
- •Глава 1Теоретические основы создания благоприятного психологического климата на уроках иностранного языка
- •1.1 Психологический климат в педагогических и психологических исследованиях
- •1.2 Психологические приемы создания благоприятного климата на уроках английского языка
- •1.3 Методологические приемы создания благоприятного психологического климата на уроке английского языка
- •Глава 2Анализ приемов создания благоприятного психологического климата на уроках иностранного языка и оценка их применения на уроках иностранного языка в 6 классе гбоу сош с. Ташелка
- •2.1 Диагностика особенностей социально-психологического климата при усвоении ая климата в 6 классе гбоу сош с. Ташелка
- •Методика диагностики уровня тревожности у подростков (Кондаш р.) Шкалы социально – ситуативной тревоги
- •2.2 Создание благоприятного социально - психологического климата на уроках иностранного языка в 6 классе гбоу сош с. Ташелка
- •2.3 Анализ состояния социально - психологического климата на уроках английского языка после проведения эксперимента.
- •Методика диагностики уровня тревожности у подростков (Кондаш р.) Шкалы социально – ситуативной тревоги
- •Список используемой литературы
- •Протокол беседы с учителем
- •Вопрос 4: Ребенок приходит в школу преисполненным желания учиться. Если ребенок теряет интерес к учебе, в этом нужно винить только семью, бедность, или и школу и ее методы обучения?
- •Протокол наблюдения урока английского языка
- •Методика диагностики уровня тревожности у подростков (Кондаш р.)
- •«Изучение психологического климата группы школьников»
- •Определение привлекательности для школьника группы одноклассников
- •Конспект урока 1.
- •Конспект урока 2.
- •Конспект урока 3.
- •Конспект урока 4.
- •Конспект урока 5.
- •Конспект урока 6.
- •Конспект урока 7.
- •Протокол анкетирования учителя
Конспект урока 6.
Тема урока: «Shopping for food»
Класс: 6
Цели: Совершенствование умений и навыков говорения по теме «Продукты».
Задачи :
практические - тренировка произносительных навыков; активизация
лексических и грамматических навыков (Present Simple, Past Simple, модальные глаголы); тренировка чтения слов в транскрипции; ознакомление с новой лексикой по теме "Продукты"; развитие навыков и умений говорения и чтения; активизация грамматических навыков (место имения some, any),
образовательные – обогащение страноведческих знаний о стране изучаемого языка,
развивающие - развитие памяти, логического мышления, воображения, языковой догадки.
воспитательные - воспитание морально-этических норм, чувства дружбы и взаимоподдержки.
Оборудование: картинки по теме «Продукты», картинки для введения новой лексики, грамматическая схема, магнитофон, презентация
Ход урока
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Время |
Примечания |
Орг момент
1. Фонетическая зарядка |
Приветствие. Good morning, children. I’m glad to see you. Sit down, please. Who is on duty today? Who is absent? What is the date today? What day of the week is it today? You should work hard and in the end of the lesson you’ll get marks. Warming up Let’s start our lesson Our topic today is « Shopping for food». We’ll learn the new words, act out dialogues and remember some grammar rules. Repete the poem.
Wash the dishes, wipe the dishes, Ring the bell for tea; Three good wishes, three good kisses I will give to thee. (На доске) |
Приветствуют
Слушают, повторяют
|
3 мин
3 мин
|
|
Основной этап 1. Совершенствование лексического навыка
2. Совершенствование граматического навыка
Авансирование в течении всего основного этапа |
What was your ht for today? Let’s check it.
Look at the presentation that you’ve seen the previous lesson. Let’s memorize the words.
Работа по рабочей тетради Ex. 13,14,15
Ex. 31 page 93 Повтор правила и ответы на вопросы.
Выполнение упражнений 16-18 в рабочей тетради на стр 52 |
Отвечают
Выполняют, озвучивают
Делают, отвечают |
5 мин
5 мин
10 мин
6 мин
10 мин |
|
Завершающий этап 1. Объяснение дз Похвала |
Запись Д/з Great! All of you were very active! Your marks are:… Your home task will be to do Ex. 10 page 52 |
Записывают |
3 мин |
|
Приложение 12