29. Процессы памяти. Запоминание.

Исторически в психологии принято выделять такие процессы памяти, как запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Современная когнитивная психология использует специальную терминологию: кодирование, хранение, извлечение и забывание.

Запоминание представляет собой обобщенное название мнемических процессов, обеспечивающих удержание информации или опыта в сознании человека. Принято выделять две (непроизвольная и произвольная) или три (запечатление, непроизвольная и произвольная) формы запоминания. Запечатление – это запоминание однократно предъявляемого в течение короткого времени материала. Непроизвольное запоминание – сохранение материала без наличия специальных волевых усилий и сознательного использования каких-либо мнемических приемов. Произвольное (преднамеренное) запоминание или заучивание – обусловленное наличием волевых усилий сохранение материала на максимально продолжительный срок с целью последующего извлечения. Другими словами, произвольное и непроизвольное запоминание определяется их местом и ролью в структуре психической деятельности. Значительный вклад в исследование процесса запоминания внесли работы П.И. Зинченко и А.А. Смирнова. В отличие от зарубежных психологов П.И. Зинченко рассматривал непроизвольное запоминание как прямой, а не побочный продукт человеческой деятельности. Он так организовал эксперимент, что испытуемые на одном и том же стимульном материале могли продемонстрировать эффективность произвольного и непроизвольного запоминания. В качестве стимульного материала были использованы 15 карточек с изображением предметов и чисел, которые выступали или объектом, или фоном деятельности. Первой группе испытуемых было предложено осуществить классификацию предметов, второй группе – расположить числа в порядке их возрастания. Затем испытуемые каждой группы должны были воспроизвести по памяти сначала то, что было объектом их деятельности, а затем то, что было ее фоном. Результаты исследования показали, что деятельность с объектами является основным условием непроизвольного запоминания. При этом продуктивность запоминания объектов деятельности в группах испытуемых выше, чем запоминание фоновых стимулов. По данным А.А. Смирнова, при отсроченном воспроизведении материала непроизвольное запоминание может быть в два раза эффективнее произвольного, специально организованного запоминания. В отечественной психологии одним из первых роль понимания в запоминании исследовал Н.А. Рыбников (1923). Он установил, что осмысленное запоминание в 22 раза эффективнее механического. В ряде исследований было обнаружено, что более целесообразным является так называемое распределенное заучивание, чем концентрированное. А. Пьерон (1913) предлагал испытуемым запомнить ряд из 18 бессмысленных слогов с интервалами в 30 с, 1, 2, 5, 10 и 20 мин и 24 и 28 часов. Оптимальными оказались интервалы, начиная с 10 мин и до 24 часов (4 повторения).

30. Виды и процессы памяти в современной когнитивной психологии.

Модель систем памяти Н. Во и Д. Нормана. Первичная память, или система кратковременного хранения, независима от вторичной памяти, или системы длительного хранения. На уровне кратковременной памяти осуществляется забывание информации. Переход информации из первичной памяти во вторичную память сопровождается ее повторением. Система кратковременного хранения, по мнению ученых, обладает достаточно ограниченным объемом. Сохраняемая в ней информация теряется не только в зависимости от времени хранения, но и в результате ее вытеснения вновь поступающей информации. В настоящее время первичную и вторичную память принято обозначать терминами «кратковременная и долговременная память».

Модальная модель памяти Аткинсона – Шиффрина. Когнитивисты различают три вида памяти по длительности сохранения и переработки информации: сенсорную (СП), непосредственную, ультракратковременную; кратковременную (КВП) и долговременную (ДВП) память. Согласно модальной модели памяти, информация из внешнего мира поступает в сенсорную память, где не кодированный сенсорный сигнал определенной модальности сохраняется в течение ультракороткого времени. После того, как часть информации утрачивается, она поступает в кратковременную память. Если на уровне КВП информация подвергается повторению, то она поступает в следующий отдел хранения – долговременную память.

Сенсорная память (сенсорный регистр) – это ультракратковременное хранилище неограниченного или достаточно большого объема информации. Код сенсорного регистра изоморфен нашим органам чувств: зрительная информация кодируется в виде образов, слуховая – звуков, а кинестетическая – тактильных ощущений. Работа сенсорного регистра осуществляется автоматически вне зависимости от нашей воли. Ее можно прекратить, только исключив поступление информации (например, закрыть глаза или надеть наушники). В зависимости от кода хранения информации, по У. Найссеру, принято различать иконическую, основанную на визуальном коде, и эхоическую, основанную на акустическом коде, сенсорную память.

Кратковременная память – подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств и из долговременной памяти. Основные характеристики кратковременной памяти:

1. Время хранения информации при отсутствии повторения – от 20 до 30 секунд.

2. Объем кратковременной памяти – 7 + 2 элемента.

3. Форма хранения информации – акустический код, по мнению большинства исследователей.

4. Механизм забывания – замещение или вытеснение.

Объем кратковременной памяти был установлен Дж. Миллером (1956). Она одновременно может обрабатывать примерно 7 + 2 элемента, то есть в среднем имеет 7 ячеек (рабочих мест), и удаление прежних элементов (забывание) происходит при помощи их вытеснения новыми элементами (в результате замещения). Однако Г. Саймон (1974) установил, что испытуемые могут припомнить семь слов из одного-двух слогов, но четыре слова из двухсловных фраз и только три – из восьмисловных предложений. Длительность КВП экспериментально установили Л. Петерсон и М. Петерсон (1959) – около 20 с.

Долговременная память – подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное удержание знаний, умений и навыков, характеризующаяся неограниченным объемом сохраняемой информации. Основные характеристики долговременной памяти:

1. Время хранения – велико или неограниченно.

2. Емкость – гипотеза неограниченности.

3. Форма хранения информации – семантический код (есть предположение, что могут быть задействованы зрительный и слуховой код). Информация в долговременной памяти организована по принципу ассоциаций.

4. Забывание.