4.Социальные и психологические факторы, влияющие на развитие ребенка Специфические проблемы развития в разных возрастных группах

98. Задание {{ 98 }} ТЗ № 98

Дополните

Термин ………используется обозначающий потерю чего-либо, лишения из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей.

Правильные варианты ответа: "депривация";

99. Задание {{ 99 }} ТЗ № 99

Дополните

В качестве синонима психической депривации используется термин …….

Правильные варианты ответа: "госпитализм";

100. Задание {{ 100 }} ТЗ № 100

Дополните

Психическая.…..это определенное психическое состояние, возникающее в результате таких жизненных ситуаций, когда ребенку не предоставляется возможность удовлетворить его основные (жизненные) потребности в полной мере и в течение достаточно длительного времени.

Правильные варианты ответа: депривация;

101. Задание {{ 101 }} ТЗ № 101

Дополните

Сенсорная депривация - дословно недостаточность……

Правильные варианты ответа: афферентации;

102. Задание {{ 102 }} ТЗ № 102

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского "О общей закономерности развития нормального и аномального ребенка"

 да

 нет

103. Задание {{ 103 }} ТЗ № 103

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение "Об изолированном "выпадении" одной из функций органа вследствие поражения какого-либо анализатора или заболевания аномального ребенка"

 да

 нет

104. Задание {{ 104 }} ТЗ № 104

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского о том, что "Сложность структуры аномального развития заключается в наличии первичного дефекта, вызванного биологическим фактором и вторичными нарушениями, возникшими под влиянием первичного дефекта в ходе последующего социального развития"

 да

 нет

105. Задание {{ 105 }} ТЗ № 105

Отметьте правильный ответ

Является ли верным положение Л.С.Выгодского о том, что "существует зависимость вторичного дефекта от первичного"

 да

 нет

106. Задание {{ 106 }} ТЗ № 106

Отметьте правильный ответ

Верным ли является утверждение, что "внутрисистемная компенсация, осуществляется за счет привлечения сохранных нервных элементов пострадавших структур"

 да

 нет

107. Задание {{ 107 }} ТЗ № 107

Отметьте правильный ответ

Верным ли является утверждение, что "межсистемная компенсация осуществляется путем перестройки функциональных систем и включает в работу новые элементы из других структур за счет выполнения ранее несвойственных им функций"

 да

 нет

108. Задание {{ 108 }} ТЗ № 108

Отметьте правильный ответ

Верным ли является утверждение, что "Самоощущение неполноценности, дефективности является для человека постоянным стимулом к развитию его психики"

 да

 нет

109. Задание {{ 109 }} ТЗ № 109

Отметьте правильный ответ

Пластичность нервной системы особенно велика в детском возрасте, поэтому эффективность компенсации функций в таких случаях у детей выше, чем у взрослых:

 да

 нет

110. Задание {{ 110 }} ТЗ № 110

Отметьте правильный ответ

Депривация может иметь место не только в учреждениях интернатного типа, но и в семье:

 да

 нет

111. Задание {{ 111 }} ТЗ № 111

Отметьте правильный ответ

Сепарация, изоляция ребенка от полноценной среды человеческого общения представляет депривационную ситуацию, а не саму депривацию.

 да

 нет

112. Задание {{ 112 }} ТЗ № 112

Отметьте правильный ответ

Механизм депривации связан с отчуждением ребенка от определенных отношений с миром людей и предметным миром:

 да

 нет

113. Задание {{ 113 }} ТЗ № 113

Отметьте правильный ответ

Все дети, лишенные родительского внимания, не проявляют интереса к своему телу и телесным переживаниям в отличие от детей, живущих в семье

 да

 нет

114. Задание {{ 114 }} ТЗ № 114

Отметьте правильный ответ

Во втором полугодии жизни различия между детьми, воспитывающимися в семье и доме ребенка, увеличиваются

 да

 нет

115. Задание {{ 115 }} ТЗ № 115

Отметьте правильный ответ

Явление депривации это

 отсутствие удовлетворения потребностей у человека

 намеренное лишение человека возможности удовлетворения различных потребностей

 неверие человека в реальность возможности удовлетворения потребностей

 лишение человека различных потребностей

 реакция человека на отсутствие внимания к нему

116. Задание {{ 116 }} ТЗ № 116

Соответствие типов нарушений психического развития (по В.В. Лебединскому, 2002) на различные патогенные воздействия возрасту детей и подростков:

недоразвитие	Умственная отсталость
задержанное развитие	Замедление темпа психического развития
поврежденное развитие	Деменция
дефицитарное развитие	Дефект анализаторов
искаженное развитие	Аутизм
дисгармоничное развитие	Психопатия