Примеры культов и лжерелигий.
- •3. Международное Общество Сознания Кришны (Движение Кришнаитов).
- •Оккультизм
- •I. Введение.
- •II. Примеры.
- •3. Сатанизм.
- •III. Сатана.
- •Книга без слов
- •"Отвергни и обрети"
- •Семь законов обучения в свете подготовки библейского урока
- •I. Находить эти принципы в учении иисуса
- •II. Следовать его примеру и применять эти принципы в своей жизни
- •III. Подготовка эффективного урока
- •Планирование урока
- •5 Минут на рассказ пути спасения, приглашение и подготовка беседы с детьми.
- •Пример плана урока возраст 7-10
- •2. Спойте с ними песенку: Тот, кто во мне больше того, кто в мире.
- •3. Вступление в бибилейскую историю.
- •Материалы:
- •Пример плана урока возраст 11-12
- •Проиграйте короткий отрывок из популярной рок-песни.
- •Вопросы:
- •Дисскусия -10 минут.
- •Ученики, которых мы любим
- •Чувственное восприятие
- •Обучающий круг для преподавания детям
- •Обучение направленное на развитие
II. Почему даже ребенку нужно проповедовать Евангелие ?
А. По Слову Божьему: дети должны узнать путь к спасению.
Все согрешили, даже дети.
Рим. 3:10-12, 23.
Рим. 5:18.
Возмездие за грех - смерть, независимо от того велик или мал грех в наших глазах ( Рим. 6:23 ).
Все нуждаются в спасении от греха через Христа,
Нет другого имени - Деян. 4:12.
Каждый, призывающий Имя, будет спасен: Рим. 10:13.
Не услышав Евангелия, никто не может спастись-Рим. 10:13-14, 17.
Б. Путь спасения:
Услышать Евангелия: Рим. 10:17.
Иметь Веру: Рим. 10:17.
Попросить Иисуса Христа о помощи: Рим. 10:17.
Покаяться: Деян. 2:38, Деян. 17:30.
В. Буква Закона или Дух Благодати.
Исполнение Закона не спасает нас.
Мы должны учить детей, что ложь и воровство это грех, но...
Никто не может быть спасен по делам.
Никто и никогда не может полностью исполнить Закон.
Мы все нуждаемся в Спасителе.
Цель Закона - показать нам грех.
Рим. 3:20.
Закон показывает, что мы нарушители Божьих установлений.
Все мы грешны.
Мы все заслужили наказание - вечную погибель.
Божий дар для нас - вечная жизнь во Христе Иисусе.
Христос претерпел наказание вместо нас.
Мы ничем не можем заслужить Божий дар спасения.
Мы должны найти пути, чтобы привлечь детей ко Христу через Евангелие.
Бог любит "плохих" мальчиков и девочек так же, как и "хороших".
Если мы говорим детям только о том, что они - грешники, мы похожи на врача, который осмотрел пациента и не дал никаких лекарств для выздоровления.
Разница между Законом и Благой Вестью:
Закон требует: ты должен быть совершенным во всем, и только тогда ты заслужишь право попасть в рай (но это невозможно, так как мы живем в греховном теле ).
Евангелие провозглашает: Христос сделал все за тебя; и для спасения от тебя ничего не требуется, кроме веры в Иисуса Христа (Деян. 16: 30-31).
Г. Нуждается ли ребёнок в спасении?
Младенец идет на небо (Мк. 10:14) его невозможно осудить на погибель, так как он не сделал ни хорошего, ни плохого (Откр. 20:12-15).
Ребёнок становится ответственным пред Богом, когда он научится отличать плохое от хорошего. Это происходит тогда, когда у него пробуждается совесть. Обычно у ребёнка совесть начинает действовать в возрасте от 3 до 10 лет, в зависимости от условий воспитания.
Обязанностью совести является открыть, что правильно и что нет.
Совесть связана с культурой. Нам надо связать её со Словом Божьим, научить детей, что Библия говорит о правильном и неправильном.
III. Проповедь Евангелия - это сеяние.
А. Притча о сеятеле. Сравните: Мф. 13:3-8, 18-23; Мк. 4:3-8, 14-20; Лк. 8:5-15.
Семя, Слово Божие.
100% качество.
Живое Слово Божие (Мк. 4:14; Лк. 8:11; 1 Пет. 1:23).
Сеятель - это ты.
Дети - это добрая почва, большое незасеянное поле, где недостаток работников (Мф. 9:37-38).
Четыре вида почвы:
при дороге - поклевали птицы - Сатана приходит и ворует;
каменистая почва - нет корня - слышит с радостью, но желание неглубоко;
тернистая почва - заботы жизни, богатство, разные желания убивают жизнь Слова;
добрая почва - урожай - приносит плод.
Б. Сравнение почвы сердца ребенка и взрослого:
ДЕТИ:
Целинное поле - нет посева, нет и сорняков.
Мягкая почва - детская невинность и наивность.
Плодоносная почва - чтобы не сажали, все вырастет.
Требуют немного работы - дети легко всему верят.
Небольшие расходы - не нужно долгого восстановления.
Обильный и хорошего качества урожай - у детей вся жизнь впереди.
ВЗРОСЛЫЕ:
Сорняки и тернии от жизненных забот.
Затвердевшая, каменистая почва - затвердевшая от страданий и боли в жизни.
Засоренная почва - сколько еще других семян в нее попало?
Требует много работы - для восстановления.
Поглощает много средств - например: лечение от алкоголизма и наркомании.
Небольшой или бедный урожай - половина жизни уже прожита.
Исследование процентного соотношение членов церкви в Германии:
75% всех членов церкви впервые поверили в возрасте от 5 до 16 лет.
15% всех членов церкви впервые поверили в возрасте от 17 до 29 лет.
8% всех членов церкви поверили в возрасте от 30 до 40 лет.
2% всех членов церкви поверили в возрасте 50 лет и старше.
Вывод:
Сердца детей - это добрая почва для сеяния Слова Божия.
Уделять внимание и средства работе с детьми - это должно быть одним из наибольших интересов церкви.
В. Законы сеяния:
Если не сеем - не будем иметь урожая.
Если мы, христиане, не сеем хорошее семя, Слово Божие, то Сатана посеет плохое семя и испортит хорошее поле.
Это происходит постоянно, даже в христианских семьях.
Мф. 13:24, 25.
Чем раньше сеем - тем раньше получим урожай.
Если опоздаем с сеянием, урожай может быть плохим.
Или можем потерять весь урожай.
Чем щедрее сеем, тем обильнее пожнем (2 Кор. 9:6).
Нам нужно стараться сеять верно, с постоянством и усердным трудом.
Быть хорошим учителем воскресной школы - значит быть трудолюбивым.
Еккл. 11:4-6: Время, которое Бог дает нам для сеяния - это сегодня.
Нам нужно сеять с верой:
Ис. 55:10-11.
1 Кор. 3:6-9.
Мы сеем семя, а Бог его взращивает.
1 Кор. 3:5-7.
Только Бог достоин славы.
Г. Труд воскресных школ - это в первую очередь сеяние и проповедь.
Учитель воскресной школы - обычно сеятель, проповедник же собирает урожай (Ин. 4:37-38).
Цель сеятеля - получить богатый урожай.
Поэтому мы желаем как можно больше детей направить к личному познанию Иисуса, к спасению.
Поэтому мы должны заботиться о детях, молиться о них, помогать им в их вере и всегда направлять их ко Христу.