Врата знаний

1. Всё окружающее мы познаём через органы чувств: слух, зрение, запах, осязание, обоняние - разные "врата" чувств.

2. При изучении Библии важно использовать все основные врата чувств.

3. Итак помните, что:

• Я слышу, и я забываю.

• Я вижу, и я помню.

• Я делаю, и я знаю и умею.

А. Врата слуха

1. Запоминается только 10% от слышанного.

2. Врата слуха закрываются если:

1. Говорящий кричит или говорит слишком тихо,

2. Если голос говорящего звучит монотонно.

3. Самое эффективное использование ворот слуха:

1. Рассказывать как можно выразительней.

2. Говорить ясно, чтобы все слышали, но всё же не нужно кричать.

Б. Врата зрения

1. Услышанное + увиденное = 60% запоминается.

2. Врата зрения важны при изучении Библии.

3. Успешное применение зрения:

1. Использование наглядных пособий: рисунков, фланелей, кукол, разных предметов, видео и т. д.

2. Рассказывать живыми выражениями, немного жестикулируя.

3. Написанные новые слова, имена, золотые стихи, песни на доске или на бумаге.

В. Врата речи

1. Слышим + видим + говорим = помним 70%

2. Врата речи можно использовать следующим образом:

1. Пение.

2. Золотые стихи вслух,

3. Повторение старого,

4. Инсценировки, спектакли,

5. Вопросы-ответы.

Г. Врата рук.

1. Слышим + видим + говорим + делаем = запоминается 90%.

2. В воскресной школе важно использовать врата рук:

1. Давайте детям задания рисовать, инсценировать, показывать кукольные спектакли на тему урока.

2. Давайте детям практические советы по применению изученного.

3. Учите детей молиться друг за друга.

4. Старшие дети могут писать золотые стихи и делать конспект в тетради.

5. Песни с движениями.

6. Кубики, пластилин, мозаики.

7. Головоломки - составить картинку, соединить точки, чтобы получился рисунок, ребусы.

Программа урока воскресной школы

Обычная продолжительность урока в воскресной школе - час, для маленьких достаточно 45 минут.

До начала хороший учитель заранее планирует программу, "скелет" урока.

• Подбери к теме дня подходящие песни.

• Подумай, кто из помощников или детей мог бы руководить пением, кто молитвой. Подготовь из заблаговременно.

Приходи в воскресную школу до детей с помощниками.

• Поставь стулья и скамейки так, чтобы каждый ребёнок хорошо видел тебя.

• Напиши золотой стих на доске. Если собираешься учить новую песню, - то слова песни.

• Проветри класс. Проверь, насколько он чист.

• Встань у двери и будь готов приветствовать каждого ребёнка и направить его на своё место.

• Пусть помощник отметит каждого ребёнка в тетради.

После урока учитель заботиться:

• О том, чтобы все дети попали домой. Помогает маленьким одеться.

• Чтобы класс остался чистым. Старшие дети могут подмести пол.

• Чтобы оставшиеся дети имели возможность с ним поговорить.

ПОЖЕЛАНИЯ К ПРОГРАММЕ.

1. Начальная молитва.

Молитесь коротко! Молитесь своим обычным голосом, используя обычный язык, чтобы дети понимали, о чём вы говорите.

2. Приветствие.

Приветствуйте детей, сказав им "Добро пожаловать!" Обратите внимание на новых детей и представьте их другим, чтобы они могли приветствовать их. Отметьте имена детей. Если в классе есть доска, то дети могут сами отмечать своё присутствие.

3. Начальная песня.

Выберите такую песню, которая известна большинству детей, чтобы все могли участвовать.

4. Разнообразие оживляет.

Детям нравится разнообразие и они любят сами составлять программу. Оставь для этого 5-10 минут времени. Выбери для каждого воскресенья одно из следующих:

• Детская программа (песни, стихи...)

• Приветствие гостя (например пресвитера).

• Состязания в знаниях, хотя бы раз в месяц для детей

• Выучим новую песню.

5. Повторение текста предыдущего урока.

Задайте несколько вопросов по предыдущему уроку и спросите золотой стих. Запишите в свою тетрадь имена тех детей, которые знали золотой стих.

6. Песня.

Песня должна бы быть подходящей по смыслу к теме урока.

7. Изучение нового урока.

Оставьте для этого 15-20 минут, просмотрите основное в уроке.

8. Песня (не обязательно).

9. Заключительная молитва.

Можете предложить темы для молитвы и дать детям молитвенные задания.

10. До свидания.

• Напомните, когда следующий урок.

• Предложите детям приводить своих друзей.

• Предложите детям, которые хотят покаяться, остаться в классе.