
- •1.Физ.Культура-часть общечеловеческой культуры.
- •2.Физ.Культура в современном обществе. Её цели и задачи.
- •3. Компоненты Физической культуры
- •4. Массовый спорт
- •5.Отличие проф. Спорта от любительского.
- •7.Физ. Восп в вузе.
- •8.Образ жизни
- •9. Определение понятия «Спорт».
- •10. Основная цель спорта.
- •11. Нормативная основа спорта в рф.
- •12. Гибкость.
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •15. Определение понятия физического качества «Быстрота».
- •17. Средства физической культуры
- •19. Принципы занятия физ.Упражнениями.
- •20.Структура спортивной подготовки.
- •21. Цель и задачи спортивной тренировки.
- •24.Единая всероссийская спортивная классификация (евск)
- •28. Физ. Упражнения и их классификация.
- •29. Профессионально-прикладная физ. Подготовка.
- •33. Производственная физическая культура
- •34. Влияние двигательной активности на организм
- •Вопрос 35: Виды физических нагрузок и их интенсивность
- •32. Самоконтроль при занятиях физкультурой и спортом.
- •31. Профилактика травматизма при занятиях спортом
- •27. Двигательные умения и навыки.
- •23. Методические особенности занятий по физкультуре.
- •22. Формы физического воспитания.
1.Физ.Культура-часть общечеловеческой культуры.
Физическая культура — составляет важную часть культуры общества — всю совокупность его достижений в его создании и рациональном использовании специальных средств, методов и условий направленного физического совершенства человека.
В самом содержании физической культуры можно с некоторой успеваемостью выделить две основные стороны:
во-первых, все то ценное, что создает и использует общество к качестве специальных средств, методов и условий их применения, позволяющих оптимизировать физическое развитие и обеспечить определенный уровень физической подготовленности людей (функционально обеспечивающая сторона физической культуры);
во-вторых, позитивные результаты использования этих средств, методов и условий (результативная сторона физической культуры).
Наряду со своей ролью в физическом совершенствовании человека физическая культура может оказывать существенное влияние и на его духовный мир — мир эмоций, эстетических вкусов, этических и мировоззренческих представлений. Однако какие именно взгляды, убеждения и принципы поведения формируются при этом — зависит в первую очередь от идейной направленности физкультурного движения, от того, какие социальные силы его организуют и направляют.
2.Физ.Культура в современном обществе. Её цели и задачи.
На современном этапе развития общества физическая культура – это самостоятельная и особая отрасль общей культуры, которая направлена, главным образом, на укрепление здоровья человека, продолжение его творческой активности и жизни, а также на рост и совершенствование ее всестороннего и гармоничного развития и использования полученных качеств в общественной, трудовой и других видах деятельности.
Целью физического воспитания является оптимизация физического развития человека, всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих общественно активную личность; обеспечить на этой основе подготовленность каждого члена общества к плодотворной трудовой и другим видам деятельности.
Для того чтобы цель сделать реально достижимой в физическом воспитании, решается комплекс конкретных задач (специфических и общепедагогических).
К специфическим задачам физического воспитания относятся две группы задач: задачи по оптимизации физического развития человека и образовательные задачи.
К специальным образовательным задачам относят:
формирование различных жизненно важных двигательных умений и навыков;
приобретение базовых знаний научно-практического характера.
3. Компоненты Физической культуры
Массовая физическая культура
Физическая рекреация
Лечебная физическая культура
Спорт
Адаптивная физическая культура – для нездоровых, ограниченных.
Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на освоение человеком личностных ценностей физической культуры.
К оздоровительным и развивающим задачам физического воспитания относятся:
укрепление здоровья и закаливание организма;
гармоническое развитие тела и физиологических функций организма;
всестороннее развитие физических и психических качеств;
обеспечение высокого уровня работоспособности и творческого долголетия.