
- •Комп’ютерна графіка. Види комп’ютерної графіки. Особливості кожного виду графіки.
- •Охарактеризувати позитивні і негативні сторони використання комп’ютера в початковій школі.
- •Алгоритм. Властивості алгоритмів. Етапи розв’язування прикладної задачі з допомогою еом.
- •Пакет педагогічних програмних засобів "Шукачі скарбів"
- •Характеристика графічного редактора растрової графіки Adobe Photoshop.
- •2. Пакет педагогічних програмних засобів "Сходинки до інформатики".
- •Текстовий редактор. Основні завдання, що вирішуються з допомогою програм по обробці текстів.
- •Контролюючі програми, вимоги до їх створення та застосування в початковій школі. Програми-шаблони створення тестів.
- •Комп`ютерні віруси. Сучасні антивірусні програми.
- •Існує дуже багато різних вірусів. Умовно їх можна класифікувати наступним чином:
- •Розрізняють такі типи антивірусних програм:
- •Методика формування алгоритмічного мислення учнів.
- •Електронні таблиці ms Excel.
- •Ключові переваги табличного редактора ms Excel
- •Класифікація програмного забезпечення. Основні психолого-педагогічні вимоги щодо використання ппз.
- •Службові програми wіndows.
- •2. Техніка безпеки в комп’ютерному класі. Ознайомлення учнів початкової школи з тб.
- •Стандартні програмні засоби операційної системи Windows.
- •2.Урок як основна форма організації навчальної роботи. Типи уроків, особливості їх застосування при вивченні початкового курсу інформатики.
- •Налаштування операційної системи Windows для комп’ютерного класу.
- •Зміст і структура програми початкового курсу інформатики "Сходинки до інформатики".
- •1.Проектування бази даних.
- •2.Позакласна і позашкільна робота з основ інформатики в 1-4 класах.
- •1.Особливості створення презентацій.
- •2. Педагогічні основи використання нових інформаційних технологій в початковій школі.
- •1.Бази даних, основні поняття. Моделі баз даних.
- •2. Основні психолого-педагогічні та санітарно-гігієнічні вимоги до проведення занять з використанням комп`ютерної техніки в початковій школі.
- •Комп’ютерні мережі, їх топології, апаратна та програмна складові.
- •2.Методи навчання інформатики в початковій школі. Класифікація методів навчання.
- •Графічний редактор векторної графіки CorelDraw
- •2. Початковий курс інформатики як навчальний предмет. Завдання курсу інформатики в 1-4 класах.
- •1.Файлова система. Класифікація файлів за їх розширенням.
- •2. Основні завдання, ключові та предметні ікт-компетентності навчального курсу "Сходинки до інформатики".
- •Ключова та предметна ікт-компетентності навчального курсу
- •Історія розвитку комп’ютерних мереж. Модель osi.
- •2. Ігрові програми, їх класифікація та використання для розвитку особистості.
- •1.Операційна система комп`ютера.
- •2. Характеристика змісту та умов навчання предмету "Сходинки до інформатики".
- •1.Операційна система Linux.
- •2.Предметний гурток.
- •2. Засоби навчання початкового курсу інформатики.
- •Програмне забезпечення для створення публікацій.
- •2. Методика використання комп`ютерної техніки при проведенні занять з навчальних предметів початкової школи.
- •Історія розвитку комп’ютерної техніки
- •2. Проектна діяльність при вивченні предмету "Сходинки до інформатики".
- •Характеристика Веб 1.0 та Веб 2.0 технологій.
- •Комп’ютеризація навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства. Використання еом для розвитку творчих здібностей молодших школярів.
