История

Инфотейнмент зародился в 1980-е годы в США. Начавшееся в то время падение рейтингов информационных программ привело к изменению формата телевизионных новостей. Во-первых, был изменен принцип отбора информации — снизилась доля «официоза», возросло число сообщений на социальные и культурные темы. Во-вторых, изменились способы подачи информации: в репортажах на первый план стали выходить детали, интересные всем зрителям. Среди новостей выделилась отдельная группа — информационно-развлекательные программы.^[2]

Приемы инфотейнмента

1. Содержательный — рассматривает критерии отбора тем, их расстановку в программе выпуска, способ трактовки событий, предъявления информации; объединяет следующие приемы: метафорически-образная трактовка событий, «овеществление» новости, визуализация проблемы, яркая образность, преднамеренное упрощение информации, обыгрывание кадра, иллюстрация события через изображение конкретного («частного») человека, повышение роли репортера (когда он сам становится частью репортажа и пр.);

2. Структурный — объединяет приемы, обеспечивающие специфическое выстраивание сюжета («игра» со временем, измененное по сравнению с классическими сюжетами построение фабулы, акцент на деталях и другие), а также использование ассоциативного монтажа, графики, использование при монтаже архивного видео, кадров из фильмов и телепрограмм, оперативных съемок, обеспечивающих легкость восприятия, понимания и принятия информации;

3. Лексико-семантический — объединяет приемы использования лексических единиц телеведущими, журналистами и героями сюжетов в соответствии с тематикой, формируемыми смыслами и отношениями (метафора, аллюзия, языковая игра, ирония);

4. Паралингвистический — объединяет приемы использования мимики, жестов ведущего, корреспондентов и героев в соответствии с концепцией формируемого ими отношения, также акцентов их интонации, громкости, тембру и темпу речи, особенностям произнесения звуков, заполнения пауз и т. п.

Инфотейнмент в России

Первой программой на российском телевидении, которая рискнула сделать ставку на инфотейнмент, стала программа «Намедни» (2001—2004 годы)Леонида Парфёнова. Нетипичными для российского телевидения были методы предъявления информации, положенные в основу концепции программы, такие как сокращение времени сюжета, метафорически-образная трактовка событий, «овеществление» новости, повышенный интерес к деталям, нетипичным героям и нетипическим обстоятельствам.

Информирование аудитории и анализ событий максимально облегчены, а новостные программы представляют политику как сферу массовой культуры.

Один из самых ярких примеров – телеканал СТС. На телеканале СТС есть программы, составляющие не только его развлекательную компоненту, но и информационную. Среди программ телеканала много в формате инфотейнмента: «Галилео», «Истории в деталях», «Модное кино». Также следует отметить документальные фильмы (фильмы BBC) и показ картин мирового кинематографа (иногда авторских) в рамках программы «Модное кино».

На примере программы «Галилео» можно обозначить характерные черты инфотейнмента: визуализация проблемы, яркая образность, преднамеренное упрощение информации («Это умение говорить о непонятном так, чтобы умным чувствовал себя не рассказчик, а слушатель» из концепции телепрограммы «Галилео»), обыгрывание кадра, повышение роли репортера (иногда он сам становится частью репортажа). Важную роль играют лингвистические приемы – языковая игра и ирония («Если снег увозят, значит это кому-то нужно», «Ничего оригинальнее не придумал - всё оригинальное в сюжете»).

Кроме программ, сделанных с помощью инфотейнмента, следует отметить такую черту в структуре телеканала как «дозированные» порции информации и развлечения.

Инфотейнмент – новое слово, пришедшее в российскую журналистику с Запада. Бывший корреспондент ныне закрытой программы «Намедни» Андрей Лошак утверждает, что это определение привез в Россию Леонид Парфенов после одной из командировок в Америку. С тех пор его стали активно употреблять. А раньше все это называлось просто парфеновским стилем.

Примеры – "Прожекторпересхилтон", "Вечерний Ургант", "Намедни" (закрыты) и пр.

16. Понятие и характеристика форматов современных радиостанций.

Классификация по формату вещания

Формат - это стиль радиопрограмм, призванный удовлетворить вкусы своей целевой аудитории.

Главным признаком определения целевой аудитории является возраст и, как следствие, социальный статус слушателей, например: 25-35 лет, 15-25 лет и т.д., т.е. активное работающее население, учащиеся и молодежь, далее - со всеми остановками.

Основными критериями, определяющими формат, являются стилистика звучащей в эфире музыка и имидж эфира, зависящий от многих факторов, в первую очередь таких, как так называемая "музыкальная одежда" эфира, т.е. джинглы, музыкальные заставки и шумы, манера работы ди-джеев или ведущих музыкальных программ, форма подачи музыкального материала, его компановка и микширование.

