V. Как получить новых учителей?

А. Объявите в церкви о нужде в учителях для воскресной школы и попросите всю церковь молиться об этом (Мф. 9:36-38).

Б. Опытным учителям следует обучать молодых учителей в качестве помощников.

В. Пастор и руководство церкви должны объяснять родителям важность детского труда и привлекать верующих на этот труд.

Г. Просите пастора и руководство церкви о работниках молиться и быть открытыми, чтобы заметить, кого Бог призывает на этот труд. (Мф. 9:36-38).

Как обучать (семь законов обучения)

Как учить детей?

Обучение и проповедь - два разных дела:

1. В воскресной школе не проповедуют, но обучают.

2. Наша цель - всё время обучать ребенка новым истинам из Слова Божия (2 Тим. 3:15).

3. Чтобы научиться, ребёнок должен понимать слышанное (Мф. 13: 19).

4. Способность ребёнка понимать слышанное зависит от возраста и воспитания.

5. Убедитесь, что ребёнок понял слышанное, задавая вопросы.

Семь законов обучения

1. Закон учителя.

2. Закон учащегося.

3. Закон языка.

4. Закон изучения нового.

5. Закон усвоения материала.

6. Закон изучения.

7. Закон повторения и применения.

I. Закон учителя

А. Учитель должен владеть материалом как можно лучше. Обязательно нужно готовиться!

Б. Когда излагаете духовные истины, теории недостаточно, нужно привести примеры из личной жизни.

В. Если что-либо изучаемое вами покажется вам интересным, то вы можете передать это и детям.

Г. Материал должен быть свежим и живым и испытанным в жизни учителя. Только тогда это оставляет неизгладимый след в сердцах детей.

II. Закон учащегося

А. Чтобы учиться, учащийся должен слушать заинтересованно и внимательно:

1. Пробудите интерес детей.

2. Удалите мешающие и отвлекающие вещи.

Б. Чтобы учиться, учащийся должен быть открытым и восприимчивым:

1. Любовь открывает сердца детей.

2. Восприимчивость ребёнка зависит от возраста и окружения.

III. Закон языка

А. Учителю и учащемуся нужно говорить на одном языке. Учитель должен использовать словарный запас ребенка.

Б. Слушая детей, выучите их язык.

В. Не говорите Библейским языком, который детям слишком трудно понять.

Г. Говорите просто. Используйте обычный разговорный язык, знакомые детям слова и примеры.

Д. Работа ваша напрасна, если ребёнок не понял, о чём вы ему говорили.

VI. Закон изучения нового

А. Когда вы обучаете новому, обучайте на основании знакомого старого материала.

Б. Учителю нужно построить мост из старого в новое.

В. Используйте знания учащихся, обучая новому.

V. Закон усвоения материала

А. Необходимо пробудить интерес учащихся, заставить их думать.

Б. Не предлагайте детям готовых ответов, а направьте их к мышлению, пусть они сами придут к правильному ответу.

В. Ребёнок - не попугай, а мыслящая личность. Чтобы выучить новое, он должен его понимать.

VI. Закон изучения

А. Изучение - это размышление над новым делом или истиной, пока не отработаешь её.

Б. Новому обучаются путём постоянной тренировки и практики.

В. Обучение свершилось, если учащийся способен своими словами рассказать, чему его учили.

VII. Закон повторения и применения

А. "Повторение - мать учения".

Б. Только что изложенный материал можно повторить сразу в конце урока, задавая вопросы, через неделю, спрашивая золотой стих, или задавая вопросы предыдущего урока.

В. Изученный материал можно повторять снова и снова, например через пантомиму или в соревнованиях.

Г. Обучая библейским истинам, нужно побудить ребёнка применять их в повседневной жизни.

Д. Наша цель - не передача знаний, а изменение Словом Божьим жизни детей.