
- •Філософія - духовно теоретична форма опанування світу.
- •Структура філос. Знання.
- •Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •Філософія і міфологія. Особливості світогляду давніх слов’ян.
- •5. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •6. Антична філософія: характерні риси та основні періоди. Діалектика Сократа. Порівняльний аналіз традицій Східної і Західної філософій
- •7. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •8. Філософія Аристотеля: критика теорій ідей Платона, вчення про категорії, етика.
- •9. Філософія Середньовіччя (5 - 13 ст.). Теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •10. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм. Хіу-хуі ст
- •11. Особливості філософії Нового часу: емпіризм, раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф.Бекон, р.Декарт) хуіі ст
- •12. Філософія французького Просвітництва 18 ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію, людину.
- •13. Філософія і. Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, трансцендентальні засади культури і етика.
- •14. Філософія г.-в. Гегеля: принцип тотожності мислення і буття, діалектика. Вчення про абсолютний дух. Розуміння історії
- •15. Філософія л. Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію.
- •16. Філософія к. Маркса: проблема відчуження, матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову філософію та соціальну практику.
- •18. Вчення г.С. Сковороди про світ та його пізнання.
- •19. Сковорода про людину та її щастя.
- •20. Філософські основи зародження української національної ідеї в Кирило-Мефодіївському братстві. Історіософфія Костомарова.
- •21. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •22. Ідея України у філософському світогляді п.Куліша(«Хутірська філософія…»)
- •23. Соціально-філософські погляди і.Франка та м. Драгоманова.
- •24. Історіофілософія м.Грушевського
- •25. Генеалогія моралі ф. Ніцше. Концепція «переоцінки цінностей»
- •26. Основные культурологические взгляды 3. Фрейда
- •27. Проблемы культуры и этики в роботах Фромма.
- •28. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму (Сартр «Екзистенціалізм – це гуманізм», Камю «Миф о Сизифе»).
- •29. Гермеиевтнка: проблеми інтерпретації та розуміння, Герменевтичне коло.
- •30. Проблема буття в іст.Ф. Уявлення про структуру буття (мат., дух., соц.). Концепції монізму, плюралізму, дуалізму.
- •31. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •32. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми дія-ті: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •33. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини (буття гуманізму). Культура і цивілізація. Масова культура і її роль у сучасному суспільстві.
- •На даний момент у ф.Існує декілька концепцій к.
- •34. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин. (Марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •35. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер (системи категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля).
- •36. Категорії рух, простір, час та їх світоглядне і методологічне значення.
- •37. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм у філософії другої половини хх ст.
- •38. Проблема пізнання. Суб‘єкт та об‘єкт в процесі пізнання.
- •39. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні (Гегель г. Кто мыслит абстрактно?)
- •40. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепція істини. Істина як процес.
- •41. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •42. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •Основні методи опрацювання фактів:
- •Методи теоретичного пізнання:
- •43. Соціальне буття як проблема єдності обєктивного та субєктивного чинників. Ф-я історії, специфіка, головні проблеми.
- •44. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •45. Роль економіки в суспільстві. Історичні способи виробництва, і закономірності їх розвитку(Маркс, р.Арон, д.Белл)
- •46. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сцієнтистські та технократичні концепції історичного процесу та їх оцінка.
- •47. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •48. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації
44. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
Природа (П) – 1) це і суспільство, і навколишній світ (“ все суще і весь Всесвіт”); 2) Це матерія, що взята в усій різноманітності її форм; внутрішньо притаманна здатність світових речей до самовідтворення і самозбереження.
Суспільство (С) – сукупність форм спільної діяльності людей, що історично склалися; та система, яка охоплює всі умови життєдіяльності людей та їх відносини між собою та з природною. С. вивчається соціальною філософією, та рядом наук (соціологією, соц. психологією, економікою та ін.).
Єдність П та С. - через людину. Людина природна істота – частина природи, має спільну біологічну основу з усім тваринним і рослинним світом. С. – складається з людей. П. – необхідна умова матеріального життя С. (джерело ресурсів і середовище існування) – єдність, обумовлена матеріальним виробництвом. Історія розвитку С. – продовження історії розвитку природи.
Відмінність П. та С. Природа – це непізнана до кінця закономірність і взаємообумовленість, зразок і абсолютна досконалість, а люди (і суспільство) – недосконалі. Із розвитком техніки, людина все більше втручається у П. – П. починає протистояти С. (а це призводить до відчуження від П., насильства над нею).
Таким чином, людина знаходиться у тісному зв’язку з П., але протистоїть їй, оскільки сутність способу існування людини у світі – перетворення природи (хоча у неї треба вчитися).
Погляди на П. та С. у різних філософів:
Маркс.-ленінська філ-я – світ є вічною матерією, яка існує у вічному та безмежному русі, немає початку та кінця. П. – все, що виникло самочинно. Інша П. – все те, що штучно створено людьми (окультурена П.). Праця перетворила П. в С.
Позитивізм. П. і людський світ – специфічний матеріал, який піддається раціональному, логічному, науковому вивченню та перетворенню. П. – царство непідконтрольних людині явищ, але тут панують розумні закони.
Релігійна філ-я. П. створена Божественою силою, людина – теж, але Бог вдохнув в людину безсмертну душу;
Екзистенціалізм. П. і все суще в ній пов’язано з іраціональним темним началом; життя П. та С. прогнозувати не можна.
В сучасній філософії багато уваги приділяється аналізу проблем П. та С. Виникнула концепція “коеволюції” – С. та П. є системою, де гармонійний розвиток С. не можливий без врахування розвитку П.
Проблеми екології - пов’язані з НТР. Розвиток техніки призводить не лише до забруднення навколишнього середовища, але і до дегуманізації у світі - тобто негативний вплив не лише на П., але й на С. (проблеми соціальної екології).
Демографічні проблеми сучасності:
- Кількісний стан населення (на Україні, і на зокрема Чернігівщині – зниження);
- Якісний стан (погіршення фізичного та психічного здоров’я);
- Нерівномірність демографічної ситуації (сплески народжуванності в Азії, в Європі – навпаки).
Багатьом народам загрожує поступове вимирання. Причини цієї ситуації (4 концепції):
Теорія “перешкод” – в сучасному світі батькам не вистачає часу на дітей (“бізнесмен”, “ділова жінка”), або заважають матеріальні проблеми;
Теорія зміни ціннісних орієнтацій (для багатьох людей стало, що діте – це не головне);
Теорія витіснення потреби у дітях;
Інтегративна теорія - поєднання попередніх.
Людина відходячи від природи створює все більш синтетичну культуру з ілюзорними цінностями, - це головна причина відходу від біологічної цілі існування будь-якої істоти – продовження свого роду. Сучасна синтетична культура виступає свого роджу масовим психозам, що веде «цивілізовані» народи до самознищення. Чим вищий розвиток культури. Цивілізації, медицини, економіки – тим гірша демографічна ситуація і навпаки. Підтвердження – вимираючі народи Зах.Европи і прогресуючі в чисельності мало цивілізовані народи Азії.