2. Порядок установки операционной системы Linux . Структура операционной системы Linux

А) подготовка компьютера

Б )выбор операционной системы

В) процесс установки операционной системы

Введение в Linux .

Вводная лекция в операционную систему Linux , в частности в Mandrake Linux 10. Цель занятия: ознакомить учеников с основными моментами становления ОС Linux и этапами её развития. Рассказать об истории этой ОС. Выявить основные черты Linux , как многозадачной и многопользовательской операционной системы. На данном занятии необходимо дать понятие дистрибутива и произвести обзор основных дистрибутивов, которые наиболее популярны на данный момент. Обосновать выбор изучаемого дистрибутива Mandrake Linux.

2) Установка операционной системы Mandrake Linux .

На данном занятии ученики изучают иллюстрированную документацию по установке Mandrake Linux . Основное время отводится на практическую установку ОС и её конфигурирование. Рассматриваются основные этапы установки, и особое внимание уделяется наиболее часто возникающим трудностям, которые бывают у пользователей впервые устанавливающих Linux – систему.

3) Основные отличия Linux от Windows .

Это занятие является логическим продолжением первого. Цель занятия: выявить основные отличия Linux от Windows , показать сильные и слабые стороны данной ОС. Что можно, а чего нельзя сделать в Linux. План занятия:

1. Миграция от Windows к Linux.

2. Первая загрузка.

3. Где получить документацию.

4) Графические интерфейсы пользователя. GNOME и KDE.

Цель занятия: ознакомить учащихся с графическими интерфейсами GNOME и KDE, упрощающих работу пользователя. План занятия:

1. Использование KDE

   • Изучение K Desktop Environment

   • Рабочий стол

   • Панель KDE

   • Виртуальные рабочие столы

   • Настройка вашего рабочего стола

   • Изменение вида рабочего стола

   • Управление иконками рабочего стола

   • Система помощи KDE

2. Использование GNOME

   • Обзор GNOME

   • Панель GNOME

   • Меню рабочего стола

   • Настройка GNOME

   • Настройка вашего рабочего стола

   • Настройка Панели

   • Переключатель рабочих мест

   • Получение помощи

5) Обзор файловых менеджеров Konqueror и Nautilus.

Цель занятия: ознакомить учащихся с понятием файлового менеджера и рассказать о двух наиболее распространённых файловых менеджерах Konqueror и Nautilus. Провести аналогию между ними и проводником Windows. Файловые менеджеры выросли до многозадачных приложений, которые выполняют уже не только свои непосредственные задачи копирования или переноса файлов. Фактически, с помощью тех файловых менеджеров, о которых пойдет речь ниже, вы можете просматривать LAN, проигрывать аудио файлы, путешествовать по web и многое другое.

6) Введение в систему команд Linux.

На данном занятии необходимо ознакомить учащихся с понятием командной строки, и какое значение она имеет в ОС Linux . Также необходимо показать наиболее употребительные команды Linux : su , pwd , cd , ls , more , less , cat , find , grep , cp , mv , rm и другие. Научить учеников уверенно оперировать этими командами.

7) Установка и удаление приложений.

Рассказать об особенностях установки и удаления приложений в ОС Linux . Объяснить как возможности команды rpm , так и возможности графического инсталлятора RpmDrake. План занятия:

• Установка пакетов.

• Удаление пакетов.

• Mandrake Update.

• Менеджер источников пакетов.

8) Настройка операционной системы.

Mandrake Control Center это главное средство настройки Mandrake Linux. Он позволяет системному администратору настраивать оборудование и сервисы, которые используют все пользователи. Утилиты, доступные из Mandrake Control Center, сильно упрощают использование системы, не прибегая к использованию командной строки. Объяснить ученикам насколько много настроек ОС Linux и показать, как настраивать наиболее общие и важные параметры системы.

9) Устранение неисправностей в системе.

Рассказать о некоторых основах устранения неисправностей: что делать, когда все идет не так как надо, или, что сделать, чтобы быть подготовленным к тому, что что-либо работает неправильно и как это исправить.