
- •1. Психология когнитивных процессов в структуре психологической науки. Виды когнитивных процессов.
- •2. Понятие об ощущениях. Этапы возникновения ощущений.
- •3. Свойства ощущений
- •4. Классификация ощущений.
- •5. Психофизика ощущений.
- •6. Взаимодействие ощущений. Чувствительность и её измерение.
- •7. Понятие восприятия. Физиологические основы восприятия.
- •8. Свойства восприятия.
- •9. Виды восприятия.
- •10. Законы организации восприятия.
- •11. Теории восприятия.
- •12. Восприятие как действие.
- •13. Восприятие пространства.
- •14. Восприятие движения и времени.
- •15. Иллюзии восприятия.
- •16. Слуховое восприятие.
- •17. Тактильные ощущения.
- •18. Вкусовые и обонятельные ощущения.
- •19. Понятие внимания.
- •20. Свойства внимания.
- •21. Виды внимания.
- •22.Теории внимания.
- •Теории внимания т. Рибо и н.Н. Ланге
- •23. Исследования внимания в когнитивной психологии.
- •24. Внимание как контроль (концепция п.Я. Гальперина).
- •25. Понятие памяти. Теории памяти.
- •26. Виды памяти.
- •27. Процессы памяти. Забывание.
- •28. Процессы памяти. Воспроизведение.
- •29. Процессы памяти. Запоминание.
- •30. Виды и процессы памяти в современной когнитивной психологии.
- •31. Функциональный подход в исследовании памяти.
- •32. Образы памяти. Мнемоника и мнемонисты.
- •33. Понятие мышления. Виды мышления.
- •34. Сравнительный анализ теорий мышления.
- •35. Соотношение понятий «мышление» и «интеллект».
- •36. Операциональная теория развития интеллекта ж. Пиаже.
- •37. Мышление в теории Дж. Брунера.
- •38. Мышление как способ формирования понятий.
- •39. Мышление как способ решения задач.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Индивидуальные особенности мышления.
- •42. Речь и язык. Функции речи.
- •43. Виды речи.
- •44. Психологические теории речи.
- •45. Речь и мышление.
- •46. Внутренняя речь.
- •47. Понятие воображения и его виды.
- •48. Функции воображения. Свойства образов воображения.
- •49. Способы создания образов воображения.
- •50. Факторы привлечения внимания.
14. Восприятие движения и времени.
Восприятие движения (отражение во времени направления, скорости перемещения воспринимаемого объекта, определение взаиморасположения объектов относительно субъекта). Восприятие движения осуществляется в результате взаимодействия нескольких анализаторов: зрительного, двигательного, вестибулярного, слухового. При восприятии движения субъект отражает:
- характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание);
- форму движения (прямолинейное, криволинейное, круговое, зигзагообразное);
- направления движения (вверх, вниз, вправо, влево);
- продолжительность движения (краткое, длительное);
- темп движения (быстрое, медленное);
- ритм движения (равномерное, ускоряющееся, замедляющиеся, плавное, прерывистое);
- амплитуду движения (максимальное/минимальное, отклонение от положения равновесия).
Восприятие времени – как отражение длительности, скорости, темпа и ритма. Специального анализатора для восприятия времени пока не обнаружено, возможно его не существует. В отражении времени участвуют все анализаторы. В оценке временных интервалов участвуют слуховые и кинестетические ощущения:
Восприятие длительности - отражение скорости протекания временного отрезка события или явления, которое зависит от эмоционального состояния субъекта: при положительных моментах время недооценивается, при отрицательных – переоценивается. Восприятие последовательности (сукцессивности) и одновременности (симультанности) – связано с представлениями о настоящем, прошедшим и будущем, отражающими объективные повторяющиеся природные процессы.
Восприятие темпа – отражение скорости, с которой одни стимулы в процессе протекания отрезка времени заменяются другими. Восприятие ритма – отражение равномерного чередования стимулов в процессе протекания отрезка времени;
15. Иллюзии восприятия.
Иллюзия восприятия – полное или частичное искажение отражаемой от реальных объектов информации. Иллюзии обнаруживаются в деятельности различных анализаторов при изменении привычных условий деятельности, а также при сильных эмоциях. По мимо наиболее распространённых зрительных, существуют слуховые, вкусовые, иллюзии запаха, вестибулярные, тактильные.
Зрительные иллюзии (ошибки оценки, смещение, контраст) во многом объясняются целостностью восприятия: высота объекта из-за закона перспектив всегда воспринимаются меньше, чем на самом деле, поправка, которую на основании опыта вносит субъект, приводит к переоценке длины вертикальных линий по сравнению с горизонтальными.
Слуховые иллюзии проявляются, если источник звука находится перед глазами или за спиной субъекта, создается иллюзия, что он звучит со всех сторон, для того, чтобы точно локализовать его, необходимо повернуться боком.
Вкусовые иллюзии – если налить три стакана воды и в средний насыпать полчайной ложки соли, то вода в первом стакане покажется пресной, во втором объективно соленой, а в третьем – очень свежей и вкусной. Восприятие не изменяется, если вместо соли насыпать сахар.
Иллюзия вестибулярные – резкая остановка кресла-барани при вращении в нем человека с закрытыми глазами, вызывает у человека иллюзию продолжения вращения, но в противоположном направлении.
Иллюзии тактильные – прикосновение с закрытыми глазами, скрещенными указательным и средним пальцами к кончику собственного носа создает иллюзию наличия двух носов; прикосновение к тыльной стороне кисти раздвинутыми менее чем на 20мм ножками циркуля создает иллюзию одного, а не двух касаний, в то время как на кончиках пальцев два острия ощущаются на расстоянии в 1мм. Первую иллюзию можно объяснить тем, что наружные поверхности двух соседних пальцев никогда не касаются одновременно одной поверхности, вторую – тем, что рецепторы располагаются на разных поверхностях тела с неодинаковой густотой.