
- •Екзаменаційні питання з «історії україни»
- •5.Висвітліть основні підходи вчених щодо проблеми етнічного походження Київської Русі.
- •6.Назвіть суспільно-політичні, економічні й геополітичні фактори, які зумовили становлення давньоруської держави Київська Русь.
- •8.Охарактеризуйте етапи розвитку Київської Русі, її державну організацію.
- •9.Висвітліть особливості розвитку освіти в Київській Русі.
- •10.Охарактеризуйте процес упровадження християнства як державної релігії га його вплив на подальший розвиток Київської Русі.
- •12.Висвітліть головні причини та наслідки феодальної роздрібненості Київської Русі.
- •13.Дайте порівняльну характеристику соціальної структури та соціальних відносин у Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві.
- •14.Визначте передумови об’єднання Галичини і Волині в єдину державу, дайте характеристику етапів її розвитку.
- •15.Висвітліть соціальну структуру та соціальні відносини на українських землях в період литовсько-польської доби.
- •16.Проаналізуйте суть змін у стані освіти на українських землях і середини XIV ст. До середини XVII ст.
- •17.Охарактеризуйте роль братських шкіл та Києво-Могилянської колегії у збереженні та розвитку української освіти наприкінці XVI - XVII ст.
- •18.Окресліть комплекс факторів, які спричинили національно-визвольну війну українського народу під проводом Богдана Хмельницького.
- •19.Проаналізуйте головні етапи становлення української козацької держави (Війська Запорозького) в ході національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького.
- •20.Охарактеризуйте процес еволюції соціальної структури козацько-гетьманської держави у період с 1648 року до кінця XVIII ст.
- •22.Висвітліть умови прийняття Переяславського договору, визначте суть «Березневих статей» та їхнє значення в контексті українського державотворення.
- •10 Тис. Козаків воювало з Персією). Наступним кроком, спрямованим
- •2. До 1727 р. Вибори гетьмана були заборонені. Верховним органом
- •1760 Р., к.Розумовський починає спроби перетворити Україну у державу
- •1861 Р. Були створені Галицький і Буковинський крайові сейми, що
- •19 Філій). Тисячі людей через «Просвіту» стикалися з кращою україн
- •1899 Р. – після розколу рурп з неї виокремлюються марксистське
- •1902 Р. У Чернівцях вийшов перший випуск «Гасла», де руп була названа
- •68 Квітня (ст.Ст.) у Києві працював Всеукраїнський національний
- •58 Травня у Києві зібрався I Український військовий з’їзд
- •3 Липня 1917 р. Був прийнятий II Універсал цр (після отримання
- •25 Жовтня 1917 р. У ході збройного повстання більшовики скинули
- •16 Січня 1919 р. Оголосила стан війни з рсфрр.
- •68 Квітня (ст.Ст.) у Києві працював Всеукраїнський національний
- •58 Травня у Києві зібрався I Український військовий з’їзд
- •1918 Р. На таємному засіданні унс створює орган для керівництва анти
- •42. Визначте особливості процесу входження України до складу срср.
- •1921 Р.) проти цього договору виступили представники опозиційних
- •30 Грудня 1922 р. Відбувся і Всесоюзний з’їзд Рад. На ньому було
- •26 Січня 1924 р. Відкрився іі з’їзд Рад срср. На ньому 31 січня цього
- •43.Охарактеризуйте політичне і соціально-економічне становище України в перші роки після завершення революції та громадянської війни.
- •1921 Р. В.І.Ленін допустив можливість торгівлі не тільки в місцевому
- •50 % Технічних культур. До кінця відбудовчого періоду в Україні всіма
- •44.Визначте причини проведення політики українізації в урср в 1920-ті –на початку 1930-х років та проаналізуйте її основні наслідки.
- •1 Лютого 1923 р. В Україні з 65 газет українською мовою виходило 13,
- •27 Грецьких, 24 болгарських національних сільрад. У 1924 р. Утворено
- •1500 В срср, у другій – 1000 з 4500, а в третій – 600 з 3000. На хvі з’їзді
- •30 Млн. Індивідуальних селянських господарств державі було важко
- •46.Назвіть причини, охарактеризуйте розмах політичних репресій в Україні у 1930-х рр.