Итак, приступим:

1. АС (Adult Contemporary) - современная музыка для взрослых. Самый распространенный формат. Его основная целевая аудитория - 25-45 лет. У этого формата есть субформаты:

- Soft AC - мягкий АС с преобладанием спокойных, лирических песен и малым количеством текущих хитов (тип старое "Ностальжи"), с целевой аудиторией 30-45 лет,

- Hot AC - горячий АС с преобладанием более ритмичной музыки и чуть большим количеством текущих хитов (тип "Радио Монте Карло"), с целевой аудиторией 25-35 лет,

. Эта возрастная группа наиболее привлекательна для рекламодателей, так как более прочих нацелена на зарабатывание и трату денег. Коэффициент рекламной стоимости одной тысячи слушателей на таких станциях очень высок. Однако некоторые рекламодатели вкладывают свои деньги в станции АС-формата, так как им самим нравится этот тип вещания. Данные станции очень популярны также у женской аудитории.

2. CHR (Contemporary Hit Radio) - современное хитовое радио с целевой аудиторией 12-25 лет. Здесь также можно выделить несколько субформатов:

- CHR/Pop - с преобладанием хитов в стиле поп (тип "РДВ"),

- CHR/Rhythmic - с преобладанием ритмичной танцевальной музыки, танцующее радио (В данном формате работают московские радиостанции «Максимум», «Европа Плюс», «Хит-FM».),

- Modern Rock oriented CHR - с преобладанием композиций в стиле современный рок и поп-рок (тип "Максимум"),

- а также ряд других очень узконаправленных стилевых разновидностей формата CHR.

3. Rock - Рок-радиостанции, в эфире которых преобладают композиции в стилях рок-н-рол и рок с целевой аудиторией 18-35 лет. Это - достаточно узкий формат, но у него тоже есть несколько субформатов:

- AR (Active Rock) - активный рок и рок-н-рол с достаточно большим каталогом классических песен в этом стиле 70-х - 90-х годов (тип "Радио 101"),

- AOR (Album Oriented Rock) - с преобладанием не попавших в хит-парады малоизвестных альбомных песен, в основном, известных исполнителей (мне неизвестны российские радиостанции, работающие в этом формате),

- Modern Rock - Mainstream Rock - современный рок - рок в стиле мейнстрим, т.е. ориентированный на средний вкус, формат, чем-то пересекается с Modern Rock oriented CHR (российских примеров привести не могу),

- сюда же можно отнести и очень узконаправленный Rock Alternative (альтернативный рок).

А теперь несколько видов форматов, которые представлены в отечественном радиоэфире или очень мало, или не представлены совсем:

4. Classical - классическая музыка (тип - самое первое "Радио Классика") с очень узкой целевой аудиторией без возраста,

5. Oldies - ретроформат с целевой аудиторией от 45 лет (тип "Радио Ретро"),

6. NAC/Smooth Jazz - мягкий джазовый формат с целевой аудиторией 30-45 лет (тип уже несуществующего "Престиж Радио"),

7. Alternative - альтернативная музыка с целевой аудиторией 18-25 лет и его субформат:

- Alternative AC - с целевой аудиторией 25-35 лет,

8. Urban - преимущественно "черная" музыка в стиле урбан и рэп с целевой аудиторией 12-20 лет и его субформат:

- Urban AC - для более "старших товарищей",

9. R&B (Rhythm and Blues) - ритм-энд-блюз - активный формат с целевой аудиторией 25-40 лет,

10. Country - кантри - народная североамериканская музыка,

11. Folk - фолк - народная стилизованная музыка,

12. Christian - музыка религиозного содержания, в том числе и в современной обработке,

13. EZ (Easy Listening) - фоновый, ненавязчивый, мягкий формат с расслабляющей, успокаивающей музыкой. Формат Easy Listening («Музыка, легкая для восприятия») первоначально назывался Beautiful Music. Основа данного формата – инструментальная музыка, иногда с мягким вокалом, популярные мелодии, исполняемые музыкальными коллективами с большим количеством струнных инструментов. Основная аудитория – люди от 40 до 50 лет. Реплики ведущих сведены к минимуму, хотя некоторые станции дают в эфир довольно большие новостные выпуски и информационные блоки в утренние часы. Однако такие радиостанции вытесняются станциями, передающими музыку.

14. New Age (музыка для снятия напряжения и медитации; кроме музыкальных инструментов в ней присутствуют звуки моря, леса, голоса птиц, крики чаек, дельфинов и т.д.). В США радиостанции формата New Age ориентируются на яппи – молодых бизнесменов и деловых людей с престижным университетским образованием, «сливки общества». Однако в России пока нет станций, вещающих исключительно в этом формате. Элементы Easy Listeningприсутствуют в программах «Радио-101».

17. Диалог в информационных программах на радио и ТВ.

На ТВ экране существуют различные разновидности диалогов (в кадре двое, трое выступающих, ток-шоу).

Основная мысль передается в диалогах в словах, слово - действие и действие сопрягаются, что дает ощущение постоянного присутствия героя в поле зрения зрителя.

Есть и так называемые монтажные диалоги (полилоги), когда в монтажный строй включены высказывания нескольких людей, имеющих различную точку зрения на одну и ту же проблему.