Графічний редактор векторної графіки CorelDraw
CorelDraw призначений до роботи з векторної графікою і є певним лідером серед собі подібних програм. Популярність CorelDraw пояснюється великим набором коштів створення і редагування графічних образів, зручним інтерфейсом і високим якістю одержуваних зображень. З його за допомогою можна як прості контурні малюнки, і ефективні ілюстрації з вражаючим уяву переливом фарб та приголомшливими ефектами. CorelDraw унікальний,т.к. він має іинтуитивностью, зрозумілістю, універсальністю, й з ніж незрівнянну привабливістю, що робить його доступними цінами й затребуваним дляпользователей-непрофессионалов різного віку і будь-яких професій. З іншого боку, цей редактор дуже потужний, до нього включений весь набір професійних функцій, реалізованих вищому програмному рівні, що робить її основний програмою, використовується професіоналами переважно видавництв, друкарень і фірм, котрі займаютьсядопечатной підготовкою. Ця програма проста до всіх користувачів, за нею є багато російськомовної і перекладної літератури.
Основним поняттям в редакторі є поняття об'єкта. >Векторним об'єктом називається піксел: пряма, крива, коло, прямокутник тощо. З допомогою комбінації кількох об'єктів можна групи об'єктів чи новий складний єдиний об'єкт, виконавши операцію угруповання. Незалежно від зовнішнього вигляду будь-який векторний об'єкт має низку загальних характеристик. Область всередині замкнутого об'єкта можна залити одним кольором, сумішшю квітів чи візерунком. У замкнутого об'єкта може бути різнихзаливок чи з'єднувальних ліній різної товщини і різноманітних квітів.
Редактор CorelDraw дозволяє вставляти растрові малюнки до документа. У цьому кожен растровий малюнок є окремим об'єктом і можна редагувати незалежно від інших об'єктів. Хоча CorelDraw призначений в обробці векторної графіки, він має потужними коштів роботи зрастровими малюнками, причому де вони гірше, ніж в багатьох редакторів растрової графіки.
Ця програма також має кошти на роботи з текстом. Завдяки безлічі видів форматування фігурного і простого тексту як об'єкта, просто у редакторі можна малюнки з текстовим супроводом. У цьому фігурний текст дозволяє виконувати з нього операції, властивівекторним об'єктах.
На екрані під час запуску програми відбиваються два вікна: вікно самої програми розвитку й вікно документа. Працюючи з програмою можна одночасно працювати з кількома вікнами документів. У верхню частину вікна програми перебуває основне меню програми. Працюють його настільки ж, як та інших програмах. Для альтернативного виконання команди можна використовувати комбінацію клавіш. У CorelDraw існує зручна можливість разом із стандартними призначати власні комбінації клавіш різним командам. Працювати можна також ознайомитися зконтекстним меню, викликуваним правої кнопкою миші.
2. Початковий курс інформатики як навчальний предмет. Завдання курсу інформатики в 1-4 класах.
Зміст предметів додаткової кваліфікації направлений на підготовку вчителя початкової школи до викладання початкового курсу інформатики як окремого предмета з варіативної частини навчального плану початкової школи та на формування знань і практичних вмінь, необхідних вчителю 1 - 4 класів для використання комп’ютерної техніки при викладанні математики, мов, образотворчого мистецтва, природознавства, музики.
Головна мета курсу: сформувати знання, вміння та навички необхідні вчителю початкової школи для ефективного використання сучасних інформаційних технологій при викладанні початкового курсу інформатики як окремого предмета, так і для застосування обчислювальної техніки в ході підготовки та проведення навчальних занять і позакласної роботи в початковій школі.
Основні завдання курсу:
Ознайомлення з основами використання сучасних інформаційних технологій в освіті та інших галузях діяльності людини;
Ознайомлення з сучасною комп’ютерною технікою, що використовується при організації навчально – виховного процесу в школі, правилами техніки безпеки при роботі з нею;
Ознайомлення з основами алгоритмізації та програмування, формування навичок розв’язування задач за допомогою ПК;
Ознайомлення з методикою використання інформаційних технологій в початковій школі;
Формування навичок організації навчального процесу з використанням комп’ютерної техніки;
Ознайомлення з сучасними технологіями отримання та передачі інформації, використання їх в ході підготовки до навчальних занять.
Протягом навчального року буде вивчатися курс методики інформатики початкової школи, а також відбудеться знайомство з методиками використання ПК на інших уроках початкової школи.
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № ______15____