?1.

Рівень управління персоналом, який охоплює безпосередню сферу ділової активності персоналу та відповідну сферу управління персоналом:

- проектний;

+ оперативний;

- тактичний;

- стратегічний.

?2.

Рівень управління персоналом, який підкреслює найважливіші орієнтації управління персоналом на зростання ефективності; забезпечує конкурентоспроможність підприємства, реалізацію його ділової стратегії, зв'язок кадрової стратегії з іншими функціональними стратегіями підприємства:

- проектний

- оперативний;

- тактичний;

+стратегічний.

?3.

Рівень управління персоналом, який відображає залежність роботи з персоналом від загальних процесів управління персоналом:

- проектний;

- оперативний;

+ тактичний;

- стратегічний.

?4.

Сутність техніко-технологічного аспекту управління персоналом полягає в наступному:

- включає питання дотримання трудового законодавства у кадровій роботі;

- передбачає вирішення питань, пов’язаних з вихованням кадрів, наставництвом;

- містить питання, пов’язані з плануванням чисельності і складу персоналу , матеріальним стимулюванням, використанням робочого часу, орієнтацією діловодства;

+ відображає рівень розвитку конкретного виробництва, особливості використовуваних у ньому техніки і технології, виробничі умови та ін.

?5.

Сутність соціально-психологічного аспекту управління персоналом полягає в наступному:

- відображає рівень розвитку конкретного виробництва, особливості використовуваних у ньому техніки і технології, виробничі умови та ін;

+відображає питання соціально-психологічного забезпечення управління персоналом, впровадження різних соціологічних і психологічних процедур у практику кадрової роботи;

- містить питання, пов’язані з плануванням чисельності і складу персоналу, їх матеріальним стимулюванням, використанням робочого часу, орієнтацією діловодства;

- включає питання дотримання трудового законодавства у кадровій роботі.

?6.

Сутність організаційно-економічного аспекту управління персоналом полягає в наступному:

+ містить питання, пов’язані з плануванням чисельності і складу персоналу, їх матеріальним стимулюванням, використанням робочого часу, орієнтацією діловодства;

-передбачає вирішення питань, пов’язаних з вихованням кадрів, наставництвом;

- включає питання дотримання трудового законодавства у кадровій роботі;

-відображає рівень розвитку конкретного виробництва,особливості використовуваних у ньому техніки і технології, виробничі умови та ін.

?7.

Фізично розвинута частина населення, що володіє розумовими здібностями і знаннями, які необхідні для роботи у народному господарстві – це:

- робоча сила;

+трудові ресурси;

- трудовий потенціал;

- персонал.

?8.

Здатність людини до праці, сукупність її фізичних, інтелектуальних здібностей, набутих знань і досвіду, які використовуються в процесі виробництва товарів та надання послуг – це:

+ робоча сила;

- трудові ресурси;

- трудовий потенціал;

- трудовий колектив.

?9.

Сукупність працівників підприємства, що працюють за наймом та мають трудові відносини з роботодавцем – це:

- трудові ресурси;

- людські ресурси;

+ персонал;

- трудовий потенціал.

?10.

За участю в процесі виробництва персонал поділяється на:

- керівників та спеціалістів;

- основний та обслуговуючий персонал;

- основний, допоміжний та обслуговуючий персонал;

+виробничий та управлінський персонал.

?11.

Що з переліченого нижче не характеризує трудовий потенціал з якісного боку?

- фізичний потенціал працівників;

- психологічний потенціал працівників;

+кількість робочого часу потрібного для якісного виконання роботи;

- якість членів колективу як суб’єктів господарської діяльності.

?12.

Які основні функції включає процес управління персоналом?

- аналіз, планування, мотивація контроль;

- облік, аудит, планування, прогнозування, контроль;

+ планування, організація, керівництво, контроль, регулювання;

- планування, прогнозування, організація, моніторинг, контроль.

?13.

За якою ознакою класифікуються наступні методи управління персоналом: підготовки управлінських рішень, прийняття управлінських рішень, організації виконання та контролю за виконанням управлінських рішень?

+ за етапами управлінської діяльності;

- за змістом здійснення впливу на виконавців;

- за характером впливу на виконавців;

- за характером застосування.

