63

Институт внешнеэкономических связей, экономики и права

Кафедра бухгалтерского учёта и аудита

«Статистика»

Учебно-методический комплекс

Для студентов специальностей

060400 «Финансы и кредит»

«Мировая экономика»

всех форм обучения

Санкт-Петербург

2006

Михайлов Б.А. Статистика: Учебно-методический комплекс. Для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Мировая экономика».

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Статистика» разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям «Бухгалтерский учёт и аудит» и «Финансы и кредит». Комплекс включает программу дисциплины, контрольные задания, перечень вопросов к зачёту, методическое обеспечение курса.

Утверждено на заседании Методического совета СПб института внешнеэкономических связей, экономики и права « » 2005 г., протокол №

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………….- 4

Учебно-методический план дисциплины…………………..……….…- 6

Содержание тем курса …………….……………………………….……..- 7

Перечень тем для самостоятельного изучения студентами..………….- 12

Содержание практических занятий…………………………...………...- 13

Вопросы к зачёту…………………………………………………………- 21

Вопросы к экзамену…………………….……………………..…………- 24

Методические рекомендации по выполнению контрольной

работы студентами заочного отделения……………..………………...- 28

Рекомендуемая литература……………………………………..……….- 46

Основная……………………………………………………………….…- 46

Дополнительная……………………………………………….…….…...- 46

Статистические сборники………………………….……………..……..- 47

Программные средства обеспечения курса…………………….....……- 48

Основные термины и определения (глоссарий)…………………….….- 48

Тестовые вопросы для промежуточного контроля знаний….………...- 53

Типовые задачи, решаемые на практических занятиях……….………- 68

Задания контрольной работы для студентов заочной

формы обучения………………………………………….……………....- 88

Приложения…………………………………………..……………....…- 106

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Цель курса заключается подготовке высококвалифицированного специалиста в области экономических проблем. Курс статистики представляет собой неотъемлемую составную часть подготовки квалифицированного специалиста в области экономики, управления, организации, менеджмента, маркетинга, финансов, кредита, бухгалтерского учёта и аудита. Становление и развитие в России рыночных отношений и участие в европейских и мировых интеграционных процессах вызывают необходимость готовить специалистов на качественно ином уровне, в соответствии с требованиями современной науки и практической деятельности. Цель курса состоит в подготовке специалиста, понимающего широкий круг современных научно-практических проблем экономики, умеющего профессионально ставить и решать разнообразные социально-экономические задачи с применением современной компьютерной техники, технологии и адекватных математико-статистических методов обработки и анализа, способного содержательно интерпретировать результаты разнообразных аналитических приёмов.

Задачи курса определяются особенностями современного уровня профессиональной подготовки специалиста в области экономических проблем. Статистика знакомит студентов с источниками официальной общедоступной информации об экономических и социальных процессах, со способами её сбора, обеспечения её достоверности и сопоставимости, методами выявления и исправления возможных неточностей и ошибок, с современными методами компьютерной обработки и анализа информации, с приёмами оформления исходных данных и способами изложения и иллюстрации результатов расчётов и анализа. В курсе студенты знакомятся с принципами проектирования и расчёта систем статистических показателей, с методами их содержательного анализа и сих использованием при принятии решений и выполнении прогнозных расчётов. Разделы отраслевых статистических дисциплин знакомят студентов с общими принципами построения, расчёта, анализа и визуализации важнейших показателей различных видов деятельности, наличия конкретных ресурсов, результатов их использования и оценок эффективности труда.

В результате изучения курса «Статистика» студент:

- должен иметь представление об актуальных экономических проблемах, об особенностях их статистического изучения, об отличительных чертах конкретного статистического анализа, о специфике разнообразных источников фактических данных о социально-экономической ситуации, о возможностях математико-статистических методов обработки данных, о процедурах формирования и анализа системы экономико-статистических показателей, о проблемах принятия решений по результатам анализа;

- должен знать официальные и общедоступные источники фактической информации для анализа и оценки общей экономической и региональной ситуаций, общепринятые и специальные методы статистической и математической обработки и анализа, правила оформления и представления результатов, изложения выводов и решений,

- должен уметь получить необходимую статистическую информацию, выбирать соответствующие математико-статистические методы её обработки и провести эту обработку, выполнить содержательный анализ результатов, оформить результаты и иллюстрировать их системой графиков, аргументировать отстаивать предлагаемые варианты возможного развития ситуации в будущем;

- должен иметь навыки самостоятельной творческой работы над проблемой, в поиске необходимой информации, по её сбору, счётному и логическому контролю достоверности и сопоставимости, редактированию; аргументированного выбора и безошибочного применения методов обработки и анализа, обоснованного заключения по результатам выполненной работы, оформления и представления результатов в доступной форме.

Работа над курсом «Статистика» проходит в форме лекционных, практических и семинарских занятий, а также занятий в компьютерном классе. Исключительно важное место в освоении курса занимает самостоятельная работа студента над решением типовых задач, индивидуальных домашних заданий, при подготовке к самостоятельным и контрольным работам, к контрольным опросам и тестированию, к подготовке курсовых работ.

Формы контроля предполагают текущий и итоговый контроль. Текущий контроль знаний проводится в форме систематических опросов, периодически повторяющегося тестирования на предмет усвоения пройденного материала, проверки домашних заданий, решений типовых задач в аудитории, при обсуждении проблемных вопросов в процессе реализации заданий. Формами промежуточного контроля являются тестовые опросы, самостоятельные аудиторные работы, контрольные работы, зачётные домашние задания, зачёт по итогам освоения первой половины курса.

Формой итогового контроля является экзамен.