При такой форме диалога, чем шире поставлена проблема и выявлены диаметрально противоположные позиции, тем насыщеннее драматизм происходящего и динамичнее идет монтажный спор.

Такой диалог может быть статичным без действия (камера статична, герои на одном месте), статичным с нейтральным действием (является лишь фоном для диалога), с активным действием.

По форме диалоги могут быть замкнутыми (собеседники ведут диалог между собой, а зритель лишь сторонний наблюдатель) или разомкнутыми (откровенно направленными на зрителя).

Необходимо заметить, что появление термина «полилог» в лингвистике совпало со значительным повышением интереса к исследованию устных форм массовой коммуникации. В практическом смысле этот термин противополагается двум другим понятиям (монолог и диалог), разграничивая акты коммуникации в зависимости от количества участников: монолог — один говорящий субъект, диалог — два собеседника, попеременно выступающих в роли говорящего, и полилог — более двух участников коммуникации.

Полилог имеет более узкое значение, чем диалог. Дело заключается в том, что внутренняя форма слова «диалог» не предусматривает ограничения числа участников акта коммуникации двумя индивидами. Единство природы полилога и диалога усматривается прежде всего в том, что в обоих случаях мена активной роли говорящего является основным структурным принципом организации общения. В человеческой коммуникации все партнеры прекрасно осознают и стараются соблюдать главное условие успешного общения: в любых актах общения одновременно может говорить только один человек, в то же самое время слушать могут несколько собеседников (многие). В диалоге заранее известно, кто будет следующим активным говорящим — второй участник. В полилоге на эту роль одновременно могут претендовать два человека и более, однако говорить все равно будет только один. Вопрос будет заключаться только в том, кто сумеет захватить эту позицию. Наличие нескольких претендентов на активную роль говорящего в полилоге и возможность частого изменения ролевой ситуации обусловливает больший по сравнению с диалогом тематический, коммуникативно-прагматический и стилистический диапазон общения.

Данное обстоятельство заметно «разрыхляет» структуру полилога по сравнению с диалогом, причем это затрагивает как смысловую, так и формальную стороны коммуникации, что подтверждается, в частности, экспериментальными данными. Так, инструментальный анализ диалогов с тремя участниками показывает, что взаимная зависимость интонационных характеристик реплик в полилоге носит менее очевидный характер, чем в тех же диалогах, произнесенных двумя участниками.

«Разрыхление» структуры полилога по сравнению с диалогом происходит прежде всего потому, что в формировании содержания участвует большее число участников.

18. Понятие и виды радиокорреспонденции.

Радиокорреспонденция

Аналитич и нформац

Корреспонденция – самый «рабочий» жанр местной печати, теле- и радиовещания. Это опять-таки обусловлено ее задачами, призванными изучать и обобщать конкретный опыт.

Радиокорреспонденция, как репортаж, интервью, может быть и информационной, и аналитической, смотря какие задачи ставит перед собой журналист. Информационная корреспонденция добавляет детали, второстепенные обстоятельства к расширенному радиосообщению. В ней также могут присутствовать прямые оценки, но преобладает информация – сообщение фактов. В аналитической корреспонденции эти акценты сдвинуты. Факты играют вспомогательную роль, они важны не сами по себе, как в информационном сообщении или информационной корреспонденции. Они, подводя журналиста к анализу, «работают» на раскрытие внутренних связей, на исследование конкретной ситуации. В этом случае радиокорреспонденцию многое роднит с аналитической газетной корреспонденцией, но ее особенности обусловлены спецификой радиокоммуникации. Рассмотрим эти особенности подробнее.

Для достижения своей цели: выявления причин события, каких-то результатов, имеющих социальное значение, журналист будет знакомиться с обстоятельствами, изучать обстановку, беседовать с участниками этих событий, проверять полученные данные. Документальность материала (конкретность лиц, адреса предприятий) заставит его обращаться к записям на пленку. Содержание радиокорреспонденции: рассказ журналиста, который обязательно должен побывать на «объекте», представляющем для него интерес. Элементы интервью, комментария, зарисовки составляют органичное наполнение структуры. Причем комментировать увиденное может и сам автор, и те люди, с которыми он встречался, так как они знают обстановку, отношения между членами коллектива.

Как видим, возникает некоторая аналогия между радиорепортажем и радиокорреспонденцией. Но в центре репортажа – всегда событие, а у автора корреспонденции – обстоятельства, события как такого может и не быть. Отсюда разные методы работы с фактами и с временным наполнением журналистского произведения. Автор корреспонденции не связан с линейным течением времени, он распоряжается уже прошедшим временным материалом. Он выбирает те факты, которые интересуют его под углом исследования причин, лежащих в основе каких-то результатов. Таким образом, задачи меняют методику работы, подходы и видение информационного материала и тем самым – содержательное наполнение корреспонденции и ее оценки.

