
- •1. Дайте определение и сравните объем понятий «коммуникация» и «соц. Коммуникация».
- •2.Сравните обыденное и научное понимание категории коммуникация.
- •7. Что такое адресант, адресат, коммуникатор, коммуникант, код, сообщение, контекст, контекст коммуникации
- •9. Какую роль при изучении и развитии соц. Коммуникации сыграл Маклюин
- •10.Каковы важнейшие исторические вехи в развитии соц. Коммуникации.
- •11.Каково значении письменности в эволюции соц. Коммуникации, назовите исторические формы письменности (пиктографии, иерография и алфавит)
- •12. Каковы важней исторические вехи в развитии элект - технич средств (аудиал, визуал, аудио-визуал)
- •13.Кто изобрел телефон, фотографию, телеграф, радио, кинематограф, телевидение, пк
- •14.В чем природа невербальной коммуникации, каковы ее исторические виды
- •15.Назовите чисто русские невербальные сигналы, не встречающиеся в коммуникации других культур.
- •16. Каковы виды вербальной коммуникации и в чем ее главное отличие от невербальной коммуникации.
- •17. Какова структура коммуникации в организации
- •18. Каковы основные факторы и условия эффективности коммуникации в организации.
- •19. Что такое межкультурная коммуникация и чем отличается этнокультур коммуникации от межкультурной
- •20. Что такое идентичность и каково ее значение для межкультурной и этнокультурной коммуникации
- •21. Какова структура корпоративной культуры и что такое корпоративное сознание
- •22. Назовите модели межличностной коммуникации
- •23. Какие барьеры коммуникации вы знаете, и как они влияют на процессы коммуникации, какие из барьеров коммуникации легче всего и какие труднее всего преодолеть
- •24.Что такое внутриличностная коммуникации и в чем ее драматизм, какие вы знаете внутриличностные конфликты
- •25. Охарактеризуйте основные механизмы перцепции и объясните их значение в процессе общения
- •26. Какие элементы карты межличностной коммуникации предложил в. Шрам
- •27. Что такое стиль общения и какие бывают стили общения
- •28. Что такое дилогическая коммуникации и каковы правила истинного диалога
- •29. В чем различие императивного и манипулятивного типов общения
- •30. Как можно распознать манипулятора в межличностной коммуникации, чем отличается манипуляция от скрыто воздействия
- •31. Какие вы знаете психологические барьеры межличностного общения
- •32. Дайте определение массовой коммуникации и объясните чем она отличает от публичной и групповой
- •33. Назовите основные условия, необходимые для функционирования массовой коммуникации
- •34. Когда возникла массовая коммуникация
- •35. Перечислите и охарактеризуйте основные виды массовой коммуникации
- •36. Каково ваше мнение об основных социальных функциях современных российских сми, приведите пример
9. Какую роль при изучении и развитии соц. Коммуникации сыграл Маклюин
Электронная коммуникация. Четвертая коммуникативная революция связана с возникновением и развитием электронных средств коммуникации. Согласно концепции Маклюэна, она-знаменовала конец «эры Гуттенберга» и начало перехода от условных печатных знаков к возрождению естественной устности, характерной для до-письменной культуры, но основанной на новейших радиотелевизионных средствах связи.
Естественность новых средств связи Маклюэн видел в «электронной устности» с ее слух визуальным воздействием на людей, тогда как печатная культура, по его мнению, воспитывала искусственное, линейное, одномерное восприятие мира (основанное на принципе бегущей строки), лишенное зрительной и акустической многомерности и натуральности. Провозглашая конец «эры Гуттенберга», Маклюэн расчищал путь идеям «новой грамотности» — электронной, аудиовизуальной, взамен традиционной, основанной на печатном слове.
Возникновение и развитие электронной коммуникации решало ряд проблем, связанных с передачей и получением сообщений, благодаря колоссально возросшим скорости и объема передаваемой на большие расстояния информации.