14. За змістом здійснення впливу на виконавців методи управління персоналом поділяються на такі групи:

- організаційні, економічні, психологічні;

- економічні, розпорядницькі, соціальні;

- адміністративні, організаційні, соціально-психологічні;

+адміністративні, економічні, соціально-психологічні.

15. Які з представлених принципів управління персоналом відносять до загальних:

- науковість, безперервність, нормативність, економічність;

- комплексність, плановість, зацікавленість, відповідальність;

- науковість, системність, безперервність, нормативність;

+всі вище перелічені.

16. До часткових принципів управління персоналом не належить:

- відповідність функцій управління цілям виробництва;

+науковість при прийнятті управлінських рішень;

- індивідуалізація та демократизація роботи з кадрами;

- підбір кадрів з урахуванням психологічної сумісності.

17. Які з перелічених принципів характеризують вимоги до системи управління персоналом?

- концентрації та спеціалізації;

- паралельності та гнучкості;

- безперервності та ритмічності;

+економічності та прогресивності.

18. Який стиль управління персоналом має такі характеристики: «одноосібне виявлення волі за наявності управлінських функцій у керівника; формування керівником суворого морально-психологічного клімату в колективі»?

+ авторитарний;

- автономний;

- співпричетний;

- консультативний.

19. Який з представлених стилів управління персоналом має такі характеристики: «керівник надає повну свободу дій підлеглим в межах їх функціональних обов’язків; керівник неконфліктний, довірливий, невимогливий»?

- авторитарний;

- бюрократичний;

- патріархальний;

+співпричетний.

20. Який з представлених стилів управління персоналом має наступні характеристики: «будується на основі ділового та особистого авторитету; керівник надає перевагу активній участі працівників у прийнятті рішень»?

- авторитарний;

-бюрократичний;

+автономний;

- співпричетний.

21. В історичному розвитку управління персоналом виділяють послідовну зміну таких сучасних концепцій:

- управління персоналом, управління кадрами;

- управління персоналом, управління кадрами, управління людиною;

- управління трудовими ресурсами, управління персоналом, управління кадрами;

+управління трудовими ресурсами, управління персоналом, управління людськими ресурсами, управління людиною.

22. Які блоки характеристик виділяють в структурі особистості?

- психологічний, соціальний, культурний, мотиваційний;

+ біологічний, психологічний, педагогічний, соціально-психологічний;

- екологічний, економічний, соціальний, моральний;

- культурний, духовний, моральний, педагогічний.

23. Процес удосконалення моральних, психологічних, соціальних, професійних та фізичних якостей особистості в їх єдності – це:

- духовний розвиток особистості;

- моральний розвиток особистості;

+гармонійний розвиток особистості;

- професійний розвиток особистості.

24. До якої групи особистісних якостей працівника входять: чесність, освіченість, відповідальність, порядність, повага до людей?

+ особистісна;

- соціальна;

- адаптаційна;

- культурна.

25. До якої групи особистісних якостей працівника входять: лояльність, безконфліктність, здатність до компромісів, схильність до інтриг, прагнення до лідерства?

- особистісна;

+соціальна;

- адаптаційна;

- культурна.

26. До якої групи особистісних якостей працівника входять: кмітливість, здатність до швидкої адаптації, стійкість до стресів, здатність до навчання?

- особистісна;

- соціальна;

+адаптаційна;

- культурна.

27. Які з представлених чинників формування організаційної поведінки особистості визначають поведінку залежно від індивідуальних особливостей людини?

- культурологічні;

- соціально-психологічні;

+ біопсихологічні;

- демографічні.

28. Які з представлених чинників формування організаційної поведінки особистості визначають поведінку залежно від взаємовідносин індивідів?

- культурологічні;

+соціально-психологічні;

- біопсихологічні;

- демографічні.

29. Сутність особливості поведінки, за якої людина вірить, що мета виправдовує засоби її досягнення носить назву:

- авторитаризм;

- екстерналізм;

- інтерналізм;

+макіавеллізм.

30. Що з представленого нижче характеризує соціальна структура персоналу?

+ сукупність груп, класифікованих за рівнем освіти, стажем роботи, статтю, віком, національністю, сімейним станом, напрямком мотивації тощо;

- кількісно-професійний склад персоналу, розміри оплати праці і фонд заробітної плати працівників;

- склад і розподіл творчих, комунікативних і поведінкових ролей між окремими працівниками;

- класифікацію працівників залежно від виконуваних функцій.

