
- •Тема 1. Предмет и задачи философии. (2 ч.)
- •Литература
- •1. Общее понятие о философии и ее предмете.
- •2. Мировоззренческие и методологические функции философии.
- •3. Структура философии.
- •4. Различные интерпретации историко-философского процесса.
- •Тема 2. Возникновение и развитие античной философии. (4 ч.)
- •Литература
- •1. Философия милетской школы.
- •3. Учение о логосе и диалектика Гераклита.
- •4. Элейская школа философии.
- •5. Нравственная философия Сократа.
- •6. Учение об идеях Платона.
- •7. Онтология Аристотеля. Учение о форме и материи.
- •Тема 3. Основная проблематика философии Средних веков.
- •1. Средневековая схоластическая философия. Спор об универсалиях.
- •3. Фома Аквинский и его роль в развитии христианской философии.
- •2. Философский гуманизм эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Философия Нового времени. (4 ч.)
- •Литература
- •1. Философская характеристика Нового времени.
- •2. Эмпирическая философия ф.Бэкона.
- •3. Учение о методе р.Декарта.
- •4. Пантеизм б.Спинозы
- •5. Учение о монаде г.Лейбница.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия. (4 ч.)
- •1. Немецкая классическая философия и ее роль в историко-философском процессе.
- •2. «Коперниканский поворот» и.Канта.
- •3. Диалектический метод г.В.Ф.Гегеля.
- •4. Антропологизм л.Фейербаха.
- •Тема 6. Европейская философия XIX века. (4 ч.)
- •Литература
- •1. Понятие неклассической философии и ее основные направления.
- •2. Позитивизм о.Конта.
- •3. Экономический материализм к.Маркса.
- •4. Философия ф.Ницше.
- •5. Становление оригинального русского философствования. Славянофилы и западники.
- •2. Всеединство как главная тема философии в.Соловьева.
- •Тема 8. Философия XX века в Европе и Америке. (6 ч.)
- •Литература
- •1. Возникновение и развитие американского прагматизма.
- •2. Интерпретация познания в феноменологии э.Гуссерля.
- •3. Фундаментальная онтология и антропология м.Хайдеггера.
- •4. Экзистенциальная филсоофия н.А.Бердяева и л.Шестова.
- •5. Религиозная философия и.А.Ильина.
- •6. Психоанализ и его значение для европейской философии.
- •7. Экзистенциализм ж.-п.Сартра и а.Камю.
- •8. Структурализм как направление в европейской философии.
- •9. Постструктурализм и постмодернизм.
- •Тема 9. Философское учение о бытии и познании. (2 ч.)
- •1. Основные концепции бытия.
- •2. Детерминизм. Причина и следствие.
- •3. Понятие развития.
- •4. Познание как предмет философского анализа.
- •Тема 10. Человек и культура. (2 ч.)
- •1. Проблема человека в философии. «Идеальные типы» человека.
- •2. Понятия индивида, личности и индивидуальности.
- •3. Представления о культуре в истории философской мысли
- •4. Культура и идеология
- •Тема 11. Общество и история. (2 ч.)
- •Литература
- •1. Особенности философского изучения общества
- •2. Социальная структура общества. Теория стратификации.
- •3. Историческая реальность в философском анализе
- •4. Философские концепции исторического процесса.
2. Социальная структура общества. Теория стратификации.
Всегда ли имеет место полное совмещение общества как совокупного человеческого существования, как множества групп, социальных слоев, партий, индивидов и общества как устойчивой иерархической системы?
Когда оба аспекта общества совпадают полностью, как в платоновском государстве, общество навеки застывает в неподвижности: за экономику "отвечает" одна социальная группа, за политику и войну - другая, общее управление осуществляет третья. Каждый в таком обществе мобилизован для выполнения определенного вида работы, это общество, в котором царит "свобода послушания" в условиях "диктатуры труда". В таком обществе "статика" не предполагает динамики, в нем отсутствуют причины возможных изменений.