- •1931 Рр., безпосередньо пов’язана з процесами депортації і розкуркулен
- •9 Членів Ревізійної комісії, яких було обрано на вказаному з’їзді, реп
- •47.Визначте особливості суспільно-політичного і національного руху на західноукраїнських землях у складі Польської держави в 1920-ті - 1930-ті роки.
- •30 Політичних партій діяло в регіоні. «Мадярони» намагалися довести,
- •19321933 Рр.), міністра внутрішніх справ, керівника кампанії пацифі
- •28 Червня 1940 р. Румунський уряд заявив про згоду передати радянській
- •49.Висвітліть складові процесу «радянізації» Західної України після її включення до складу срср, якими були його позитивні і негативні наслідки?
- •1946 Рр.) – панувала насильницька депортація. 482 тис. Осіб пересели
- •1 Серпня 1941 р. Було створено дистрикт «Галичина» з центром у
- •52.Розкажіть про умови відновлення та розвиток освіти в Радянській Україні після звільнення її від німецько-фашистських окупантів.
- •53.Визначте особливості політико-ідеологічних і культурних процесів в урср у перші післявоєнні десятиріччя (1945-1964 рр.).
- •1989 Рр. «катакомбним».
- •10 Тис. Промислових підприємств. Ця система управління мала позитивні
- •50Х років республіка відігравала одну з головних ролей в єдиному
- •55.Розкажіть про особливості соціальної політики в Україні за часів перебування при ладі Микити Хрущова.
- •56.Розкажіть про дисидентський рух в Радянській Україні у 1960-1980-ті рр., у чому на вашу думку ,полягає його значення у контексті процесу українського державотворення.
- •1967 Р. Діяла на теренах п’яти областей урср. Члени унф дотримува
- •19601972 Рр. Налічувалося 975 осіб.
- •57.Розкажіть про рух «шістдесятників» в Радянській Україні, визначте його значення в контексті українського державотворення.
- •61.Розкрийте зміст запровадженої в другій половині 1980-х рр. М. Горбачовим політики «перебудови», у чому полягала специфіка проведення цієї політики в урср?
- •62.Охарактеризуйте діяльність відомих громадських рухів та організацій у напрямі становлення незалежної Української держави наприкінці 1980-х - на початку 1990-х рр.
- •63.Визначить напрями зовнішньополітичної діяльності України у 1990-х рр., якими були її основні досягнення і недоліки?
- •1996 Рр. Він розпочався 20 вересня 1994 р., коли було вирішено питання
- •65.Окресліть головні напрями розвитку середньої та вищої освіти в Україні після проголошення її державної незалежності.
- •66.Розкажіть про стан релігійних і міжконфесійних відносин в Україні у перші роки після проголошення її державної незалежності.
- •1991 Р. До 268 у 2009 р. За допомогою зарубіжних релігійних організацій
- •1992 Р. Російський уряд є.Гайдара, дотримуючись концепції «шокової
- •1,8 Разів фіксовані ціни. Темпи спаду виробництва уповільнилися, але
- •1993 Р. Л.Кучма пішов у відставку.
- •6070 %). Україна, на жаль, посідала одне з останніх місць за ефектив
- •68,7 Років, то у 2005 р. – 71,7 років. Той самий показник стосовно
- •69.Розкрийте зміст гуманітарної політики Української держави в період 1991-2004 рр.
- •70.Проаналізуйте законодавчу базу, яка регулює умови культурного і духовного розвитку національних меншин у сучасній Україні.
52.Розкажіть про умови відновлення та розвиток освіти в Радянській Україні після звільнення її від німецько-фашистських окупантів.
Вслід за визволенням радянської території від німецько-фашистських військ влада розгортала роботу з нормалізації життя та відновлення промислового та сільськогосподарського виробництва, що було неможливим без спеціалістів різної кваліфікації, кількість яких за роки війни значно скоротилась. Однією з умов швидкого відродження господарства стало завдання відновлення роботи вузів країни та випуску кваліфікованих фахівців.
