- •Развитие внимания
- •Приложение
- •2."Определение продуктивности и устойчивости внимания"
- •Назначение теста
- •Оценка результатов теста
- •Выводы об уровне развития продуктивности и устойчивости внимания
- •4. «Проставь значки» Назначение теста
- •Оценка результатов теста
- •Выводы об уровне объема внимания
- •6.Методика “Интеллектуальная лабильность” Назначение теста
- •Тестовый материал.
- •Обработка результатов теста
- •7.Психологический тест "юсэфо. Форма а"
- •8. "Красно-черно-синие таблицы" Порядок проведения
- •Инструкция
- •Задания
- •10. "Корректурная проба" (Тест Бурдона)
- •Развитие памяти
- •9) Исследование памяти с помощью методики заучивания десяти слов.
- •Развитие мышления
- •1. "Инструменты мышления"
- •2. "Сложные аналогии"
- •Анализ результатов.
- •3. "Умозаключения" ( э.Замбацявичене, л.Чупров)
- •4. Тест (Керн—Йирасек) задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •5. Лабиринт (л.А. Венгер).
- •6. "Исследования активности мышления" ( и.М.Лущихиной) Описание методики
- •7. "Определение активного словарного запаса"
- •8. "Придумай игру"
- •9. "Определение понятий"
- •10. Анкета "Мотивы выбора друга"
- •Развитие восприятия
- •1. Тест "Рисунок семьи"( в. Хьюлс, а.И. Захаров, л. Корман)
- •2. "Чего не хватает на этих рисунках?"
- •3. "Узнай, кто это"
- •4. "Какие предметы спрятаны в рисунках?"
- •5."Времена года"
- •6. Диагностика объема восприятия
- •7. Цветовой тест Люшера (Полный вариант методики):
- •9. Магический узор Вашего «я».
- •10. Тест( Мюнстерберг)
- •Развитие речи
- •1. "Определение понятий"
- •2. Определение активного словарного запаса
- •3. Выяснение пассивного словарного запаса
- •4. Вставьте пропущенные слова". (Эббингауз)
- •5. Методика изучения возможности осмысления ситуации на основе слухового или зрительного восприятия (понимание явного и скрытого смысла, связи деталей в единое целое)
- •6. " Расскажи"
- •7. « Словарная мобильность».
- •8. «Пять братьев»
- •9. "Тест различения и выбора фонем".
- •10. Игра «Кубик»
- •Развитие воображения
- •Методика "Вербальная фантазия".
- •Методика "Скульптура".
- •Методика определения уровня воображения.
- •Методика "Дорисовывание фигур".
- •5. Диагностика воображения с помощью теста е. Торренса "Закончи рисунок".
- •Игра «Что будет, если...?»
- •Методика «придумай игру»
- •Методика «придумай рассказ».
- •Методика «нарисуй что-нибудь».
- •10. Методика исследования индивидуальных особенностей воображения.
2. "Сложные аналогии"
Методика используется для выявления того, насколько испытуемому доступно понимание сложных логических отношений и выделение абстрактных связей. Предназначена для испытуемых подросткового, юношеского возраста и взрослых.
Методика состоит из 20 пар слов - логических задач, которые предлагается решить испытуемому. Испытуемый должен определить отношение между словами в паре, затем найти "аналог", то есть выбрать в таблице "шифр" пару слов с такой же логической связью. Время выполнения задания ограничено тремя минутами.
Инструкция: перед Вами 20 пар, состоящих из слов, которые находятся между собой в логической связи. Примеры всех 6 типов и соответствующие им буквы приведены в таблице «шифр».
Вы должны определить отношение между словами в паре. Затем подобрать наиболее близкую к ним по аналогии (ассоциации) пару слов из таблицы «шифр». И после этого записать ту из букв, которая соответствует найденному в таблице «шифр» аналогу.
Шифр
Овца-стадо |
Малина-ягода |
Море-океан |
Свет-темнота |
Отравление-смерть |
Враг-неприятель |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Испуг – бегство
Физика – наука
Правильно – верно
Грядка – огород
Пара – два
Слово – фраза
Бодрый – вялый
Свобода – воля
Страна – город
Похвала – брань
Месть – поджог
Десять – число
Плакать – реветь
Глава – роман
Покой – движение
Смелость – геройство
Прохлада – мороз
Обман – недоверие
Пение – искусство
Тумбочка – шкаф
Ключ
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Д |
Б |
Е |
А |
Е |
А |
Г |
Е |
В |
Г |
Д |
Б |
Е |
А |
Г |
Е |
В |
Д |
Б |
В |
Оценка
оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
количество правильных ответов |
19 |
18 |
17 |
15-16 |
12-14 |
10-11 |
8-9 |
7 |
6 |
