Базовый курс лекций лекции семинара по подготовке и обучению учителей воскресных школ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Ценность ребёнка 3

Цель воскресной школы 5

Возрастные особенности ребёнка 10

Семь потребностей ребёнка 17

Забота о душе ребёнка 22

Как привести ребёнка ко Христу 32

Как говорить о спасении с ребёнком 37

Забота о спасенном ребёнке 41

Воспитание новообращенных 44

Учитель воскресной школы 55

Как обучать (семь законов обучения) 58

Врата знаний 60

Программа урока воскресной школы 62

Библейская тема в уроке 64

Подготовка учителя к уроку 66

Чему ребёнок должен научиться в воскресной школе 67

Пятилетний план обучения в воскресной школе 68

Организация воскресной школы 75

Подготовка новых учителей 77

Обучение подростков 78

Наглядные пособия 81

Предметные уроки аналогий 84

Ветхий завет 86

Инсценировка 90

Куклы: развитие творческого театра кукол 93

Игры в классной комнате 98

Музыка и пение в воскресной школе 100

Доказательства богодухновености библии и божественности

Иисуса Христа 102

Творение или эволюция? 106

Движение "новый век" 108

Культы и лжерелигии 110

Оккультизм 115

Книга без слов 118

Инструкция о применении фланографа 121

Отвергни и обрети 124

Семь законов обучения в свете подготовки библейского урока 126

Планирование урока. Примеры плана урока 129

Ученики, которых мы любим 130

Обучающий круг для преподавания детям 140

Ценность ребенка

I. Какое значение придает детям современный мир?

А. В развивающихся странах.

1. В настоящее время в мире не ценят ребёнка, хотя 80 % всего населения – не старше 25 лет.

2. 50 % населения развивающихся стран - дети в возрасте до 15 лет.

3. Во многих странах дети терпят голод.

4. Ребенок чувствует себя неуверенным в странах, где идет война.

Б. В развитых странах.

1. Дети находятся в постоянном напряжении из-за экономической нестабильности и безработицы родителей.

2. Например, в Японии конкуренция успеваемости в школах приводит многих детей к самоубийству.

3. На Западе деньги означают власть и имеют огромную ценность, но так как дети не могут их заработать, детей в обществе не принимают в расчет.

4. Аборты и сексуальные посягательства родителей угрожают жизни детей.

5. Мир ребенка сегодня наполнен стрессами и душевной болью.

6. В современном мире ценность человеческой жизни, а особенно жизни ребенка, превращена в ничто.

В. Почему ребенок пренебрегаем?

1. Ребенок отличается от взрослого и не в состоянии выдержать те же требования.

2. Восприятие окружающего мира очень отличается у детей и у взрослых.

3. Детский запас слов менее велик.

4. Детский мир конкретный и маленький.

5. Ребенка часто воспринимают как досаждающего и мешающего.

6. Ребенка часто воспринимают как "неряху" и "грязнулю".

Г. Как к ребенку относятся в Церкви?

1. Иногда мы подобно ученикам Иисуса (Мк. 10:13-16)

   1. Препятствуем детям приходить к Иисусу. Слишком устаем, чтобы обращать внимание на детей.

2. Мы не обучаем их Слову Божьему у себя дома.

   1. 2 Тим. 3:15.

   2. Кто обучал Тимофея ? (Мама, бабушка)

3. Смотрим с недовольством на детей, приходящих в Церковь.

1. Говорим им не шуметь, или прогоняем мешающих (Мф. 18:5).

2. Охотнее оставляем их дома, чем берем с собой в Церковь (Притчи 22:6)

3. Как вы думаете, что чувствует ребенок, когда его прогоняют из церкви? (Если не хватает места, и т. д.)

4. Не ценим воскресную школу, потому что думаем, что ребенок не понимает, что значит спасение.

1. Мф. 18:10 - Не смотрите на детей свысока.

2. Слишком ленивы, чтобы отправлять или отводить детей в воскресную школу.

3. Родители недооценивают значение воскресной школы (Христианского воспитания), которая может спасти ребенка от греховной жизни.

5. Преуменьшаем чувство вины у ребенка (Откр. 20:12).