- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова»
- •If you had to be reborn anywhere in the world as a person with average talents and income, you would want to be a Viking.
- •1970 , Barak Obama, Sweden
- •If you had to be reborn anywhere in the world as a person with average talents and income, you would want to be a Viking.
- •Эмоциональная информация
- •If you had to be reborn anywhere in the world as a person with average talents and income, you would want to be a Viking.
- •1.3.1 Однозначные эквиваленты
- •3) Синтаксические замены
- •1.3.3.3 Добавления
- •1.3.3.4 Опущения:
- •1.3.3.5 Компенсация
- •1.3.3.6 Описательный перевод
- •6. Перевод на уровне текста.
3) Синтаксические замены
При замене членов предложения слова и группы слов в тексте перевода происходит перестройка синтаксической схемы построения предложения. Причины такого рода перестройки могут быть различными. Чаще всего она вызывается необходимостью передачи «коммуникативного членения» предложения, о котором речь шла выше [там же].
А) Смена субъекта
2. |
And as the Asians introduce welfare states they too will look to the Nordics: Norway is a particular focus of the Chinese. |
|
2. |
И поскольку азиаты вводят систему «государство всеобщего благосостояния» , они тоже последуют примеру скандинавских стран : Китай , например, особенно внимательно следит за развитием Норвегии . |
1.3.3.3 Добавления
Контекстуальные добавления:
1. |
They also show that EU countries can be genuine economic successes.
|
|
1. |
Они так же показывают нам, что и страны ЕС могут быть экономически успешными. |
2. |
And as the Asians introduce welfare states they too will look to the Nordics: Norway is a particular focus of the Chinese.
|
|
2. |
И поскольку азиаты вводят систему «государство всеобщего благосостояния», они тоже последуют примеру скандинавских стран: Китай, например, особенно внимательно следит за развитием Норвегии |
3. |
The main lesson to learn from the Nordics is not ideological but practical. |
|
3. |
Но главный урок вовсе не идеологический , а практический .
|
5. |
A Swede pays tax more willingly than a Californian because he gets decent schools and free health care. |
|
5. |
Шведы более охотно платят налоги, нежели чем, например, Калифорнийцы потому, что они получают взамен хорошее образование и бесплатное медицинское обслуживание |
1.3.3.4 Опущения:
А) Опущение артикля:
2. |
And as the Asians introduce welfare states they too will look to the Nordics: Norway is a particular focus of the Chinese.
|
|
2. |
И поскольку азиаты вводят систему «государство всеобщего благосостояния», они тоже последуют примеру скандинавских стран: Китай, например, особенно внимательно следит за развитием Норвегии |
3. |
The main lesson to learn from the Nordics is not ideological but practical. |
|
3. |
Но главный урок вовсе не идеологический , а практический .
|
5. |
A Swede pays tax more willingly than a Californian because he gets decent schools and free health care. |
|
5. |
Шведы более охотно платят налоги, нежели чем, например, Калифорнийцы потому, что они получают взамен хорошее образование и бесплатное медицинское обслуживание |
Б) Опущения, связанные с различием в грамматическом строе языков:
Опущение глагола связки, опущение предлога, опущение вспомогательного глагола:
2. |
And as the Asians introduce welfare states they too will look to the Nordics: Norway is a particular focus of the Chinese.
|
|
2. |
И поскольку азиаты вводят систему «государство всеобщего благосостояния», они тоже последуют примеру скандинавских стран: Китай, например, особенно внимательно следит за развитием Норвегии |
3. |
The main lesson to learn from the Nordics is not ideological but practical. |
|
3. |
Но главный урок вовсе не идеологический , а практический .
|
11. |
And you must be ready to abandon tired orthodoxies of the left and right and forage for good ideas across the political spectrum.
|
|
11. |
Также нужно будет отказаться от ортодоксии левых и правых и уметь выбирать хорошие идеи отовсюду. |
Г) Опущение семантически пустых/избыточных компонентов:
1. |
They also show that EU countries can be genuine economic successes.
|
|
1. |
Они так же показывают нам, что и страны ЕС могут быть экономически успешными. |
3. |
The main lesson to learn from the Nordics is not ideological but practical. |
|
3. |
Но главный урок вовсе не идеологический , а практический .
|
8. |
You can inject market mechanisms into the welfare state to sharpen its performance.
|
|
8. |
Можно ввести рыночные механизмы с целью усиления производительности. |