
- •2. Исторические типы мировоззрения. Философия как тип мировоззрения.
- •3. Предмет философии, его историческая динамика. Функции философии. Место философии в формировании духовной культуры общества.
- •7. Ранняя греческая философия (милетская и элейская школы, Гераклит). Древнегреческий атомизм (Левкипп и Демокрит).
- •21.Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •11. Ранняя средневековая философия. Патристика.
- •12. Средневековая схоластика. Номинализм и реализм.
- •16.Рационализм в философии Нового времени (р. Декарт. Б. Спиноза, г. В. Лейбниц).
- •20.Философская концепция г. В. Ф. Гегеля.
- •17.Эмпиризм в философии Нового времени (ф. Бэкон, т. Гоббс, Дж. Локк, Дж. Беркли, д Юм).
- •22.Иррационалистические тенденции в философии XIX века (с. Кьеркегор, а. Шопенгауэр, ф. Ницше).
- •24.Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской мысли хvi–хvii вв. (ф. Скорина, с. Будный, к. Лыщинский, с. Полоцкий).
- •25.Философская мысль Беларуси хviii–хх вв.
- •28. Русская религиозная философия хiх–хх веков.
- •30. Позитивизм, основные этапы его развития.
- •32. Феноменология э. Гуссерля. Экзистенциальная философия.
- •33. Проблемы и понятия философской герменевтики.
- •34. Западная религиозная философия XX века.
- •35. Философия структурализма и феномен постмодернизма.
- •36.Онтология и метафизика. Основные философские концепции бытия.
- •38.Понятие материи. Развитие представлений о материи в истории философии.
- •39.Движение, пространство и время. Реляционная и субстанциальная концепция пространства и времени.
- •40.Становление и развитие диалектических идей в философии.
- •41.Основные принципы, законы и категории диалектики.
- •42.Понятие природы. Эволюция отношений общества к природе. Экологические ценности современной цивилизации.
- •44.Проблема генезиса сознания. Соотношение природных и социокультурных факторов в генезисе сознания.
- •46.Проблема человека в философии. Эволюция представлений о человеке в истории философской мысли.
- •52.Взаимосвязь чувственного и рационального познания.
- •54.Проблема истины в теории познания. Проблема понимания в философской герменевтике.
- •55.Понятие и структура практики, ее роль в познании мира.
- •57.Уровни и методы научного познания. Метатеоретические основания научного исследования. Понятие научной революции.
- •59.Общество как объект философского анализа. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли.
- •64.Специфика цивилизационного подхода к обществу. Исторические типы цивилизаций. Формация и цивилизация.
- •69.Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности.
- •70.Будущее человека и общества. Философия и футурология.
30. Позитивизм, основные этапы его развития.
На Западе, еще до возникновения марксистской философии, в XIХ в. появился позитивизм. Его основоположником стал французский мыслитель Огюст Конт. Возникновение позитивизма явилось результатом неудовлетворенности умозрением, абстрактностью предыдущей философии. Сам Конт объяснял, что он понимает под термином «позитивное»: это – реальное, фактически наличное, практически полезное, достоверное, определенно утверждаемое, точное, конструктивное, организующее. Позитивизм – это антифилософская философия, т.к. выступает против любой философской системы, кроме своей собственной. Это учение агностическое, т.к. отбрасывает попытки найти сущность вещей и вопрос «почему?» заменяет вопросом «как?», т.е. предлагает заниматься описанием наличного бытия, отказывается от нахождения каких-либо закономерностей и тенденций развития вещей в будущем. В этике Конт выступает с идеями утилитаризма. Несмотря на придание идеям решающей роли в преобразовании мира, Конт пишет о господстве чувства над разумом. Он не считает разум способным познать сущность; чувствами же человек воспринимает реальное.
Вторым крупным представителем раннего позитивизма был Джон Стюарт Милль. Его философские взгляды сформировались под влиянием Конта, Бентама, Беркли. Под материей он понимает постоянную возможность ощущений, а под сознанием – постоянную возможность переживаний. В теории познания он стоит на позиции всеиндуктивизма: все знания приобретаются из единичного опыта и восходят к обобщениям, а поскольку такие обобщения носят гипотетический характер, то достоверных знаний получить невозможно. В этике Милль разрабатывал концепцию утилитаризма, согласно которой морально то, что приносит пользу.
Позитивистскую традицию в Англии продолжил Герберт Спенсер. Философию Спенсер рассматривал в характерном для позитивизма духе, как обобщенную науку. Специфическая особенность позитивизма Спенсера – его учение о всеобщей эволюции. Основное направление эволюции, по Спенсеру, - к равновесию.
В конце XIХ века возникает «второй позитивизм», у истоков которого были австрийский философ и физик Эрнст Мах и швейцарский философ Рихард Авенариус. Мах в своих сочинениях выдвинул принцип «экономии мышления», теорию «элементов мира», идеал «чисто описательной» науки и другие положения. В науке ее объяснительную часть Мах объявлял излишней, паразитической и в целях «экономии мышления» задачи любой науки сводил лишь к описанию изучаемых явлений. Рихард Авенариус в своих трудах рассматривает опыт как центральное философское понятие и пытается его всесторонне анализировать.
31. Философия фрейдизма и неофрейдизма.
На рубеже XIХ и ХХ веков возникает учение под названием фрейдизм. Его основоположник – австрийский врач и ученый Зигмунд Фрейд. Учение Фрейда получило название психоанализ как метод лечения неврозов. Сферу применения психоанализа Фрейд распространял на социальную психологию и различные области культуры – мифологию, фольклор, художественное творчество, религию.
Еще при жизни Фрейда некоторые его последователи все же не были согласны с индивидуализмом и физиологизмом классического психоанализа. Среди первых критиков оказался Альфред Адлер и Карл Юнг. Работы Адлера и Юнга легли в основу возникшего в 30-е годы в США неофрейдизма. Виднейшими представителями неофрейдизма зарекомендовали себя К.Хорни, Г.Салливан, Э.Фромм.
Карен Хорни написала ряд трудов, в которых выделила как важнейшее в человеке «стремление к безопасности». Ее социальный подход проявился в классификации потребностей личности: 1) к людям; 2) от людей; 3) против людей. Хорни выделила и описала «четыре великих невроза нашего времени»: 1) привязанности (поиски любви и одобрения любой ценой); 2) власти; 3) покорности; 4) невроизоляции, т.е. бегства от общества.
Гарри Салливан целиком растворяет индивида в социальной среде, рассматривая в первую очередь межличностное поведение людей, их адаптацию к социальным условиям. В процессе общения у людей возникает два вида напряжения (организма и личности), что обозначается как компульсивный динамизм. В результате неизбежны конфликты, проистекающие из-за несовпадения потребностей и удовлетворения потребностей.
Наиболее крупным представителем неофрейдизма является немецко-американский психолог и социолог Эрих Фромм. Фромм в центр своих исследований ставит личность в ее социальных связях и отношениях. Он решительно выступил против философии и психологии вещизма, насаждаемой в капиталистическом обществе. Грубые проявления материализма и атеизма он резко критикует, и в этике и морали предлагает религиозный вариант любви к ближнему. Больное, иррациональное капиталистическое общество (а также социализм) он критикует, выдвигая идею создания «здорового общества» методом «социальной терапии», в частности предлагая проект «перевоспитания» американской нации.