В определенной степени корреспонденция напоминает и информационную зарисовку, так как в ней присутствуют авторское описание места, где он находится, краткие портретные характеристики, его впечатления.

Сюжет радиокорреспонденции – движение материала, а вместе с ним и авторской мысли, его оценки, толкование, понимание происходящего – от начальной позиции, зачина, вводящего слушателя в курс дела, к заключению, подводящему итог проделанной исследовательской работы. Сама эта методика будет влиять и на форму произведения, его стилистику, языковые средства, тональность общения со своими героями и со слушателями.

Автор корреспонденции присутствует в ней непосредственно, он рассказывает, изучает, комментирует. И авторское «я» проявляется во многих плоскостях: отборе материала, его построении, трактовке, эмоциональном отношении к людям и ситуациям. В газетной статье автор старается убедить читателя в своей правоте и сделать его своим единомышленником. В корреспонденции журналист старается привлечь слушателя на свою сторону с помощью конкретных аргументов, раскрывающих причины фактов на документальном материале, он ведет его по ступеням анализа не от общего к частному (как в статье), а от частного – к общему. Глубина анализа в корреспонденции зависит от компетенции автора, его профессионализма, от всестороннего знакомства с обстоятельствами и от его желания докопаться до истины, вскрыть правдивую подоплеку случившегося (особенно если это касается критики).

Особые трудности представляет критическая, проблемная корреспонденция, когда условия контакта со своими «героями», добывание сведений, документов сопряжены с немалыми трудностями. Здесь требуются не только высокий профессиональный опыт, но нередко и гражданское мужество, смелость.

Помимо документальных записей, корреспонденция включает в себя фрагменты литературного текста, написанного журналистом по следам своего расследования. Корреспонденция – синтетический жанр. Включение в нее элементов интервью, репортажа, естественно, вводит в ткань произведения документальные шумы. Необходимыми являются монтаж, сборка всех «деталей» в единое целое.

Различные методы работы, форма «рассказывания», которое имеет свои особенности обращенности к аудитории, влияют и на язык. Он должен быть разговорным, естественным, включать в себя все те средства, которые усиливают воздействие на слушателей: непринужденное общение, речевые обороты, свойственные устной речи.

Современная аналитическая журналистика поднимает в радиопрограммах массу актуальных проблем, рожденных временем. Корреспонденция как жанр всегда несет в себе обобщение опыта, рассказа о том, как пытаются преодолеть трудности люди в современных условиях.

Корреспонденция требует насыщения текста конкретным материалом. И нужно распределять его дозировку, особенно цифры: одни приводить в высказываниях тех, кто владеет статистикой, другие вводить в авторский текст.

Корреспонденция требует всестороннего изучения проблемы – такова у нее задача. И лучше всего знают положение дел специалисты, непосредственно занимающиеся ею. Поэтому желательно приглашение специалистов разных уровней, которые бы освещали информацию, комментировали ее со своей точки зрения. Здесь роль журналиста должна быть особенно активной: сомневаться, переспрашивать, уточнять, выводить разговор на те грани, которые, возможно, нежелательны для тех, кто принимает участие в обсуждении.

Как уже отмечалось в корреспонденции, важно начало, но не менее важна и концовка материала. Она подводит итог изучению, выявляет то, как журналист вводит более частную проблему в контекст социальных отношений.

19. Понятие и виды теле- и радиоотчета.

ТВ отчет

Тематическая основа отчета, как правило, официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного показа.

Сценарный план отчета обычно не пишется заранее, однако целесообразно, чтобы журналист присутствовал на съемке: это поможет ему при написании текста, которым сопровождается показ отснятого материала.

Отчет может выйти в эфир и без журналистских комментариев. Так поступают в тех случаях, когда необходимо продемонстрировать непредвзятость в освещении события. Скажем, то или иное мероприятие полностью записывают на видеомагнитофон, затем показывают его в удобное для зрителей время в сокращенном виде. Сокращения, как правило, согласовывают с официально выделенными для этого представителями участников встречи (так поступают при подготовке отчетов с заседаний парламентов суверенных государств, сессий местных органов власти и т.п.).

В этом случае жанровые особенности отчета полностью совпадают с некомментированным репортажем (об этом подробнее ниже). Нередко отчетом также называют прямую трансляцию того или иного официального события.

Отчет Тематическая основа отчета, как правило, официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного показа.

Отчет может выйти в эфир и без журналистских комментариев.

то или иное мероприятие полностью записывают на видеомагнитофон, затем показывают его в удобное для зрителей время в сокращенном виде. Нередко отчетом также называют прямую трансляцию того или иного официального события.

Радиоотчет. Цель радиоотчета, как и репортажа, – дать слушателям представление о содержании, развитии события, передать его самые важные моменты. Журналист, как правило, записывает ход того или иного события на пленку, иногда выборочно, что зависит от степени важности происходящего, от лиц, принимающих участие в обсуждении проблемы. Но обычно время течения события не совпадает со временем, предоставленным для отчета в эфире, которое намного меньше объема времени самого действия. Поэтому журналист передает лишь часть информации, сжимая время, называя только значительных по социальному статусу, авторитету, административному положению выступающих, выбирая самые важные, интересные фрагменты.

