
- •Філософія - духовно теоретична форма опанування світу.
- •Структура філос. Знання.
- •Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •Філософія і міфологія. Особливості світогляду давніх слов’ян.
- •5. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •6. Антична філософія: характерні риси та основні періоди. Діалектика Сократа. Порівняльний аналіз традицій Східної і Західної філософій
- •7. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •8. Філософія Аристотеля: критика теорій ідей Платона, вчення про категорії, етика.
- •9. Філософія Середньовіччя (5 - 13 ст.). Теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •10. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм. Хіу-хуі ст
- •11. Особливості філософії Нового часу: емпіризм, раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф.Бекон, р.Декарт) хуіі ст
- •12. Філософія французького Просвітництва 18 ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію, людину.
- •13. Філософія і. Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, трансцендентальні засади культури і етика.
- •14. Філософія г.-в. Гегеля: принцип тотожності мислення і буття, діалектика. Вчення про абсолютний дух. Розуміння історії
- •15. Філософія л. Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію.
- •16. Філософія к. Маркса: проблема відчуження, матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову філософію та соціальну практику.
- •18. Вчення г.С. Сковороди про світ та його пізнання.
- •19. Сковорода про людину та її щастя.
- •20. Філософські основи зародження української національної ідеї в Кирило-Мефодіївському братстві. Історіософфія Костомарова.
- •21. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •22. Ідея України у філософському світогляді п.Куліша(«Хутірська філософія…»)
- •23. Соціально-філософські погляди і.Франка та м. Драгоманова.
- •24. Історіофілософія м.Грушевського
- •25. Генеалогія моралі ф. Ніцше. Концепція «переоцінки цінностей»
- •26. Основные культурологические взгляды 3. Фрейда
- •27. Проблемы культуры и этики в роботах Фромма.
- •28. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму (Сартр «Екзистенціалізм – це гуманізм», Камю «Миф о Сизифе»).
- •29. Гермеиевтнка: проблеми інтерпретації та розуміння, Герменевтичне коло.
- •30. Проблема буття в іст.Ф. Уявлення про структуру буття (мат., дух., соц.). Концепції монізму, плюралізму, дуалізму.
- •31. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •32. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми дія-ті: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •33. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини (буття гуманізму). Культура і цивілізація. Масова культура і її роль у сучасному суспільстві.
- •На даний момент у ф.Існує декілька концепцій к.
- •34. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин. (Марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •35. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер (системи категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля).
- •36. Категорії рух, простір, час та їх світоглядне і методологічне значення.
- •37. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм у філософії другої половини хх ст.
- •38. Проблема пізнання. Суб‘єкт та об‘єкт в процесі пізнання.
- •39. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні (Гегель г. Кто мыслит абстрактно?)
- •40. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепція істини. Істина як процес.
- •41. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •42. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •Основні методи опрацювання фактів:
- •Методи теоретичного пізнання:
- •43. Соціальне буття як проблема єдності обєктивного та субєктивного чинників. Ф-я історії, специфіка, головні проблеми.
- •44. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •45. Роль економіки в суспільстві. Історичні способи виробництва, і закономірності їх розвитку(Маркс, р.Арон, д.Белл)
- •46. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сцієнтистські та технократичні концепції історичного процесу та їх оцінка.
- •47. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •48. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації
32. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми дія-ті: предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична. Поняття духовності.
Д. – процес взаємодії людини і світу, суб‘єкта і об‘єкта, в якому відбувається взаємоперетворення обох полюсів світовідношення (Суб`єкт – Об`єкт , між ними – Д.).
Структура: скл. з Суб‘єкта (агента), Об‘єкта (предмета, це пасивна сторона ), акту діяльності. Мета Д.: ідеальний план Д, що формує її зміст.
Д поділ. на продуктивну (творчу) і репродуктивну (відтворення наявних форм). Форми Д.: 1. Предметно-практична (пов‘язана з перетворенням природи, речових умов життя, подоланні опору матеріалу, дії з об‘єктами і виявляється у виробництві, споживанні); 2.Духовно-практична (закл.в усвідомленні, знанні, мисленні, створенні понять, ідей, це перетворення світу в ідеал.формах, що пов‘яз.з перетворенням кул-ри, проходить в релігії, міфології, моралі, філософії через образи, віру, архетипи); 3. Духовно-теоретична (пізнавальна Д у формі науки).
Осн.хар-ки люд. Д: має перетворювальний, а не пристосувальний хар-р – людина, створюючи кул-ру, змінює природу; спрямована до певної мети – надає своїм результатам певних функцій та певного призначення; предметна – вилучає з природно-космічної цілосності властивості, якості, сили, характеристики речей та процесів, залучаючи їх до змісту діяльності та люд.пізнання; антропомірна – на її процесах лежить масштаб людини; соціально-організована – передбачає люд.об‘єднання, спілкування, розподіл праці, обмін знаннями та навичками; свідома – духовно-зумовлена; набуває розвиненого вигляду, коли переростає у самодіяльність.
Поняття “духовності” – це сакральне поняття, пов‘яз. з божествен. вимірами. У маркс.ф. на це не звертали уваги. Дух(у Платона набуває значення ідеї) в лат.м.пов‘яз.зі словом “спіріт”, в давньогрец. м. – слово “пневма”. Ці слова означ. “дихання, подих, віяння, рух повітря”. Пон.”духу” пов‘яз.з одухотворенням матерії, речовини. Христ. роз`яснення поняття “духу” – Бог бере людину і вдихає душу. Пов‘яз.з подихом Бога. Дух – це абсолют, що знах.поза матерією, речовинним світом. Дух – чисте буття. Дух має первісно-онтологічне значення.
Таким чином, люд.духовність сформувалася у процесі антропосоціогенезу на основі суспільної праці й спілкування індивідів. Матеріалістично мислячі дослідники вважають, що вона нерозривно пов‘яз.з матеріальним носієм, трактують дух як функцію вищої нервової діяльності, головного мозку людини. Взаємозв‘язок духовного і навколишнього серед.здійсн.завдяки Д. Оскільки вона має історичний хар-р, історизм органічно входить в духовність. У ході іст.розв.дух-ть за змістом стає більш соціальною. Соціальне в ній підпорядковує всі, навіть найвіддаленіші і непомітні зв‘язки люд.духу з аналогічними властивостями живої матерії. Духовність людини постає як соціальне явище і разом з тим як своєрідне продовження еволюції до рівня людського. Вона містить природне, соціальне, тваринне і людське, інстинктивне і усвідомлене. Повністю феномен духовності ще не осягнутий.