- •Вопросы к экзамену по дисциплине "Теория менеджмента"
- •Необходимость управления и причины его выделения в самостоятельный вид деятельности.
- •Место и роль управления в человеческой деятельности: экономические факторы менеджмента (взаимосвязь менеджмента и экономики).
- •Политические факторы менеджмента (взаимосвязь менеджмента и политики).
- •Культурные факторы менеджмента (взаимосвязь менеджмента и культуры).
- •Понятие и сущность менеджмента.
- •Основные категории менеджмента и их взаимосвязь (цель, план, технология и др.).
- •Современное многообразие менеджмента, основные направления менеджмента.
- •Роли менеджера как руководителя: ролевая модель г. Минцберга.
- •Общие и частные принципы менеджмента.
- •Назначение методов управления и их взаимосвязь.
- •Экономические методы управления.
- •Социально-психологические методы управления.
- •Административные методы управления.
- •Представление об основных (общих), конкретных (частных) и специальных функциях менеджмента.
- •Функция организации в менеджменте.
- •Функция мотивации в менеджменте.
- •Мотивация — это процесс побуждения человека к деятельности под воздействием внутренних и внешних движущих сил для достижения целей субъекта управления.
- •Развитие представлений о мотивации (эволюция теорий мотивации).
- •Взаимосвязь мотивов, стимулов и потребностей в менеджменте.
- •Школа научного управления.
- •Административная школа управления.
- •Школа человеческих отношений.
- •Школа поведенческих наук.
- •Количественная школа управления.
- •Ситуационный подход к менеджменту.
- •Системный подход к менеджменту.
- •Процессный подход к менеджменту.
- •Способности и компетенции современного менеджера.
- •Организация и организационная деятельность: сущность, основные понятия и проблемы.
- •Алгоритм организационного проектирования: основные этапы и их характеристика.
- •Профессиональное развития менеджера: способы и основные направления повышения квалификации.
- •Особенности российского менеджмента.
- •Коммуникации в менеджменте: внешние и внутренние коммуникации.
- •Процесс принятия управленческого решения.
Культурные факторы менеджмента (взаимосвязь менеджмента и культуры).
Ответ: Место и роль управления в человеческой деятельности проявляется в «главной обязанности» управленца, которая состоит в создании среды и условий, в которых его подчиненные смогут выполнять свою работу настолько эффективно, насколько позволяют их способности. Управление существует ради результатов, которых организация достигает во внешней среде. управление должно определять, каких результатов необходимо достичь. Оно также должно мобилизовать ресурсы организации для достижения этих результатов. Наряду с этим, управление предназначено для того, чтобы любая организация имела возможность достичь запланированного результата.
При этом социальный и этический аспект роли управленца и управления обусловливает не только экономическую, но и социально-культурную (социо-культурную) характеристику деятельности человека наделенного функцией управления, что говорит, с одной стороны, о повышение роли управляющего в общественной иерархии, а, с другой стороны, о появление новых требований — «ожиданий» к нему со стороны социума.
Понятие и сущность менеджмента.
Ответ: Менеджмент – это управление людьми, работающими в одной организации, имеющей общей общую конечную цель. Но менеджмент – не просто управление людьми, организацией, а особая его форма, это управление в условиях рынка, рыночной экономики, т.е. в условиях постоянных изменений, риска.
Английский термин «менеджмент», с которым мы постоянно сталкиваемся как в повседневной жизни, так и в практике образовательного процесса, не переводится на русский язык дословно. Его принято переводить как «управление», а, соответственно, менеджера как «руководитель». Само же понятие «менеджмент» происходит от старофранцузского слова menagement, означающее «искусство сопровождать, направлять», в свою очередь имеющего происхождение из латыни от manu agere – «указывать рукой». В наше время, следуя уже англосакской традиции управления экономическими системами, менеджментом называют:
а) процесс управляющего взаимодействия, отношения управления;
б) людей, управляющих организацией; управленческие должности;
в) вид деятельности, реализуемый в рамках социотехнической функции;
г) науку управления, область знания, опыт управления людьми и организациями;
д) искусство управления, совокупность личностных качеств и компетенций.
Представление об "объекте" и "субъекте" управления: виды объектов управления.
Ответ: Управляющий объект – это объект, предназначенный для осуществления управления. В общественных отношениях управляющий объект называют субъектом, а управляемый объект – объектом управления.
Менеджмент как вид профессиональной деятельности.
Ответ: Управление, выделившись в особый вид деятельности, расчленилось на относительно независимые участки научной и профессиональной деятельности и дало миру целый ряд новых дисциплин — управление персоналом, стратегический менеджмент, финансовый менеджмент и т.п.
Место и роль управления в человеческой деятельности проявляется в «главной обязанности» управленца, которая состоит в создании среды и условий, в которых его подчиненные смогут выполнять свою работу настолько эффективно, насколько позволяют их способности. Управление существует ради результатов, которых организация достигает во внешней среде. управление должно определять, каких результатов необходимо достичь. Оно также должно мобилизовать ресурсы организации для достижения этих результатов. Наряду с этим, управление предназначено для того, чтобы любая организация имела возможность достичь запланированного результата.
При этом социальный и этический аспект роли управленца и управления обусловливает не только экономическую, но и социально-культурную (социо-культурную) характеристику деятельности человека наделенного функцией управления, что говорит, с одной стороны, о повышение роли управляющего в общественной иерархии, а, с другой стороны, о появление новых требований — «ожиданий» к нему со стороны социума.