Теория решения изобретательских задач - 88 (спpавка). Г.Альтшуллеp.

Теория решения изобретательских задач

-----------------------------------------------------------------

СПРАВКА "ТРИЗ-88"

СОДЕРЖАНИЕ

1. НАУКА ИЗОБРЕТАТЬ ................................

1.1. Метод проб и ошибок - катастрофически

плохая технология творчества ................

1.2. Методы активизации перебора вариантов

- путь в тупик ..............................

1.3. Что такое ТРИЗ? .............................

2. ТРИЗ УСПЕШНО РАБОТАЕТ ..........................

2.1. Эффективность ...............................

2.2. Информация к размышлению (I) ................

2.3. ТРИЗ и ФСА ..................................

3. КУЛЬТУРА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ..................

3.1. ТРИЗ и ТРТЛ .................................

3.2. ТРИЗ - рабочий инструмент диалектики ........

4. ПРИЗНАНИЕ ТРИЗ ..................................

4.1. ТРИЗ глазами ученых .........................

4.2. Международное признание ТРИЗ ................

4.3. Информация к размышлению (II) ...............

4.4. Информация к размышлению (III) ..............

5. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ТРИЗ ..........................

5.1. Как обучать ТРИЗ? ...........................

5.2. Где получить консультацию? ..................

5.3. Литература ..................................

5.4. Фонд материалов по ТРИЗ .....................

6. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ: Учить всех? Да! ..............

1. НАУКА ИЗОБРЕТАТЬ

1.1. МЕТОД ПРОБ И ОШИБОК - КАТАСТРОФИЧЕСКИ ПЛОХАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

ТВОРЧЕСТВА

Изобретательство - древнейшее занятие человека. С изобрете-

нием первых орудий труда и начинается история человека. За многие

тысячи лет, прошедшие с тех пор, все изменилось, неизменной оста-

лась только технология создания новых изобретений - МЕТОД ПРОБ И

ОШИБОК: "А что, если сделать так? Ах, не получается? Ну, тог-

да можно попробовать сделать вот так..." ЭТА ТЕХНОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТ-

ВА ПРЕДЕЛЬНО НЕЭФФЕКТИВНА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ НТР.

В СССР ежегодно выполняется около 150 000 научно-исследова-

тельских разработок. Приблизительно две трети их прерываются на

стадии эксперимента или испытания нового образца. Огромные средс-

тва оказываются затраченными впустую. Из 50 000 разработок, что

доходят до стадии внедрения, лишь тысяча находит более или менее

широкое внедрение ("Социалистическая индустрия" от 26.06.82г.).

Таким образом, из 150 000 разработок жизненными оказываются толь-

- 2 -

ко 1 000, т.е. менее 7% !

Представьте себе аэропорт, в котором из 150 ежедневно взле-

тающих самолетов поднимается только один, а остальные разбиваются

при разбеге и взлете. Или же представьте строительную организа-

цию, у которой из 150 домов обваливаются в процессе постройки