Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
90-105.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
108.25 Кб
Скачать

94. Планування наукових досліджень та розробок в Міністерстві оборони України

Планування наукової і науково-технічної діяльності здійснюється в збройних силах та їх видах, структурних підрозділах Міністерства оборони і Генерального штабу, НДУ і ВВНЗ.

Планування наукової та науково-технічної діяльності поділяється на перспективне та річне.

Перспективне планування наукової та науково-технічної діяльності(далі – перспективне планування) здійснюється на період середньострокового оборонного планування в Збройних Силах, річне планування наукової та науково-технічної діяльності (далі – річне планування) – у рамках короткострокового оборонного планування.

За директивним принципом плануються дослідження та інші види наукової й науково-технічної діяльності в рамках наукових програм, які є узгодженим за змістом, термінами виконання, складом виконавців та ресурсним забезпеченням комплексом взаємопов’язаних наукових досліджень і заходів, спрямованих на розв’язання найважливіших проблем розвитку збройних сил.

За ініціативним принципом плануються дослідження та інші види наукової й науково-технічної діяльності, які спрямовані на розвиток загальних основ воєнної науки, удосконалення понятійного апарату та наукової термінології, розробку (удосконалення) більш ефективних методів наукових досліджень, пошук нових технічних рішень щодо розвитку озброєння й військової техніки, а також окремі роботи, що виконуються поза тематикою головних і цільових програм на замовлення окремих органів військового управління.

Перспективний та річний плани наукової та науково-технічної діяльності мають однакову структуру та включають в себе п’ять розділів:

  • перший розділ “Пояснювальна записка” – задум наукової та науково-технічної діяльності (мета та головні завдання наукової й науково-технічної діяльності, шляхи та способи її досягнення);

  • другий розділ “Дослідження за цільовими науковими програмами” – перелік цільових наукових програм, їх замовники, головні виконавці та співвиконавці, етапи досліджень та терміни їх виконання, результати, що очікуються;

  • третій розділ “Інші заходи наукової і науково-технічної діяльності” – прикладні й пошукові дослідження; дослідження на навчаннях та інших заходах оперативної, мобілізаційної й бойової підготовки; проведення випробувань нових систем (зразків) озброєння та військової техніки; розроблення наукових праць; проведення наукових конференцій і семінарів тощо;

  • четвертий розділ “Удосконалення організації наукової і науково-технічної діяльності” – планові заходи з удосконалення організації, координації та контролю наукової й науково-технічної діяльності, підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів.

  • п’ятий розділ “Забезпечення наукової і науково-технічної діяльності” – методичне, правове, фінансове, матеріально-технічне, інформаційне та кадрове забезпечення виконання плану.

95. Склад і структура економіки бойової підготовки військ

Бойова підготовка – це складний процес, у який входить: одиночна підготовка в/с; підготовка підрозділів, частин, з’єднань; підготовка командирів (сержантів, прапорщиків, офіцерів) та штабів.

Бойова підготовка проводиться у формі занять з о/с: бойових стрільб, тренувань, навчань та ін заходів, спрямованих на вивчення військових статутів, ОВТ, способів їх застосування, прийомів дій в бою.

Існують певні методики визначення витрат на проведення різних видів занять з бойової підготовки. Так, наприклад, щоб оцінити витрати на проведення військового навчання треба розрахувати загальну величину витрат на навчання, яка складає суму вартісних показників – вартість засобів, витрачених на етапі підготовки, проведення та завершення навчання:

Стн. = Спідг. + Спров. + Сзав. ,

де: Стн.– вартість тактичного навчання;

Спідг. – вартість підготовчого етапу;

Спров. – вартість проведення навчання;

Сзав. – вартість завершення навчання.

І. Підготовка навчань:

Спідг. = С1 + С2 + СЗ + С4 + С5

де: С1 – середня вартість утримання офіцерів;

С2 – середня вартість утримання інших військовослужбовців;

СЗ – середня вартість одного заняття із підготовки особового складу до проведення навчань;

С4 – середня вартість одного тактико-стройового, тактичного (тактико-спеціального) заняття, що проведені в період підготовки військ до навчань;

С5 – середня вартість рекогносцировки та підготовки району навчань, у тому числі вартість створеної мішенної обстановки.

II. Оцінка вартості етапу проведення навчання:

Спров. = Свитр. АТ та БТ + Спальн. + Сбоєпр. + Св.р.озбр.. + Св.р.зв. + Сміш. + Смат.зб. + Сіміт. + Споб.

де: Свитр. АТ та БТ – вартість витрат ресурсів автомобільної та бронетанкової техніки при підготовці та проведені навчання;

Спальн. – вартість витраченого пального;

Сбоєпр. – вартість боєприпасів;

Св.р.озбр. – вартість витрат озброєння;

Св.р.зв. – вартість ресурсів зв'язку;

Сміш. – вартість мішеней;

Смат.зб. – вартість відшкодування матеріальних та інших збитків;

Сіміт. – вартість засобів імітації;

Споб. – вартість непрямих (побічних витрат).

Підготовка вихідних даних: виходячи із задуму навчання та плану його проведення здійснюється підготовка необхідного мінімуму постійних і перемінних даних, які зручно представити у вигляді таблиць та формалізованих документів.

Таблиця 1.1. Визначення вихідних даних

Потрібні нормативні та розрахункові показники, які необхідно брати із довідників, прейскурантів, які є у відповідних службах частин (зєднання).

III. Оцінка вартості етапу завершення навчання:

Сав. = Сдор.L + Смісц.S + Стех. обсл.N + Срозб. ,

де: Сдор. – вартість відновлення одного погонного метру доріг, пошкоджених військами в ході навчання;

Смісц. – вартість одного пошкодженого кв.км місцевості (району навчання) після проведення навчання;

Стех. обсл. – вартість обслуговування однієї одиниці техніки;

Срозб. – величина витрат на проведення розбору навчання (витрати на матеріальні засоби);

L – загальна протяжність доріг після навчання для відновлення;

S – загальна площа місцевості для відновлення після навчання;

N – кількість техніки, що використовувалась у навчаннях

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]