Тема 9. Индексный анализ в статистических исследованиях социально-экономических процессов

Практическое занятия 1 – Построение систем индивидуальных и общих аналитических индексов – 2 часа

Решение типовой задачи на построение по фактическим данным государственной статистики системы индивидуальных аналитических индексов в относительной, разностной и приростной формах, оформление решения и его результатов в расчётной таблице. Анализ результатов и их изложение в аналитической записке.

Решение типовой задачи на построение по фактическим статистическим данным системы агрегатных аналитических индексов (в относительной, разностной и приростной формах) для изучения несоизмеримых явлений. Представление результатов как системы взаимосвязанных индексов в относительной, разностной и приростной формах. Содержательный анализ полученных результатов, их изложение в аналитической записке.

Домашнее задание 1: решение индивидуальной задачи на: а) построение, расчёт и анализ системы индивидуальных аналитических индексов; б) построение, расчёт и анализ системы агрегатных аналитических индексов. Анализ полученных результатов, их изложение в аналитической записке

Практическое занятие 2 – Построение системы аналитических индексов для изучения соизмеримых явлений.– 2 часа.

Решение типовой задачи на построение по фактическим статистическим данным системы аналитически индексов для изучения соизмеримых явлений. Особенности построения и анализа индексов переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. Представление результатов как системы взаимосвязанных индексов в относительной форме. Содержательный анализ полученных результатов, оформление аналитической записки.

Домашнее задание 2: решение индивидуальной задачи на построение и анализ системы индексов по соизмеримым признакам, в том числе, индекс переменного состава, индекс постоянного состава и индекс структуры. Представление результатов как системы взаимосвязанных индексов в относительной форме. Содержательный анализ полученных результатов. Изложение результатов анализа в краткой аналитической записке.

Практическое занятие 3 – Построение агрегатных индексов как средних из индивидуальных – 2 часа

Решение типовых задач на построение общих индексов цен Пааше и Ласпейреса как средних из индивидуальных с использованием в качестве весов . Сравнительный анализ результатов, выявление аналитических особенностей каждой из форм индекса, пояснение выявленных различий значений индексов Ласпейреса и Пааше.

Домашнее задание 3: решение индивидуальной задачи: а) на построение системы аналитических индексов для изучения соизмеримых явлений; б) на построение индексов цен Пааше и Ласпейреса как средних из индивидуальных. Содержательный анализ полученных результатов и оформление аналитической записки.

Тема 10. Статистический анализ рядов динамики и прогнозы

Практическое занятие 1 – Статистическая обработка динамического ряда, анализ показателей динамики и графиков – 2 часа.

Решение типовой задачи на расчёт показателей динамики, построение графика, выполнение периодизации динамики и расчёт динамических средних. Анализ результатов, оформление аналитической записки.

Домашнее задание 1: по фактическим данным индивидуальной задачи выполнить расчёт системы показателей динамики, построить график, выполнить периодизацию и рассчитать динамические средние по периодам. Проанализировать результаты и оформить аналитическую записку с краткими выводами.

Практическое занятие 2 – Выявление тренда и прогноз –2 часа.

По форме графика динамического ряда определить наличие основной тенденции и её возможную форму (тренд). Выявление тренда методом скользящей средней и методом наименьших квадратов (МНК). График выровненного ряда. Содержательный анализ полученных результатов. Оформление аналитической записки с краткими выводами.

Домашнее задание 2: решение индивидуальной задачи на выравнивание фактических уровней ряда по скользящей средней и МНК. Построение графика фактических и выровненных уровней. Содержательный анализ полученных результатов. Прогноз на основе характеристик выявленного тренда, график прогнозных уровней.