Радянські науковці розглядали питання історії освіти України, її повоєнне відродження в контексті загальних процесів у вузах СРСР. У роботах радянських дослідників Є.В. Чуткерашвілі [2], К.Т. Галкіна [3], присвячених проблемам розвитку радянської вищої школи, питання української вищої освіти розглядалися фрагментарно, не було визначено особливостей розвитку української вищої та шкільної освіти, його специфічних рис. Після проголошення незалежності вітчизняні дослідники звернулись до вивчення історичного досвіду та традицій освіти України. Проблеми повоєнного відновлення освіти України сформульовані у статті Б. Чижевського [4]. Однак період повоєнної відбудови навчальних закладів різного рівня в Україні ще недостатньо досліджений істориками. Мало приділялось уваги повоєнному відновленню педагогічної вищої освіти, яка є вагомою складовою підготовки висококваліфікованих спеціалістів.
Негайне повернення студентів у вузи, навчання в яких було припинене війною, та збільшення кількості зарахованих абітурієнтів на перші курси повинні були забезпечити випуск фахівців, необхідних для повоєнної відбудови держави. Однак постає питання: чи була достатня кількість молоді, яка могла стати абітурієнтами вузів, тобто мала необхідну для цього закінчену повну середню освіту та матеріальні можливості для здобуття вищої освіти? Війна припинила шкільне навчання у багатьох районах держави, тому невідкладне відродження шкільного навчального процесу стало одним із першочергових завдань влади. У свою чергу, поновлення навчання у школах вимагало нормалізації підготовки педагогічних кадрів у вузах країни.
Після війни перед урядом СРСР гостро постала проблема нестачі кадрів у шкільних закладах. Педагогічні вузи України з 1943 р. почали поступово відновлювати навчання студентів та готувались до проведення вступних іспитів абітурієнтів. Згідно з "Законом про п'ятирічний план відбудови й розвитку народного господарства УРСР на 1946-1950 рр." педагогічні вузи УРСР до кінця п'ятиріччя були зобов'язані збільшити кількість студентів у порівнянні з довоєнним часом та випустити 40,7 тис.
53.Визначте особливості політико-ідеологічних і культурних процесів в урср у перші післявоєнні десятиріччя (1945-1964 рр.).
Одним з елементів радянізації західноукраїнських земель та встанов
лення тотального ідеологічного контролю над місцевим населенням була
заборона грекокатолицької (уніатської) церкви, а також приєднання її
до руської православної церкви. Радянська влада активно боролася з
Українською грекокатолицькою церквою (УГКЦ) тому, що остання
була одним з важливих чинників суспільнополітичного життя західно
українського регіону. В умовах української бездержавності УГКЦ посту
пово перетворилася на традиційного посередника між українцями і
офіційною владою, духовну опору національновизвольного руху. Коли
почали формуватися перші загони УПА, митрополит А.Шептицький
благословив справу та розпорядився надіслати до загонів священиків
капеланів. Останні мали організовувати богослужіння для повстанців і
виконувати іншу духовну опіку.
До встановлення радянської влади в Західній Україні УГКЦ склада
лася із 3040 парафій, 4440 церков, духовної академії, 5 духовних семі
нарій, 2 шкіл і 127 монастирів. Грекокатолицька церква об’єднувала
понад 5 млн. віруючих. Поки тривала війна, радянська політика відносно
грекокатоликів була поміркованою. У листопаді 1944 р., одразу після
смерті митрополита А.Шептицького, на спеціальну вимогу радянського
керівництва їздила делегація грекокатолицької церкви на чолі з ігуме
ном К.Шептицьким. Про те, що радянська влада поважала А.Шептиць
кого, свідчить хоча б той факт, що на його похоронах був вінок й від
радянської влади.
Загострення відносин між Заходом (перш за все США) і Сходом
(перш за все СРСР) переросло у «холодну війну». Наступник А.Шеп
тицького митрополит Й.Сліпий намагається знайти спільну мову з ра
дянським режимом. Під час зустрічі з представниками влади греко
католики проголошують звернення Й.Сліпого «До духовенства і вірую
чих», де містилися заклики до учасників оунівського руху «вернутися з
неправильного шляху». Крім того, передали 100 тис. карбованців у фонд
Червоного Хреста на оборону країни. Представники УГКЦ певною
мірою засвідчили свою лояльність до радянської влади, але зауважили,
що у західноукраїнському регіоні будьякі нововведення необхідно ро
бити поступово і обережно.
