4.3. Задания на установление соответствия (в3)

Задания В3 требуют установления соответствия между понятиями и их определениями, родовыми и видовыми понятиями, понятиями и их признаками, между понятием и функциями.

Пример 1:

Установите соответствие между основными функциями денег и примерами их проявления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ФУНКЦИИ ДЕНЕГ
А) старушка хранит пенсию на счете в банке	1) мера стоимости
Б) курс доллара составляет 33 рубля	2) средство обмена
В) магазин продал за один рубль три карандаша и на эти же деньги закупил на базе десять карандашей
Г) Центральный Банк РФ хранит доллары США в качестве резервной валюты	3) средство сбережения
Д) гражданин купил сейф для хранения денег за 10 тысяч рублей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Комментарий.

С позицией А ситуация наиболее понятна: старушка хранит, т.е. сберегает деньги в банке. Без сомнения, речь идет о такой функции денег, как средство сбережения. Затруднение может вызывать позиция Б. Но если вспомнить, что деньги, точнее говоря, валюта, также является предметом купли-продажи, т.е. товаром, все встаёт на свои места: товар «доллар» стоит тридцать три рубля. И в третьем случае деньги выступают средством обмена, поскольку при их посредничестве осуществляется обмен между покупателем, продавцом и поставщиком товара по классической формуле: товар – деньги – товар. Что касается деятельности Центробанка, то само слово «хранение» помогает нам понять, что речь идет о долларах как средстве сбережения. В последнем же случае нас пытаются отвлечь, указывая, что сейф предназначен для хранения денег. Но в данном случае речь идёт о банальной покупке товара, пусть и специфического. Это пример использования денег как средства обмена, купли-продажи.

А	Б	В	Г	Д
3	1	2	3	1

Ответ:

Пример 2:

Установите соответствие между значениями понятия «общество» и примерами их использования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ПОНЯТИЕ «ОБЩЕСТВО»
А) расцвет древнегреческого общества продолжался несколько веков	В широком смысле
Б) все способы взаимодействия людей
В) общество любителей кошек организовало очередную выставку	В узком смысле
Г) общество – прошлое, настоящее и будущее человечества
Д) российское общество положительно отнеслось к инициативе президента повысить пенсии

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Комментарий.

Для работы над заданием достаточно помнить, что для понимания «общества» в узком смысле характерны такие черты как определённость, конкретность во времени и в пространстве, а также ограниченность в численности. Понимание «общества» в широком смысле лишено подобной определенности. Общество в широком смысле охватывает всех людей в прошлом, настоящем и будущем, всю систему отношений между людьми.

А) «Расцвет древнегреческого общества на протяжении нескольких веков» – это пример конкретности и во времени и в пространстве.

Б) «Все способы взаимодействия людей» характеризуется неопределенностью. Это определение «общества» в широком смысле.

В) «Общество любителей кошек организовало очередную выставку». В данном примере конкретизация распространяется на численность любителей кошек. Мы не знаем, сколько их, но знаем, что это объединение людей по интересам.

Г) «Общество – прошлое, настоящее и будущее человечества». Это высказывание также является примером всеохватывающего определения, а потому говорить об определённости не приходится.

Д) «Российское общество положительно отнеслось к инициативе президента повысить пенсии». Это высказывание распространяется только на российское общество, т.е. в данном случае понятие «общество» употребляется в узком смысле.

А	Б	В	Г	Д
2	1	2	1	2

Ответ:

Пример 3:

Установите соответствие между понятиями, обозначающими различные формы познания и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ОСОБЕННОСТИ		ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А)	знание – побочный продукт практической деятельности	1)	обыденное познание
Б)	привычка мерить «на глазок»	2)	наука
В)	опора на факты
Г)	стремление к объективному знанию
Д)	теоретические обобщения

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Комментарий.

При рассуждении, сопровождающем соотнесение понятий и их признаки, можно отталкиваться от хорошего знания признаков одного из понятий и «примерять» к нему каждый признак. Допустим, мы хорошо представляем особенности научного знания. В научном познании знание является основной целью деятельности, но никак не побочным продуктом познания. Мерить «на глазок» в науке тоже не получится, она требует точного знания. Все оставшиеся признаки свойственны как раз научному познанию.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д
1	1	2	2	2