5. Література

Основна

1. Вітенко І.С. Загальна та медична психологія. – К. Здоров‘я. 1994.

2. П/ред. Радугина А.А. Психология и педагогика. Учебное пособие. М., - 2002.

3. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – Видання 2-ге перероблене та доповнене. – К., 2004.

Додаткова

3.Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – К., МАУП, 1999.

4.Введение в психологію / Под общ. ред. проф. Петровского А.В. – М., Изд. Центр “Академия”, 1996.

5.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., Просвещение, 1986.

6.Ершова-Бабенко И.В. Психосинергетические стратеги человеческой дея­

тель­ности (Концептуальная модель). Монографія. – „NOVA KNYHA”. –

2005.

7.Загальна психологія./За заг. ред.. акад.. С.Д. Максименка. Підручник. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – Вінниця: Нова книга 2004.

8.Климов Е. Основы психологии. Практикум. Уч. пособие. – М., 1999.

9.Лазуренко О.О. Навчально-методичні вказівки з організації та проведення самостійної позааудиторної роботи студентів з курсу «Основи психології та педагогіки». – К.- Ніжин, 2005.

10.Максименко С.Д.. Общая психология. – М., 2004.

11.Основы психологии: в помощь студентам-иностранцам: в 2-х ч., Ч.1. Краткий конспект лекций. / сост. Лазуренко Е.А.. – К., 2003.

12.Основы психологии: в помощь студентам-иностранцам: в 2-х ч., Ч.2. Практикум. / сост. Лазуренко Е.А.. – К., 2005.

13.Практикум по общей психологи / Под ред. Щербакова А.И. – М., Просвещение, 1990.

14.Психология (словарь) / Под ред. Петровского, Ярошевского. – М., 1990.

Iх. Фізичні методи аналізу та метрологія 1. Вступ

1.1. Предмет, мета і завдання дисципліни. Розвиток і вимоги подальшого покращення охорони здоров'я вУкраїні та відпо­від­ного підвищення рівня підготовки фахівців ставлять перед вищою медич­ною школою нові відповідальні задачі по удосконаленню викладання фізико-математичних дисциплін, пов'язані з досягненнями сучасної науки та практики у фармації, медицині, фізиці, хімії та інших природознавчих науках. Однією з дисциплін, що мають суттєво допомогти у вирішенні цих задач, є курс «Фізичні методи аналізу та метрологія» для студентів фарма­цевтичних факультетів медичних університетів.

Головною метою викладання курсу «Фізичні методи аналізу та метрологія» для студентів фармацевтичних факультетів медичних університетів є ознайомлення студентів з основами сучасних фізичних методів розв'язання практичних задач фармації, медицини, біології, біофізики та медичної фізики, хімії та багатьох інших наук.

Вивчення курсу «Фізичні методи аналізу та метрологія» сприяє закладанню фундаменту, на якому базується ефективне вивчення фізичної та аналітичної хімії, заводської та аптечної технологій виготовлення ліків, фізичних методів аналізу лікарських засобів, а також свідомий підхід до вивчення загальної та квантової хімії. Головна увага при вивченні курсу приділяється фізичним методам аналізу, що включені у фармакопейні статті Державної Фармакопеї України, а також Міжнародної Фармакопеї.

Вивчення курсу спрямоване на формування та розвиток мислення студентів, вироблення вміння використовувати одержані знання при вивченні фармацевтичних, медичних, біологічних, фізичних, хімічних та інших дисциплін, тим самим він забезпечує вищий рівень засвоєння цих дисциплін та поліпшення професійної підготовки майбутніх фахівців. Викладання курсу «Фізичні методи аналізу та метрологія» сприяє підвищенню і загально­культурного рівня студентів, формуванню їх сучасного світогляду.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- класифікацію калориметричних методів, їх різновиди.

- термічний аналіз (ТА).

1. - диференціальний термічний аналіз (ДТА).

2. - термогравиметрію (ТГ).

3. - деривативна термогравиметрію (ДТГ)

4. - класифікацію хроматографічних методів

5. - газову хроматографію

6. - рідинну хроматографію

7. - газоворідинну хроматографію

8. - іонообмінну хроматографію

9. - рідинну хроматографію високого тиску

10. - принцип дії мас-спектрометра

11. - типи іонів, що спостерігають у мас-спектрах

12. - основні закономірності фрагментації органічних сполук

13. - застосування мас-спектроскопії для дослідження стереохімії та ізомерії

14. - мас-спектрометри з подвійним фокусуванням

15. - хромато-мас-спектрометри

16. - мас-фрагментографію

17. - класифікацію методів фотометричного аналізу

18. - фотоколориметрію

19. - диференціальну фотоколориметрію

20. - спектрофотометрію

21. - УФ-спектрофотометрію

22. - ІЧ-спектрофотометрію

23. - КРС-спектроскопію

24. - атомно-емісійну спектрометрію

25. - атомно-абсорбційну спектрометрію

26. - нефелометрію

27. - турбодиметрію

28. - флуориметрію

29. - класифікацію методів рентгеноспектрального аналізу

30. - аналіз за первинними спектрами

31. - флуоресцентний аналіз

32. - аналіз за спектрами поглинання

33. - електронний парамагнітний резонанс (ЕПР)

34. - ядерний магнітний резонанс (ЯМР)

35. - основні фізичні характеристики радіонуклідів

36. - захист від випромінювання

37. - перевірку радіонуклідів на дійсність

38. - вимірювання активності

39. - радіоізотопну чистоту

40. - визначення радіоізотопної чистоти та радіоізотопних домішок

41. - радіохімічну чистоту

42. - визначення радіохімічної чистоти та радіохімічних домішок

43. - радіаційну спектрометрію

44. - головні правила стандартизації

45. - системи одиниць вимірювання, що застосовуються у медицині та

46. фармакології, зв’язок між ними.

вміти:

- точно зважувати на аналітичних терезах

47. - визначати густину.

48. - визначати в'язкість методом капілярної віскозиметрії

49. - визначати в'язкість за методом Стокса

50. - визначати температуру плавлення

51. - визначати показник заломлення рефрактометром

52. - визначати концентрацію колориметром

53. - визначати концентрацію нефелометром

54. - користуватись поляриметром для визначення питомого обертання

55. - проводити спектральний анализ

56. - визначати склад сумішей за допомогою електрофорезу

57. - застосовувати базові знання з метрології у вирішенні практичних задач,

58. зокрема для обробки результатів медичних вимірювань.