Начало было положено созданием техники телеграфии. Еще в 1267 г. Р. Бэкон высказал мысль о том, что для связи на дальние расстояния можно использовать «симпатическую иглу» (природный магнит). В 1746 г. английский естествоиспытатель Уотсон передал электрические сигналы по проводу длиной около двух миль. Таким образом, представление о дальней связи с помощью некой невидимой субстанции возникло уже очень давно, но реализовано оно было лишь в XIX в.
К категории технократических может быть отнесена концепция канадского социолога и культуролога, теоретика коммуникационных технологий Г. М. Маклюэна (1911—1980). Маклюэн считал себя учеником канадского историка экономических структур Г. ниса, увидевшего в технологии коммуникаций формообразующую силу всякой культуры и причину эволюции общества. Основным двигателем истории, согласно Маклюэну, является смена технологий, которую в свою очередь вызывает смена способа коммуникации. Канадский ученый считал, что тип общества в значительной мере определяется господствующим в нем типом коммуникации, а человеческое восприятие — скоростью передачи информации. Исторические формы коммуникаций он уподоблял галактикам, которые могут встречаться, проходить одна через другую, менять свою конфигурацию.
До изобретения письменности человека окружала только устная речь. Мир, царивший за порогом тесной «аудио вселенной», можно было познать лишь интуитивно. Изобретение алфавита как активного коммуникативного средства вызвало «эксплозию» — продолжающийся уже три тысячелетия взрыв механической технологии, фрагментарной письменной культуры, визуальное давление которой гипертрофировало глаз, переключило центр восприятия со слуха на зрение. Человечество вступило в механистическую эпоху, продолжающуюся по сей день. По Маклюэну, детонатором «взрыва технологий» стало гусиное перо, а эпицентром взрыва можно считать изобретение печатного станка Г. Гуттенбергом. С тех пор начались процессы фрагментации общества и отчуждения человека: печатное слово позволило познавать мир индивидуально, вне коллективного сознания общины. Кроме того, книга стала первым, стандартно воспроизводимым товаром, т.е. первым продуктом массового производства. В XX в. произошел новый переворот, связанный с электричеством: «Электрическая цепь сокрушила время и пространство, погрузив каждого из нас в океан забот других людей. Она заново восстановила всеобщий диалог в глобальном масштабе». Возвращение к «племенному» восприятию мира на новом этапе, по Маклюэну, — безусловное благо, потому что таким образом люди вновь начнут ощущать себя единым целым, коллективом, в котором нет места изоляции, индивидуализму и подавлению меньшинств — результатам «тирании визуального восприятия».
Движущими силами новой революции стали электронные СМИ, прежде всего телевидение. Именно телевидение, по Маклюэну, позволило человечеству вернуться в дописьменную общину, в глобальную деревню, где информация доступна сразу всем и получить ее можно практически мгновенно. В этом мире человек уже не в состоянии строить свое мировосприятие как раньше — последовательно, шаг за шагом. Ему приходится учитывать сразу все факто-РЬ1. а поскольку времени на их анализ нет — полагаться на интуицию, завороженно уставившись в мерцающий ящик («общинный костер»). Возникает эффект «имплозии» — «взрывного» сжатия пространства, времени, информации. В результате расширявшаяся на протяжении последних столетий «Галактика Гуттенберга» переходит в фазу сжатия. «На протяжении веков эры механизации мы расширяли возможности нашего тела в пространстве. Сегодня, прошествии века электронных технологий, мы имеем возможность распространить на всю планету нашу центральную нервную систему, что приводит к отмене таких понятий, как пространство и время. И быстрыми темпами приближаемся к финальной стадии этого «распространения человеческого» — технологической имитации сознания, когда творческий процесс познания перестанет быть вотчиной индивида и станет коллективным процессом».
Маклюэн полагал, что в результате электронно-коммуникатив -) ной революции человечество оказывается на пороге «раскрепощенного и беззаботного мира», в котором действительно может стать единой семьей. Вместе с тем он отмечал, что бурное развитие] современных информационных технологий ведет к тому, что с держание коммуникации отступает на задний план, становится во многом случайным, ситуативным, а средства ее осуществления при-1 обретают нарастающие возможности манипулирования сознанием; людей, «зомбирования».