Сталін та його оточення планувало використовувати грекокатолиць
ку церкву в боротьбі радянського режиму з ОУНУПА. Відмова церкви
піти на співробітництво стала формальним приводом для її ліквідації.
Радянське керівництво прийняло рішення ліквідувати провідну конфесію308
Західної України. 15 березня 1945 р. було схвалено пропозицію Ради у
справах Російської православної церкви при Раднаркомі СРСР про
організацію у Львові за рахунок грекокатолицької церкви православної
єпархії, якій було передано спочатку один з грекокатолицьких соборів.
У ніч на 12 квітня органами НКВС були заарештовані митрополит
Й.Сліпий, єпископи М.Будка, М.Чарнецький, Г.Хомишин, І.Лятишевсь
кий. З метою послаблення впливу церкви на віруючих продовжувалися
арешти інших церковних діячів.
Також у квітні 1945 р. в газетах «Радянська Україна» і «Вільна Україна»
було надруковано статтю В.Росовича (псевдо Я. Галан) під назвою «З
хрестом чи ножем», яка у гострій формі критикувала уніатів, й зокрема
покійного А.Шептицького. Уніатську церкву звинуватили у співпраці з
німецькофашистським окупаційним режимом та так званими українсь
кими буржуазними націоналістами (мається на увазі ОУНУПА). Відзна
чимо, що Я.Галан був ідейним комуністом, але іноді достатньо жорстко
критикував радянську владу за посилення насильницької русифікації в
регіоні.
Наступний крок було зроблено знову за допомогою преси. У травні
1945 р. в пресі з’явився відгук «Ініціативної групи з возз’єднання греко
католицької з православною церквою». Цей захід очолив грекокато
лицький священик, професор Львівської духовної академії Г.Костель
ник. У цьому напрямі було розгорнуто роботу. На сьогодні більшість
істориків вважає створення цієї «ініціативної групи» справою найвищого
радянського керівництва, яке спочатку спробувало розкласти церкву
зсередини.
810 березня 1946 р. у Львові відбувся собор Української греко
католицької церкви. У соборі св. Юра зібралися 216 делегатівсвяще
ників (за іншими даними – 214) і 19 мирян. Головне рішення собору
зводилося до наступного: «… відкинути настанови Берестейського Со
бору з 1596 р., ліквідувати унію, відірватися від Ватикану і повернутися
до нашої батьківської святої православної віри і Руської православної
церкви». Уніатські приходи було передано православній церкві (на
початок 1949 р. – 73 храми). З огляду на канонічне право, собор не мав
правочинності, оскільки на ньому не було жодного єпископа.
Одним з рішень вказаного вище собору передбачалося кожному
священику дати письмову згоду на перехід до православної церкви. Їм
розіслали відповідні повістки. Хто не погодився, того арештовували
органи МВСМДБ та депортували до Сибіру. Фахівці підрахували, що
майже кожного третього священикауніата було вислано.
Після того, як поза законом опинилася грекокатолицька церква
Галичини, радянське керівництво почало проводити подібну кампанію309
в Закарпатті. У повоєнний період до липня 1947 р. від української єпархії
цього регіону відібрали 73 церкви, 15 священиків вислали до Сибіру,
трьох убили, 36 втекли. У цьому ж році вчинили замах на мукачівського
українського єпископа Г.Ромжу. Влаштована автокатастрофа «не допо
могла», тому єпископа пізніше отруїли в лікарні. В Мукачівській єпархії
закрили усі грекокатолицькі церкви. Наслідком цих акцій було те, що
Ужгородську унію 1646 р. анулювали, а місцеву єпархію навернули у
православне віросповідання. Рішення про це закріпили Мукачівським
собором від серпня 1949 р., на якому в урочистій обстановці проголосили
«добровільне возз’єднання мукачівської єпархії з російською православ
ною церквою».
Радянська влада не цікавилася думками і бажаннями віруючих греко
католицького віросповідання. Переважна більшість віруючих протесту
вала, але цей протест не переходив у активні форми. Уніатська церква,
перебуваючи у непростому становищі, не зникла, а перейшла в підпілля.
Дослідники називають період діяльності грекокатоликів з 1946 по