Локализация социальных групп на определенном этаже социальной системы ведет к застою в обществе. Включенность группы во все многообразные общественные отношения ведет к социальной неустойчивости, к постоянному нарушению социального равновесия, к социальным конфликтам.
В современном социально-философском, социологическом знании существуют иные подходы к социально-групповой структуре общества. В широко известных теориях социальной стратификации, социальной мобильности, социального конфликта улавливается многообразие и многомерность социальной дифференциации.
Идеи социальной стратификации были развиты П.Сорокиным. Страта (слой, пласт) - это группа людей, отличающихся по своему положению в социальной иерархии. «Страта» отличается от понятия «класс» в марксистском понимании, поскольку страта не претендует на роль субъекта глобальных социальных преобразований, хотя в этом понимании фиксируется состояние социального неравенства.
Статус - это положение в обществе в соответствии с возрастом, профессией, происхождением и т.д.
Престиж - это оценка определенного статуса в социальной иерархии, принятая и закрепленная в общественном мнении.
П.Сорокин выделил три стратификационные структуры: экономическую, политическую, профессиональную. Одновременно он отметил невозможность «привязать» человека к определенной страте, выделить ту совокупность признаков, которая позволяет однозначно оценить положение человека в социальной иерархии. В современном обществе один человек может одновременно принадлежать к нескольким стратам, социальная стратификация многомерна.
Многомерность стратификации делает общество достаточно устойчивым, поскольку изменение положения определенной страты в обществе не разрушает всей социальной структуры.
Вместе с тем стратификационное общество достаточно динамично. Его важным признаком является осознанность каждым индивидом принадлежности к определенной страте, а также наличие в массовом сознании всей панорамы иерархической системы социального неравенства. Стратификационное общество обязательно осознает себя таковым, причем социальное неравенство не просто фиксируется в массовом сознании: осознание неравенства становится важной составной частью социальных действий.
Социальные различия между представителями различных страт объективны. Однако стратификация может быть действенным средством регуляции общественных отношений только в случае осознания социального неравенства, признания его неизбежности в целом и одновременно - стремления каждого индивида повысить свое положение в социальной иерархии.
По мнению П.Сорокина, социальная стратификация - это постоянная характеристика любого организованного общества. Формы и пропорции расслоения могут различаться, но суть его - постоянна. Тем не менее эгалитаризм (учение о возможности полного социального равенства) - довольно живучий миф. Любая революция организует массы под знаменем эгалитаризма. В реформистском варианте эгалитаризм становится идейной основой «борьбы с привилегиями». Идейное оформление социального недовольства всегда в той или иной форме использует идеи эгалитаризма.
Важнейшим фактором удержания общества в состоянии динамического равновесия является так называемый «средний класс» - значительный по объему слой общества, занимающий промежуточное положение между двумя полюсами социальной иерархии.
Перемещение групп или индивидов в обществе, изменение их статуса называется социальной мобильностью. Мобильность может быть горизонтальной (переход в равные по статусу социальные группы) и вертикальной, связанной с изменением места в социальной иерархии. Мобильность может быть групповой и индивидуальной. Как правило, индивид не связывает изменения в своей «социальной судьбе» со своей групповой принадлежностью, он стремится действовать самостоятельно. При этом при спокойном, «нормальном» состоянии общества индивидом признается вся социальная иерархия, вся система социальных страт, вся система ценностей в целом. Неудовлетворительным ему представляется лишь собственное положение в социальной иерархии.
Реальный процесс мобильности достаточно затруднен, никогда вертикальная социальная мобильность не была абсолютно свободной. Перемещение индивида с одного этажа социального здания на другой осуществляется с помощью своеобразного социального лифта.
Социальный лифт - это те социальные институты (регулируемые, устойчивые, самовозобновляющиеся взаимодействия), которые упорядочивают систему социальной стратификации. К ним относятся институты образования, брака, собственности, наследования, политики и т.д. Институт брака, например, в определенных условиях позволяет сделать блестящую карьеру тому, кто сумел воспользоваться им в качестве социального лифта. Более надежный социальный лифт - это институт образования.