Из отобранных записей предпочтение отдается наиболее ярким выступлениям, при этом учитывается и качество записи. Затем журналист вместе с оператором монтирует, собирает весь материал в студии, записывает куски своего текста, чередуя их в хронологическом порядке с фрагментами документальной пленки. В результате получается небольшая информационная «композиция» – радиоотчет. Сам журналист в данном случае выступает в роли слушателя. Основная работа журналиста над радиоотчетом заключается в умении оценить выступления ораторов. Нужно учитывать и особенности ведения записи при большом скоплении людей: выбор точки для установки микрофона, возможность оперативной смены кассет. Опытные журналисты, как уже говорилось, могут записывать не все подряд, а ориентируясь по ходу, включая микрофон в самые ответственные моменты. Правда, это часто грозит потерями: «съеданием» начала фразы, обрывками фраз...

Радиоотчет еще более приблизился к радиорепортажу и комментарию: живое описание места презентации, ее участников, «картинки» события –репортажные по своему характеру. Оценка происходящего, мнение журналиста о проблемах на пресс-конференции стали содержать элементы анализа. Репортаж записывается во время события; отчет, как правило, – после его окончания. В репортаже журналист следует за событием; в отчете он, видя его целиком, осмысленно выбирает нужные фрагменты.

С развитием новой политической ситуации жанр отчета, не меняя своей основной функции, частично изменяет содержание и форму, становится более живым, подвижным, красочным, насколько позволяет само событие.

Виды отчета зависят также от разновидностей его функциональной направленности. В информационном отчете преобладает информация, ваналитическом – оценки.

20. Драматургия информационного сюжета на ТВ.

-набор способов, приемов, мер, кот позволяют сформировать привлекательный для ауд продукт.

В основе – компоненты драм построения:

1.драматургия события (неинтересная новость-инт сюжет)

2.драм факта (что происходило?)

3.драм диалогов и общения (живое событие, хар-ка): 1) прямая диалогичность (использование диалога) 2)диалогичность произведения (предположение реакции зрителя на яркий провокационный материал)

4.драм композиции (насколько четко мы выполняем ритмическую задачу)(планы, пример - репортаж)

Драм. формирует сам журналист.

Яркие жанры с драм. – репортаж, док. Расследования, Жур. Расследование…

Драм пришли в Жур из театра и кинематографа.

Драматургия - набор способов, приемов, которые позволяют сформировать тв журналистское произведение. По учебному пособию Петрова "ТВ Драматургия" в основе произведения ежат следующие компоненты драматического построения: драматургия события(цельно описать событие и выделить главное), драматургия факта(отбор нужных фактов),драматургия диалога(диалогичности) - бывает прямая(использование диалога) и диалогичность произведения(предположение реакции зрителя на яркий провокационный материал), драматургия композиции(насколько четко мы выполняем ритмическую задачу). Драматургию формирует прежде всего автор,который отбирает кадры, планы, а во вторую очередь - оператор, монтажер и проч. Драматургию формирует даже водитель, который привез вас на событие - если бы вы этого не увидели, то вы бы по-другому об этом написали. Репортаж - основной жанр представляющий ярко выраженную драматургию.

Яркие жанры с драм. – репортаж, док. Расследования, Жур. Расследование…

Драм пришли в Жур из театра и кинематографа.

Любой профессиональный режиссёр, прежде всего, думает о драматургии аудиовизуального произведения, поскольку именно драматургии повествования подчиняются все остальные компоненты произведения.

Без драматургического решения немыслимы сейчас современное телевидение и радио. Основной задачей большинства драматургических действий является приближенность к жизненным реалиям, непосредственным отражением которых занимается журналистика, и основные слагаемые драматургического произведения входят неотъемлемой частью и в журналистские выступления. Такими слагаемыми являются событие, действие и конфликт.

Событие – важнейшее звено драматургического и журналистского произведения. Применительно к анализу структуры этих двух видов произведений событием можно называть такой факт, обстоятельство, происшествие, которое побуждает героев к реактивному действию, рождает их поступки, меняет линию их поведения, ставит их в новые предлагаемые обстоятельства. В то же время событие – это качественное изменение обстоятельств и ситуаций.

Следующим важным звеном журналистского и драматургического произведения является действие. (термин «драма» переводится с древнегреческого как действие).

Сфера действия – основа поведения человека в жизни.

В журналистском произведении, особенно в экранном, действие должно постоянно развиваться, устремляться вперед по пути к намеченной авторами цели. Движение, динамика, зрелищность, смена информации в каждом плане – все это придает выразительность любому сюжету, и без этого сейчас немыслима электронная журналистика.

Каждый кадр должен быть насыщен действием, визуальной информацией, злоупотребление закадровой информацией значительно снижает эмоциональное воздействие на зрителя.