31. Що з представленого нижче визначає штатна структура персоналу?

- склад і розподіл творчих, комунікативних і поведінкових ролей між окремими працівниками;

-сукупність груп класифікованих за рівнем освіти, стажем роботи, статтю, віком, національністю, сімейним станом, напрямком мотивації тощо;

+кількісно-професійний склад персоналу, розміри оплати праці і фонд заробітної плати працівників;

- класифікацію працівників залежно від виконуваних функцій.

32. Що з представленого нижче визначає рольова структура персоналу?

- класифікацію працівників залежно від виконуваних функцій;

+ склад і розподіл творчих, комунікативних і поведінкових ролей між окремими працівниками;

- сукупність груп класифікованих за рівнем освіти, стажем роботи, статтю, віком, національністю, сімейним станом, напрямком мотивації тощо;

- кількісно-професійний склад персоналу, розміри оплати праці і фонд заробітної плати працівників.

33. Яка група працівників спрямовує, координує і стимулює діяльність підприємства, розпоряджається його ресурсами, несе повну відповідальність за досягнення цілей підприємства?

+ лінійні керівники;

- функціональні керівники;

- спеціалісти;

- виробничий персонал.

34. Працівники, які зайняті створенням і впровадженням у діяльність підприємства нових знань, технологій, розробкою варіантів розв’язання окремих виробничих і управлінських проблем – це:

- лінійні керівники;

- функціональні керівники;

+спеціалісти;

- виробничий персонал.

35. Максимально можливою чисельністю персоналу, розрахованою для конкретного підприємства за нормативами затрат праці кожної категорії працівників є:

- планова;

+нормативна;

-штатна;

-облікова.

36. Чисельність персоналу, розрахована на основі нормативів затрат праці і скоригована на реальні умови діяльності підприємства – це:

+ планова;

- нормативна;

- штатна;

- облікова.

37. Творча роль персоналу, зміст якої полягає в наступному: «носій енциклопедичних знань з широкого кола проблем у минулому і сьогоденні», носить назву:

- ентузіаст;

+ерудит;

- експерт;

- критик.

38. Яка поведінкова роль персоналу має таку характеристику: «дотримується загальноприйнятих норм поведінки, пасивно погоджується з рішенням групи»?

- громадський працівник;

- «собі на розумі»;

- нігіліст;

+конформіст.

39. Сутність якої комунікаційної ролі персоналу полягає в наступному: «здійснює узгодження дій окремих членів групи з погляду досягнення кінцевої мети в контакті з лідером»?

- провідник;

- діловод;

+координатор;

- зв’язковий.

40. Професія – це:

- певний вид трудової діяльності;

- рівень спеціальних знань певної роботи;

- рівень практичних навичок певної роботи;

+теоретичні знання та практичні навички певної роботи.

41. Яке з представлених визначень є сутністю кваліфікації персоналу?

- певний вид трудової діяльності, якою володіє працівник на підприємстві;

+ ступінь і вид професійної підготовки працівника, наявність спеціальних знань, умінь та навичок для виконання певної роботи;

- рівень практичних навичок та умінь працівника;

- спеціальні знання, уміння та навички працівника для виконання певної посади на роботі.

42. Рівень кваліфікації працівника визначається:

- при прийманні на роботу в ході співбесіди;

- адміністрацією підприємства;

- за тарифно-кваліфікаційним довідником;

+кваліфікаційною комісією.

43. Передбачає наявність комунікаційних і інтеграційних здібностей, уміння підтримувати відносини, впливати, правильно сприймати й інтерпретувати чужі думки, висловлювати до них відношення:

- функціональна компетентність;

- інтелектуальна компетентність;

+соціальна компетентність;

- ситуативна компетентність.

44. Виражається у здатності до аналітичного мислення і здійснення комплексного підходу до виконання своїх обов’язків:

- функціональна компетентність;

+інтелектуальна компетентність;

- соціальна компетентність;

- ситуативна компетентність.

45. Які з представлених категорій працівників відносяться до працівників необлікового складу?

- зовнішні сумісники;

- особи, залучені для разових і спеціальних робіт, що працюють на основі договорів цивільно-правового характеру;

- робітники, яких направлено на навчання з відривом від виробництва та які отримують стипендію за рахунок підприємства;

+усі перераховані.