34.Характерні риси духовного та культурного життя срср у 70 – ті – на поч.. 80 рр.

У 1972 р. ЦК КПРС і Рада Міністрів СРСР прийняли спільну постанову «Про завершення переходу до загальної середньої освіти молоді і дальший розвиток загальноосвітньої школи». Зазначений документ, а також прийняті в 1973 р. «Основи законодавства СРСР та союзних республік про народну освіту» визначили основні напрями навчального процесу в наступні роки. їх прийняття означало, що віднині завданням шкіл та прирівняних до них закладів с надання середньої освіти кожному громадянинові України, незалежно від його бажання і здібностей. Запровадження обов'язкової загальної освіти вимагало значних зусиль і коштів для реалізації. У 70-80-х роках у школах України різко звузилася сфера функціонування української мови. Виконуючи вказівку вищого парткерівництва, у листопаді 1978 р., Міністерство освіти УРСР направило на місця директиву під назвою: «Удосконалювати вивчення російської мови в загальноосвітніх школах республіки». Це означало початок нової хвилі русифікації закладів народної освіти. Духовна атмосфера першої половини 60-х рр.. продовжувала в цілому бути атмосферою «відлиги». Явище «відлиги» багатогранно: це і надії на оновлення соціалізму, породжені XX з'їздом КПРС, і прагнення до творчої свободи, і спрага зрозуміти країну, в якій живеш, і романтичне захоплення ленінізмом, звільненим від сталінських спотворень, і спроби вийти за межі звичного кола ідей і стереотипів, і віра в те, що можна і потрібно думати, жити, писати, творити чесно, не чекаючи вказівок, не боячись окриків, не озираючись на авторитети. Саме цими принципами і надіями визначався духовне обличчя покоління шістдесятників. Цілком очевидно, що ці настрої та очікування викликали у влади тривогу. Вона не хотіла і не могла відмовитися від керівництва культурою, мистецтвом і наукою, продовжувала жити уявленнями про необхідність керувати культурним процесом. У роки «відлиги» до читачів повернулися заборонені у минулі роки С. А. Єсенін, А. А. Ахматова, М. І. Цвєтаєва. ідеологічний тиск на культуру посилилося. Влада підтримувала офіціозні, ідейно витримані, але вельми недосконалі в художньому відношенні твори. Переслідування тих, хто у своїй творчості порушував встановлені рамки, придбали вельми жорсткі форми.

35. Міжнародне становище і зовнішня політика срср в період правління л,і, Брежнєва.

Радянська зовнішня політика періоду застою була непослідовною. Ще 24 з'їзд КПРС у 1971 р. проголосив боротьбу за мир у всьому світі першочерговою задачею партії та радянського уряду. У цьому напрямку радянська дипломатія досягла певних успіхів, уклавши з США дві угоди по обмеженню стратегічних наступальних озброєнь (рос. ограничение сратегических вооружений) ОСВ-1 (травень 1972) та ОСВ-2 (червень 1979). Проте, ратифікація Сполученними Штатами договору ОСВ-2 була зірвана вторгненням радянських військ в Афганістан наприкінці 1979 р. Співробітництво між СРСР та США (що було розпочалося наприкінці 1960-х) у всіх галузях було згорнуто, холодна війна знову загострилася. Намагаючись поширити свій політичний та економічний вплив у світі якомога ширше, СРСР надавав військову допомогу будь-яким режимам в Азії, Африці, Латинській Америці, які у своїх внутрішніх чи зовнішних конфліктах по таку допомогу зверталися. Радянський уряд направляв у такі країни зброю, техніку, військових спеціалістів, гроші, ще більше виснажуючи економіку країни.