Конфликт – главная сила, пружина, движущая развитие действия, которое можно назвать драматургических. Через осознание противоречий действительности как общественных, так и личных, через показ борьбы интересов, сопротивления окружающим обстоятельствам, разлада характеров журналист способен придать своему произведению особую эстетическую, драматическую форму.

Сложились три основных типа конфликтов в неигровой драматургии, которые вполне соответствуют тем типам, которые сложились и в игровой:

- борьба с физическими препятствиями, природой или обстановкой;

- борьба с социальной средой , людьми;

- борьба с самим собой, конфликт психологический;

В конфликтном столкновении персонифицируется проблема, ради которой журналист взялся за материал. Поэтому журналист, приступая к подготовке того или иного материала, должен обдумать, какое противоречие в жизни он будет рассматривать, о каком скрытом или явном столкновении он будет рассказывать зрителю.

Режиссер призван помочь журналисту не только обозначить конфликт, но и превратить его в целостное действие, прослеживаемое от истока, о завязки, до завершения, до развязки, возникающее в результате отдельных действий героев, вступающих в противодействие с другими героями, с обстоятельствами, с природой или со своими характерами и установками. В крупных документальных произведениях эту роль разделяет вместе с режиссёром сценарист, но и тогда за режиссёром остаётся последнее слово. В материалах же, к сценарной разработке которых не привлекают сценариста, драматургические решения и передачи целиком возлагается на режиссера.

Цельность произведения проявляется в таких элементах драматургии, как тема, идея, композиция.

Тема репортажа очерка или фильма может решаться в разном стилистическом и жанровом ключе.

Журналист в зависимости от поставленной задачи даже на одном и том же материале может сделать обзорный очерк, лирическую зарисовку, аналитическое расследование, публицистический репортаж или юмористическое эссе.

В своем историческом развитии композиция драмы узаконила следующие основные части:

- экспозиция

- завязка

- кульминация

- развязка

Использование драматургического композиционного построения в журналистике приводит к уплотнению словесного текста, к концентрации действия. Это придает журналистскому произведению динамичность ,энергию, напряжение развития сюжета…

Современная журналистика стремится превратить электронную продукцию в шоу, в действо. Увеличивается количество игровых элементов в передачах, элементы импровизации сводятся к минимуму. Растет число передач прямого эфира, требующих от их создателей более четкой режиссуры.

Работа над композицией произведения начинается ещё до съёмок. На основе сценарного плана или сценария, режиссёр готовит режиссерский сценарий, являющийся подробной раскадровкой готовящегося к записи сюжета.

Основные функции режиссера:

- разработка (совместно с ведущим и редактором) общей концепции, пластического и звукового передачи или фильма;

- определение композиции произведения и поиск режиссерских приёмов;

- определение темпоритма передачи;

- поиск необходимых материалов в фильмотеке и видеотеке;

- участие в художественном оформлении студии и в создании имиджа ведущего;

- работа над монтажом передачи, фильма, специального репортажа;

- участие в процессе выпуска новостных программ в эфир.

21. Событийный репортаж на радио.

Основные жанровые признаки радиорепортажа - документальность, достоверность, оперативность - базируются на актуальной информации. А задача - отражать события, связанные с воплощением информационного, временного процесса свершения события.

Репортаж связан с временным материалом, отсюда его событийность, новизна, динамичность. Чаще всего радиорепортаж посвящается актуальному, общественно-значимому событию, представляющему интерес для значительной части аудитории (например, запуску космического корабля, открытию выставки, спортивному состязанию, интересному представлению, фестивалю и т.д.).

Репортер всегда должен находиться на месте события. Репортаж - рассказ очевидца, его задача - донести до слушателей живую картину происходящего, помочь создать ее зрительное представление у слушателя. Поэтому в радиорепортаже важны три эффекта: достоверность, присутствие автора и сопереживание.

Итак, с одной стороны, в радиорепортаже есть факты, детали ситуации, определенные событием, каким-то действием. И они должны быть объективными, отражать самое яркое, характерное. С другой стороны - репортер с его способностью увидеть все это, отобрать из происходящего на его глазах самое значительное, интересное, оценить его, дать возможность другим участникам события высказать свое мнение о происходящем.

Перед газетчиком, готовящим репортаж, стоят те же задачи, но главное орудие труда - литературное слово, а значит, возможность, как и в интервью, уплотнить текст, используя выразительные средства письменной речи. Радиорепортер творит в момент записи. На его «вооружении» все средства радиожурналистики: звучащее слово, документальные шумы, музыка. Он создает звуковой образ происходящего. И отбор этих средств, их использование должны воздействовать на воображение слушателя.

Классическим видом жанра является репортаж, идущий в эфир прямо с места события. Образец такого событийного репортажа - радиорепортаж со спортивных соревнований. Но нередко слушателям предлагаются радиорепортажи, предварительно записанные на пленку. Встречаются и репортажи, смонтированные в студии. К ним обращаются чаще всего начинающие журналисты, так как прямой репортаж требует высокой квалификации, многих профессиональных качеств: способности легко, непринужденно, но в то же время кратко и емко говорить в микрофон на месте события, импровизировать, схватывать самое существенное и нестандартное - видеть, слышать, думать «монтажно», отбирая по ходу действия отдельные эпизоды из происходящего события.

