- •1.Философия как наука. Предмет философии.
- •2.Философия в системе научного знания
- •3 Функции философии
- •4. Мировоззрение и его исторические типы: мифология, религия, философия.
- •1.Мифологическое
- •2.Религиозное
- •3.Философское- научное
- •5.Особенности мифологического сознания
- •6.Специфика религиозного мировоззрения
- •7.Особенности философского знания
- •8.Идеология , её роль в жизни человека и общества
- •9.Философия Древней Индии. Основные идеи и направления
- •10.Особенности Древнего Китая. Основные идеи и направления
- •11.Особенности античного мировоззрения и его связь с философией
- •12.Основные школы ранней античной философии. Проблемы натурфилософии.
- •13.Элейская школа
- •14.Метод и философия Сократа
- •15.Идеализм Платона
- •16.Теория идеального государства Платона
- •17.Материализм Аристотеля. Этика Аристотеля
- •18.Основные направления философии Древнего Рима
- •19Особенности христианского мировоззрения. Особенности средневековой философии .
- •20 Патристика. Философские идеи Аврелия Августина.
- •21. Схоластика. Проблема веры и разума в философии ф. Аквинского
- •22Основные направления философской мысли эпохи Возрождения.
- •24. Эмпиризм Дж. Бэкона.
- •25 Рационализм р. Декарта
- •26Сенсуализм Дж. Локка
- •27.Особенности немецкой классической философии
- •28.Понятие абсолютной идеи в философии г.Гегеля
- •29.Теория познания и. Канта
- •30 Особенности русской философской мысли 19 века
- •31.Понятие русская идея. Основные проблемы русской религиозной философии
- •32.Философия позитивизма
- •33.Основные направления и особенности философии 20 века
- •34. Философия жизни Ницше и философия воли Шопенгауэра
- •35. Экзистенциализм Хайдеггера
- •36 Феноменология Гуссерля
- •37.Герменефттика в философии 20 века
- •38. Типы цивилизаций и их сравнительная характеристика
- •39 Особенности современного мировоззрения
- •40 Онтология. Понятие бытия
- •41Формы бытия и их особенности . Модусы бытия
- •42.Философское понимание материи и его связь с развитием естествознания
- •43 Материя и движение. Формы существования материи.
- •44.Гносиология. Проблема познавательности мира .
- •45.Взаимосвязь конкретного и абстрактного в научном познании
- •46. Единство чувственного и рационального в научном познании .
- •47.Сознание как философская проблема. Сознание и самосознание
- •48.Наука её роль в жизни и обществе
- •49 Взаимосвязь мышления и языка. Язык и его роль в жизни человека и общества
- •50. Общество как предмет философского анализа . Понятие интерсубъективнисть
- •51.Сущность диалектики её принципы, законы категории.
- •52Феномин культуры. Человек в мире культуры
- •53.Бытие человека как диалог
- •54Соотношение понятий культуры и цивилизации
- •55.Основные вопросы философии техники
- •56.Человек как предмет философского анализа. Вопрос о смысле жизни
- •57.Проблемы свободы человека
- •58.Глобальные проблемы и перспективы развития человечества.
- •59.Средства массовой коммуникации в современном обществе
- •60.Осовные проблемы философии истории.
20 Патристика. Философские идеи Аврелия Августина.
Термин «патристика» происходит от лат. «патер»- «отец».
Патристика представляет собой религиозно философское учение «отцов Церкви» - богословов, сыгравших значительную роль в формировании
христианской ортодоксальной теологии. Наиболее активно патристика
развивалась в Ш – YШ вв. В патристике обсуждались следующие вопросы:
- троичность Бога и соотношение между божественными ипостасями;
- природа Христа – божественная, человеческая, богочеловеческая;
- соотношение свободы и благодати;
- отношение веры и разума.
Аврелий Августин Блаженный (354-430) был римским философом, одним
изосноположников христианской философии. Родился в Римской колонии – городе Тагасте (Северная Африка) у матери-христианки и отца-язычника. Учился в Тагасте, Карфагене, Риме и Медиолануме (Милан). Занимался философией, в молодости интересовался скептицизмом, испытал влияние
трудов Плотина (последователя Платона), увлекался аллегорическим
истолкованием Библии. В 387 г. принял христианство, в 391 г. Стал
пресвитером, в 395 – епископом.
Основные труды: «О граде Божьем», «Исповедь», «Против академиков»,
«О блаженной жизни», «О порядке», «Бессмертие души», «О Троице», «Об
учителе», «О музыке».
Главная проблема трудов Августина – взаимоотношение Бога и мира. Его
взглядам присущи принципы теоцентризма (Бог – источник и причина всего) и
креационизма (мир создан Богом из ничего). Существует «личный» Бог,
запредельный миру, созданному им. Он – конечный и исходный пункт всех
человеческих действий. Он – носитель воли, творит мир по доброй воле из
ничего. Но в уме у Бога - прототипы реального мира, «образцы». Сотворенный мир
– единство бытия и небытия. Сотворение мира – чудо. Бог передает в
«пользование» природе законы, но при этом не забывает о мире, постоянно
печется о нем (Это названо провиденциализмом - божественной
предопределенностью
всех событий). Свое попечительство Бог не оставляет, иначе мир может
исчезнуть (концепция «непрерывного творения»). Мир, с точки зрения
Августина, представляет собой устойчивую иерархию, в нем – всему свое
Место. Внизу – неодушевленные тела (существуют), далее – растения
(существуют и живут), выше – животные (существуют, живут, ощущают), на
самом верху – человек (существует, живет, ощущает, обладает бессмертной
душой).
Человек разделяет время на прошлое, настоящее и будущее. Прошедшее
остается в памяти, будущее производно от надежды.
Мир - градация добра. Зло не «онтологично», оно не существует само по
себе; это – умаление добра. У Августина имеет место оправдание Бога за зло в
мире (учение о теодицее). Без контрастов добра и зла добро не имело бы цены
(«без болезни не было бы здоровья»).
Человек, сотворенный Богом, наделен свободой воли («первородный грех»
- выбор зла). Зло - результат высокомерия человека, стремящегося встать
вровень с Богом, его желания абсолютизировать собственную неполноту,
ограниченность своих возможностей.
Душа человека уникальна, бессмертна, но при этом она неразрывно
связана с телом. Необходимо не умерщвлять, а «просветлять» плоть. Душа
человека – это ум, память и воля (отражение троичности Бога). Августин был
хорошим психологом (даже – психоаналитиком): он учил, что человек должен
«помнить себя», «знать себя» и «любить себя». Дуализм человека - дуализм его
помыслов;можно жить «по закону плоти» и «по закону Духа». Задачи человека
грандиозны, и без помощи Бога не обойтись. Несовершенство человека толкает
его к изменениям и ведет к самосовершенствованию.
Приоритет веры над разумом, по Августину, - не «отключение»
познавательной способности человека, но избавление от самонадеянности,
излишней уверенности в универсальности и безотказности разума. Философ
учит: «Не стремись к внешнему, возвратись в себя самого».
Августин резко противопоставлял государство и церковь. Государство
основано на любви человека к самому себе, на эгоизме. Он называл государство
областью непрерывной борьбы, войны, конфликта.
В отличие от государства церковь основана на самоотверженной любви Бога
к человеку.
История у Августина, в отличие от языческих концепций, подобна
летящей стреле (до этого существовала идея повторения событий, круговорота);
она имеет начало, смысл и свое завершение.
