Забезпечення заняття:

А. Наочні посібники: « Соціальна революція - спосіб переходу до повної суспільно-економічної формації», «Глобальні проблеми сучасності», «Головні ознаки глобальних проблем», «Соціально-екологічні проблеми», « Глобальні соціально- економічні проблеми», « Глобальні соціально-політичні проблеми», «Глобальні проблеми людини», « Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем», «Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем».

Б. Роздавальний матеріал: « Соціальна революція - спосіб переходу до повної суспільно- економічної формації», «Глобальні проблеми сучасності», «Головні ознаки глобальних проблем», «Соціально-екологічні проблеми», « Глобальні соціально- економічні проблеми», « Глобальні соціально-політичні проблеми», «Глобальні проблеми людини», « Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем», «Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем».

В. Технічні засоби навчання: графопроектор «Пеленг».

Основна та додаткова література:

1. Введение в философию, под ред. Фролова И.Т. - М.:Политиздат, 1989, т.2, гл. 15;18.§3,4

2. Філософія, за ред. Заїченка Г.А. - К.: Вища школа, 1995, р.15, р.17,§1 , р.19, §2-3.

3. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій - К.: Каравела, 2001, т.16.§4, т.17 §3-5.

4. Філософія, за ред.. Сидоренко О.П. - К.: Знання, 2009

5. Філософія, за ред.. Надольного І.Ф. - К.: Вікар, 1997, т.1

6. Философия, под ред. Кохановского В.П. - Ростов/Д.: Фенікс, 1998, гл. 13, §3, гл.14 §3-4.

7. Радугин А.А., Философия, изд.2-е, - М.:Центр, 1998.

8. Сафонов Ю. В. Основи філософських знань: Навчальний посібник - Луганськ: ЛДКЕТ, 2010, т.20

9. Философский энциклопедический словарь, сост. Генрих Шмидт, гл.ред. Малинин В.А.

   • М.:Инфра-М, 2003 г.

10. Социальная философия. Учебник, под ред. Андрущенко В.П., Горлача Н.И. -Киев-Харьков: изд.центр «Единорог»,2002, р.3, гл.7, р.4, гл.5

Зміст заняття:

1. Організація учбового процесу.

2. Мотивація вивчення даної теми.

- актуальність теми;

- постановка проблеми лекційного заняття;

Актуалізація опорних знань студентів.

3. Висвітлення навчального матеріалу згідно плану:

1. Проблеми суспільного прогресу в умовах сучасного світу.

2. Об’єктивний критерій прогресу і типи соціального прогресу.

3. Необхідність і свобода.

4. Демократія і свобода особистості.

5. Криза сучасної цивілізації, глобальні проблеми сучасності і шляхи їх подолання.

6. Альтернатива: глобальна катастрофа чи спільне існування суверенних і вільних народів.

Узагальнення та систематизація знань студентів.

4. Питання для обговорення на семінарському занятті:

1. Розкрийте поняття науки та назвіть суттєві ознаки і її прояви у суспільному житті.

2. Охарактеризуйте поняття техніки та технології та розкрийте їх взаємозв’язок.

3. Яким чином техніка та технологічна діяльність впливають на розвиток суспільства?

4. У чому сутність суспільного прогресу?

5. Які суб’єктивні та об’єктивні критерії суспільного прогресу?

6. Назвіть історичні типи суспільного прогресу, їх протиріччя та дайте їх коротку характеристику.

7. Назвіть причини і рушійні сили суспільного прогресу.

8. Назвіть та дайте аналіз проблемам суспільного прогресу в умовах сучасного світу.

9. В чому полягає проблема свободи та необхідності?