3. Контроль качества освоения дисциплины

Оценка качества знаний, умений и навыков бакалавров. Проверка теоретических знаний проводится в форме контрольного теста.

Примерные вопросы для подготовки к тестовому контролю:

1. Какие цвета относятся к ахроматическими?

2. Охарактеризуйте отличие уравновешенной композиции от неуравновешенной..

3. С какой целью используется членение плоскости на части?

4. Выберите основные признаки цвета.

5. Определите виды цветовых контрастов.

6. Дайте определение «кулисные поверхности»

7. Что есть форма предмета?

8. Дайте определение целостности как объективного свойства формы.

9. Перечислите объективные свойства, характеризующие объемную форму.

10. Дайте определение «золотого сечения».

11. Сформулируйте главную идею понятия «масштаб» в дизайне.

12. Какие формы называют тождественными?

13. Назовите основные виды симметрии.

14. Какими приемами выявляется доминанта в композиции?

15. Что такое контраст?

16. Что такое нюанс?

17. Что такое тождество?

18. Что такое асимметрия?

19. Что такое фактура поверхности?

20. Какие композиции называются замкнутыми?

21. Какие композиции называются открытыми?

22. Дайте определение стилизации.

23. Назовите средства композиции?

24. Использование каких приемов придает композиции черты декоративности?

Для получения зачета необходимо:

- наличие всех работ, выполняемых в рамках практических аудиторных занятий;

- наличие всех работ, предусмотренных для выполнения в рамках самостоятельной работы;

- аттестация по лекционному материалу в виде систематического контроля (в рамках всего семестра) усвоения теоретической части дисциплины с помощью вопросов, вынесенных на зачет.

Критерии оценки практических работ:

1. Выполнение поставленных задач заданий (0,25 балла)

2.Композиционное решение (0,25 балла)

3.Техника и качество выполнения (0,25 балла)

4.Оригинальность, творческое исполнение (0,25 балла)

3. Рекомендуемая литература

а) основная:

1. Заева-Бурдонская, Е.А., Курасов, С.В. Формообразование в дизайне среды. Метод стилизации. Пропедевтический курс: учебное пособие для студентов высших учебных заведений специальности «Дизайн среды». – М.: МГХПУ им. С.Г. Строганова, 2008.

2. Иоханнес Иттен. Искусство формы / Пер. с немецкого и предисловие Л. Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2006.

3. Основы дизайна – гармония и композиция / Сост. В.Н. Сунгурова; ИПКиПРО. – Курган, 2007. – 42 с

4. Проектирование в графическом дизайне: Учеб. для вузов / С.А. Васин, А.Ю. Талащюк, Ю.В. Назаров, Л.А. Морозова, В.В. Сумароков; Под ред. С.А. Васина – М.: Машиностроение-1, 2006.

5. Устин, В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. / В.Б. Устин. – М.: Астрель, 2007.

б) дополнительная:

1. Браиловская, Л.В. Арт-дизайн: красивые вещи «hand made» / Л.В.Браиловская. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.

2. Иоханнес Иттен. Искусство цвета / Пер. с немецкого; 4-е издание; Предисловие Л. Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2007.

3. Розенсон, И.А. Основы теории дизайна: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006.

4. Тимоти Самара. Структура дизайна. Стильное руководство. – М.: РИП-холдинг, 2008

в) методическая:

1. Васильева, А.Ю. Средства гармонизации композиции: учебное пособие для студентов специальности «Профессиональное обучение (дизайн)» / А.Ю. Васильева. – Курган: КГУ, 2009.

2. Ельченко, Н.Ю. Использование нетрадиционных техник изображения в сюжетном рисовании: методическое пособие для учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования / Н.Ю. Ельченко. - Курган: ИПКиПРО, 2005

3. Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.М. Логвиненко. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

4. Ядрышникова, С.Ю. Технология работы с бумагой: учебно-методическое пособие. – Курган: Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области, 2002.