1.Обдарованість. Проблеми обдарованих дітей, шляхи їх реалізації.

Обдарована дитина — дитина, яка вирізняється яскравими, очевидними, інколи визначними досягненнями або має внутрішні задатки для таких досягнень у певному виді діяльності.

Найважливішими характеристиками обдарованих дітей вважають:

— надзвичайно ранній вияв високої пізнавальної активності й допитливості;

— швидкість і точність виконання розумових операцій, що зумовлене стійкістю уваги та оперативною пам'яттю;

— сформованість навичок логічного мислення;

— багатство активного словника;

— швидкість і оригінальність вербальних (словесних) асоціацій;

— виражена установка на творче виконання завдань;

— розвиток логічного мислення й уяви;

— володіння основними компонентами уміння вчитися. Важливою характеристикою обдарованості є креативність — здатність до творчості.

В обдарованих дітей багато різноманітних проблем, серед яких можна виділити:

1. Ворожість до школи. Навчальна програма для них нудна й нецікава, тому що не відповідає їх здібностям. Отже, можливі порушення в поведінці, за які до дітей застосовуються «каральні» заходи.

2. Ігрові інтереси. Обдаровані діти люблять складні ігри й байдужі до простих, котрими захоплюються їхні однолітки. Як наслідок, діти залишаються в ізоляції.

3. Конформність. Вона виявляється у відкиданні стандартних вимог, особливо якщо вони йдуть урозріз з інтересами обдарованої дитини.

4. Занурення у філософські проблеми. Замислюються над питаннями життя і смерті, релігійних вірувань і т. п.

5. Невідповідність між фізичним, інтелектуальним і соціальним розвитком. Часто обдаровані діти віддають перевагу спілкуванню зі старшими, і їм досить важко стати лідерами.

2. Соціальна діагностика. Принципи соціальної діагностики.

Діагностика – загальний спосіб отримання вичерпної інформації про об’єкт чи процес, що визначається. Соціальна діагностика передбачає збір інформації про клієнтів і умови їх життєдіяльності, визначення соціально-причинних зв’язків, породжених умовами життя клієнтів соціальної допомоги. Принципи соціальної діагностики

• Конфіденційності

• Наукової обґрунтованості

• Непричинення шкоди

• Об’єктивності

• Ефективності

• Верифікації соціальної інформації

• Системності

• Клієнтоцентризму.

Білет №18

1.Принципи і особливості дитячої проституції. Локалізація дитячої проституції.

Дитяча проституція  це використання дитини в наданні сексуальних послуг з метою отримання оплати чи іншої винагороди у будь­якій формі.

На кожному континенті десятки тисяч дітей експлуатуються в проституції.

Часто вуличних дітей втягнуті в заняття проституцією та в порновиробництво

Послуги дорослих проституток коштують у 1,5–2 рази дорожче, це є однією з причин, чому клієнти віддають перевагу підліткам 15-16 років. До речі, великим попитом

 у середньоазіатськихкраїнах користуються і хлопчики .

Дівчата, що стоять на трасах,кільцевих дорогах та обслуговуютьводіїв­дальнобійників, 

отримують засекс­послугу 5 доларів США. Крімдівчат, трапляються і хлопчики до 13

років, які також надають послуги водіям.

 Як причину роботи в проституції діти називають: бажання вижити», «мати гроші на якусь річ» та «необхідність допомагати батькам». 3% зчисла опитаних таких дітей у Росії на­

звали роботу в проституції примусовою,під загрозою покарання та насилля .