В событийном репортаже определяющим является само событие, последовательность его развития. Слово репортера не организует, не ведет действие, но следует за ним. Работа репортера, ведущего закадровый комментарий, сложна и ответственна. Он не имеет возможности, подобно газетчику, размышлять над каждым словом, каждой фразой, затем перечитать свой материал, отредактировать, «выправить» его. Ведя передачу «по живому», он часто сталкивается с неожиданными ситуациями, находясь нередко в том же положении, что и зритель: так же изумляясь, так же «болея», как и сидящие у телевизора. Подготовка к репортажу сводится к сбору предварительных сведений о предстоящем событии, к написанию «заготовок», где были бы и яркий, запоминающийся образ, и остроумная фраза.

Событие неприкосновенно. На него можно смотреть, в него можно вглядываться, но изменить, адресуя его зрителю, нельзя. Подчиняясь лишь своей логике, в реальном времени и пространстве, оно течет перед объективами и микрофонами телевизионной техники. Но за кадром идет напряженная, четко слаженная работа, мало зависящая от того, идут ли кадры в эфир непосредственно или фиксируются на магнитную пленку. Оператор у камеры, режиссер, ведущий монтаж, выделяют какие-то детали, убирают «лишнее» – с тем, чтобы зритель, в конечном счете увидел своеобразную зрелищно-звуковую интерпретацию события.

22. Событийный репортаж на ТВ.

Репортаж - самый оперативный жанр современной журналистики. Его популярность объясняется прежде всего максимальной приближенностью к жизни, способностью передавать явления реальной действительности, как ни один другой жанр. Телерепортаж объективен по своей природе, потому что видеокамера фиксирует только то, что происходит на самом деле. Однако в закадровом тексте репортера всегда чувствуется субъективное восприятие автором происходящего, и оно нередко выходит на первый план. Поэтому можно говорить о том, что репортаж - это все-таки жанр субъективный.

Как и другие жанры журналистики, репортаж сообщает о новостях. Но существенным его отличием является факт обязательного присутствия на месте действия автора - репортера, то есть человека со своей точкой зрения.

Все эти качества, конечно, в равной степени присущи и репортажу на радио, и в газете. Но зрелищная природа телевидения, возможность с помощью телекамер непосредственно наблюдать событие и без промедлений передавать о нем зрителю, позволили репортажу стать репортажем.

Специфика телевизионного репортажа

Телерепортаж , в отличие от репортажа на радио или в газете, не только рассказывает, но и показывает зрителю происшедшее. Если “газетчики” и “радийщики” вынуждены “рисовать” событие словами, то за журналиста – телевизионщика описательную функцию выполняет видеоряд, “картинка”. С одной стороны, это позволяет сконцентрировать информацию – телерепортер рассказывает не что происходило, а почему, к чему все привело или может привести. С другой стороны, “телевизионщики более зависимы от события. Необходимо попасть на место действия до его завершения и успеть отснять видеоматериал. Этот фактор существенен в решении вопроса о том, что может явиться информационным поводом для телерепортажа. Радийные и газетные журналисты думают, насколько интересен тот или иной факт читателю, слушателю. “Телевизионщик” оценивает, какую “картинку” он сможет показать зрителю. Зрелищность видеоряда – один из основных условий “смотрибельности” репортажа. Это сказывается и на выборе тем, о которых стоит делать телевизионный репортаж. Если газетчик думает, что по этому поводу написать, а радиожурналист - что об этом можно рассказать, то телевизионщик оценивает, что можно рассказать и что показать. Например, рассказ о судебных тяжбах интересен на газетных полосах, но о них редко делают телерепортажи (только если процесс очень скандален или неординарен). Причина – сидящие судьи и сменяющие друг друга планы сидящих людей и лежащих бумаг навевают смертную тоску.

Так как телерепортаж способен показать, что происходило в реальном времени, то зритель как бы становится очевидцем события. Поэтому журналисту нет необходимости описывать событие – эту функцию выполняет видеоряд, “картинка”. Репортер в закадровом тексте рассказывает о подробностях события - причинах и последствиях (реальных или возможных), проводит аналогии, ищет связь с другими событиями. Словом, говорит о неочевидном, но важном.

Стоит отметить и тот факт, что телевизионный сюжет создает целая команда. Если газетчик может один побывать на месте события и подготовить материал, то создание телерепортажа требует привлечения значительных сил службы новостей: оператора, режиссера, монтажеров.

