8.Понятие потребности. Теория базовых потребностей а.Маслоу. Проблема классификации потребностей. Теория потребностей г.Мюррея.

Понятие потребности:

Потребности:

1. объективное состояние, объективная нужда.

2. субъективное состояние, субъективное нужда.

Потребности разные, не всегда их можно описать через желание. Потребность не исчезает, она остается как определенная константа.

Источники побуждения: инстинкт.

Потребности – порождают какую-либо активность в конечном итоге.

Потребность –отношения связывающие индивида с внешним миром.

Многие потребности у человека врожденны: это не так, даже потребности физического существования не врожденны, после появления на свет появляются потребности.

Мюррей:

1. если ребенку плохо и ему чего-то не хватает, это не приводит к целенаправленной активности ребенка. Например, маленькие дети даже без присутствия взрослых плачут.

Слепоглухонемые дети:

Если им давать предмет в руки, они не ощупывают его, не изучают. Но если психолог сам начинает помогать ребенку ощупывать предмет, то, впоследствии, ребенок начинает сам изучать предмет.

Синдром госпитализма:

В 40-ее годы много детей лишилось родителей, поэтому дети воспитывались в пансионате. Их кормили, убирали за ними. На 40 детей была 1 няня. Она естественно не успевала общаться с детьми, играть с ними, и воспитание детей заканчивалось на том, что их покормят, уберут за ними и все. Дети не плакали, не орали, нет потребностей. Они лежали и чахли: нет никого интереса ни к взрослым, ни к чему, лежат к стенке, если им что-то дать кушают или сосут.

У Маслоу:

Потребности, как понимание неких внутренних причин.

Понятие потребность подчеркивает: необходимость, объективную связь с миром, идею развития, идею культурных влияний.

Маслоу:

1. Основоположник гуманистической психологии:

• Для людей характерен источник добра

• Врожденное стремление к совершенству

• Каждый человек уникален

• Базовый мотив – самоактуализация

Положения экзестенциальной психологии:

• Ответсвенность

• Возможность свободы выбора

2. В самом человеке скрыто позитивное существование

• Раскрытие своего потенциала

• Положение феноменологического анализа

• Внешнее поведение – вторичное проявление человека

• Высокое и низкое: путь к высшему через подавления низшего

Маслоу считал, что:

Нельзя переносить результаты опыта над животными на человека

Маслоу работал со здоровыми людьми.

1. Первая теория Маслоу: пирамида базовых потребностей. 1943 год.

Базовые потребности:

• Врожденные

• Жесткая иерархия (потребности организованы в иерархию)

• Нет свободы выбора

• Акцент на приоритете низшего (удовлетворение первоначально низа пирамиды – органических потребностей

Исходным пунктом теории мотивации Маслоу выступает анализ понятия инстинкта, приводящий к заключению о необходимости его пересмотра (плюсы в понятии инстинкта: природа создает готовую основу системы целей и ценностей субъекта). Пересматривая понятие инстинкта, Маслоу заменяет его понятием базовых потребностей (basic needs), которые имеют инстинктоидную природу в том смысле, что они являются выражением природы и видовой специфики человека. В отличие от инстинктов базовые потребности могут остаться неразвитыми, поскольку их врожденный инстинктивный компонент слаб и легко перевешивается другими факторами, связанными с внешними средовыми (культурными) влияниями.

Маслоу выделяет пять групп базовых потребностей:

1) физиологические потребности (голод, жажда, сексуальное влечение, сон и др.);

2) потребности в безопасности (уверенность, защищенность, порядок и др.);

3) потребности в контактах и любви;

4) потребности в признании, оценке, уважении (в том числе самоуважении);

5) потребность в самоактуализации.

Эти группы потребностей образуют иерархию.

Низшие потребности — начиная с физиологических — являются одновременно и более насущными. Если эти потребности не удовлетворены, вся активность направляется на их удовлетворение, остальные же потребности просто не существуют для индивида в данный момент. Когда потребности физиологического уровня удовлетворены, они перестают определять поведение; наступает очередь потребностей в безопасности и т.д. Вообще потребности более высокого уровня могут мотивировать поведение лишь при условии удовлетворения потребностей более низких уровней.

Маслоу, впрочем, описывает и ряд нарушений выстроенного им иерархического порядка, а также признает возможность детерминации поведения высшими потребностями при неудовлетворенных низших, однако такие случаи являются скорее исключениями, чем правилом. Правилом же является то, что «абсолютно здоровый, нормальный, счастливый человек не имеет сексуальных потребностей или потребностей в пище или в безопасности, или в любви, или в престиже, или в самоуважении, за исключением редких эпизодов быстро проходящей опасности».

Критика: принцип жесткой иерархической потребности, критики указывали много примеров, когда эта последовательность нарушается.

Проблема классификации потребностей.

Надо сказать, что сколько-нибудь устойчивой классификации потребностей не существует. Тем не менее, можно говорить о каком-то устойчивом принципе их классификации.

Широко известная за рубежом классификация Г.Мюррея, которая делит потребности на висцерогенные и психогенные. Жажда, голод отнесутся к висцерогенным, а все остальные — психогенные, то есть продуцируемые, порождаемые теми или другими психическими состояниями или явлениями. Мюррей называет всего сорок четыре потребности.

В мало известной немецкой классификации Ф.Лерша насчитывается всего восемнадцать потребностей. Правда, он избегает употребления термина «потребность». Он говорит — «стимулирующее переживание». Но это и есть потребность. Некоторые из этих потребностей: потребность в приятном, сексуальная потребность, потребность в ласке, потребность в сосуществовании, потребность познавать, потребность любить, потребность ощущать свободу.

Известна также классификация потребностей одного из советских исследователей, Ш.Н.Чхартишвили из Тбилиси. Здесь три класса потребностей, которые членятся дальше: биогенные (это соответствует висцерогенным), затем психогенные и третий класс — социогенные.

• биогенные потребности - целый ряд потребностей, включительно до такой потребности, как «совершение организмом актов выделения».

• Психогенные — это интеллектуальные, эстетические и тому подобные. Но среди психогенных есть и довольно странно выглядящие. Например, «в бессмертии», «в туризме»,

• Социогенные - «Действовать на благо других и на благо самого себя тоже» — это вторая группа.

Теория потребностей Генри Мюррея.

Генри Мюррей развивал понятие потребности, движущих сил. Исследование личности – сформировано теории личности, в первую очередь теории мотиваций. Сама теория Мюррея генетически связана с Фрейдом, Макдаугллом. На самом деле создал некую оригинальную теорию.

Мюррей, чьи интересы лежали прежде всего в области клинической психологии и психологии личности, поставил термин «потребности» в центр весьма дифферен­цированной понятийной системы.

Субъект понимался как активный орга­низм, который не только реагирует на давление ситуаций, но и активно разыски­вает или даже создает их. Однако во всех случаях он, действуя соответствующим образом, воспринимает возможные последствия изменения актуальной ситуации через призму своих потребностей.

Целенаправленность поведения Мюррей пытается объяснить через непрерывное взаимодействие личностных и си­туационных факторов.

Другими словами, то, что организм знает или что он предполагает, в определенной мере является продуктом ситуаций, с которыми ему приходилось ранее сталкиваться. Таким образом, многое из того, что находится внутри организма, раньше было вне его.

Центральными соотносящимися друг с другом понятиями выступают потребность (need) со стороны личности и давления со стороны ситуации.

Содержание понятия «потребность» опре­деляется через желаемое целевое состояние отношения «личность—окружение», «давление» — через целевое состояние ситуации, на которое можно надеяться или которого нужно опасаться. Потребность и давление содержательно соответствуют друг другу: давление актуализирует соответствующую потребность, потребность ищет соответствующее ей давление.

В определении потребности Мюррея заметно влияние Мак-Дауголла и Фрейда:

Потребность — это конструкт (гипотетическое понятие), обозначающий силу (неизвестной физико-химической природы), которая организу­ет восприятие, апперцепцию, интеллект, волю (conation) и действие таким образом, чтобы изменить в определенном направлении имеющуюся неудовлетворительную ситуацию

Можно использовать термин "потребность" для обозначения потенциальной возможности или готовности организма реагировать оп­ределенным образом при данных условиях.

Классификация потребностей:

Уделяет много места классификации потребностей: он ввел совершенно иную основу классификации, именно потому что он понимал потребностей как определенную форму взаимодействия.

Классификация имеет место в науке до сих пор. Он грубо разделил потребности: висцирогенные и психогенные.

Висцирогенные - связаны с организмов, воздух, вода, пища, секс, мочеиспускание, дефекация, избегания боли, холода.

Психогенные – с взаимодействием, с поведением (унижение- уступать, , достижение – преодолевать обстоятельства, аффилиация – поиск взаимоотношений, агрессии, независимости, противодействия, уважения, защиты, доминирования, привлечения внимания к себе, избегание вреда, избегание неудач, покровительства, порядка, игры, неприятия, осмысления, сексуальных отношений, поиска помощи, понимания).

Но также потребности можно подразделить на позитивные (поиск) и негативные (избегание), на явные и латентные.

Явные потребности свободно и объективированно выражаются во внешнем поведении, латентные проявляются или в игровых действиях (полуобъективированно), или в фантазии (субъективированно).

В опре­деленных ситуациях отдельные потребности могут объединяться в мотивации по­ведения, или конфликтовать друг с другом, или подчиняться одна другой и т. д.

Давление определяется следующим образом:

некое воздействие, оказываемое па субъекта объектом пли ситуацией и обычно воспринимаемое им как преходящий набор стимулов, принимающих вид угрозы или обещания пользы для организма.

1) альфа-давление — то акту­ально существующее давление, которое можно установить научными методами.

2) бета-давление, представляющее собой интерпретацию субъектом воспринимаемых им феноменов.