В событийном репортаже определяющим является само событие, последовательность его развития. Слово репортера не организует, не ведет действие, но следует за ним. Работа репортера, ведущего закадровый комментарий, сложна и ответственна. Он не имеет возможности, подобно газетчику, размышлять над каждым словом, каждой фразой, затем перечитать свой материал, отредактировать, «выправить» его. Ведя передачу «по живому», он часто сталкивается с неожиданными ситуациями, находясь нередко в том же положении, что и зритель: так же изумляясь, так же «болея», как и сидящие у телевизора. Подготовка к репортажу сводится к сбору предварительных сведений о предстоящем событии, к написанию «заготовок», где были бы и яркий, запоминающийся образ, и остроумная фраза.

23. Обзор газет на радио: виды, форматы, стилистика.

Обзор печати на радио – это информационный материал, который преследует несколько целей: довести до сведения аудитории основные проблемы политической, социальной, экономической, культурной и спортивной жизни страны или отдельного региона, на который вещает станция, представить многообразие точек зрения на эти актуальные проблемы; обозначить наиболее дискуссионные вопросы, поднятые в прессе, по возможности сопоставляя разные мнения с собственной позицией радиожурналиста и его редакции; проинформировать аудиторию о наиболее сенсационных материалах, опубликованных в той или иной газете или журнале; и, наконец, выполнить откровенно рекламную функцию, привлекая внимание слушателей к какому-либо конкретному изданию.

Заметим, что обзоры бывают и чисто рекламного характера, когда в эфир идут лишь «завлекательные» заголовки и очень короткие аннотации к материалам с открытым призывом к аудитории: «...вы узнаете об этом, если прочитаете сегодняшний номер такой-то газеты или такого-то журнала».

Как правило, внимание обозревателя распределяется между несколькими изданиями, и в своем материале он опирается на публикации разных авторов, иногда объединяя их по тематическому или адресному признаку, а иногда, напротив, подчеркивая многообразие проблем, которым отданы страницы прессы. На многих радиостанциях существует традиция не включать «главную сенсацию прессы» или наиболее серьезную и значительную публикацию в обзор, который звучит в эфире утром. Этот материал выходит отдельно, как правило, под рубрикой, которая обычно носит название «Статья дня» или «Сенсация дня». Тем не менее, и в данном случае в обзоре надо упомянуть об этом материале, чтобы заранее привлечь к нему внимание.

При работе над обзором прессы перед журналистом часто возникает проблема иерархии материалов и изданий: какие публикации стоит выносить на первое место в обзоре? какие требуют подробного разбора, а какие – только упоминания? Эти вопросы очень непросты, ибо обозреватель легко может попасть впросак, выделив печатные материалы, которые конфликтно соотносятся с позицией радиостанции по тем же проблемам.

В этом случае целесообразно не только изложить или процитировать опубликованный материал, но и прокомментировать его, даже вступив в открытую полемику с корреспондентом газеты или журнала. Эта полемика может прозвучать серьезно или иронично, но, безусловно, уважительно по отношению к коллеге и уж, конечно, с упоминанием его имени и фамилии. Комментарий резко сатирического характера тоже возможен, но его трудно "уложить" в общий контекст многотемного обзора. Если проблема серьезная и противник достойный, то правомерно вынести этот комментарий за рамки обзора прессы и найти ему отдельное время в эфире.

При подготовке обзора печати его автору полезно просмотреть содержание новостных программ и актуальных комментариев своей станции. Это поможет ему, во-первых, избежать повторов, а во-вторых, обратить внимание аудитории на материалы, дополняющие и расширяющие тематику вещания.

Цели на радио:

-донести до ауд проблемы, о которых говорят сми. Иностранные газеты. наши, мнение экспертов и тд

- предоставить многообразие точек зрения. Анализировать несколько СМИ, мнения экспертов, доводы, аргументы, сопоставление этих точек зрения с собственной позицией (аргументированной)

- рассказ о сенсационных материалов

- возможна реклама издания (ля-ля, а подробнее в газете КП)

- самую яркую новость на радио не включают в анонс – ее выносят в отдельный блок. Самая большая сенсация на потом.

Проблема на радио:

Иерархия изданий, материалов, что важно, что нет, как преподнести, чтобы было понятно на слух

На радио необходим комментарий и личное мнение.

Избегать повторов, чтобы эту новость до тебя не рассматривали в эфире.

Материал может расширить тематику вещания. Напр: радио финансовое, а новость фокусима – расширяет формат вещания.

24. Обзор газет на ТВ: виды, форматы, стилистика.

Обзор прессы - это информационный материал, который преследует несколько целей: довести до сведения аудитории основные проблемы политической, социальной, экономической, культурной и спортивной жизни страны или отдельного региона, на который вещает станция, представить многообразие точек зрения на эти актуальные проблемы; обозначить наиболее дискуссионные вопросы, поднятые в прессе, по возможности сопоставляя разные мнения с собственной позицией радиожурналиста и его редакции; проинформировать аудиторию о наиболее сенсационных материалах, опубликованных в той или иной газете или журнале; и, наконец, выполнить откровенно рекламную функцию, привлекая внимание слушателей к какому-либо конкретному изданию.

Виды обзора: